【注音】： lao ying
　　【意思】：鸟，猛禽类，嘴蓝黑色，上嘴弯曲，脚强健有力，趾有锐利的爪，翼大善飞。吃蛇、鼠、鱼和其他鸟类。也叫鸢。
　　1、老鹰栖息在他们的巢窝上。
　　2、老鹰无需振翼就能翱翔。
　　3、她缺乏完成这项任务的能力，不过她认识到老鹰可以帮助她。
　　4、我们的祖先很可能面对过现在狒狒面对的来自美洲豹、老鹰和其他捕食者那样的威胁。
　　5、他伸开双臂，把这个白人家庭楼在怀里，好像一只老鹰的翅膀拥抱着他们。
　　6、让我们非常失望的是，这些蜻蜓并没有长到老鹰那么大。不过，体型增大15%已经是一个很有趣的发现了。
　　7、阿拉斯加荷兰港的秃鹰是人们所常见的的景象。这里有两只老鹰栖息在街道上的灯柱。
　　8、他的象征是雷电，老鹰，公牛和橡树。
　　9、在夏季，剑百合和野兰花竞相开放，漫山遍野，在不远处的岛上，总是警觉老鹰眷侣在那里筑建爱巢。
　　10、如今，无论是在森林里跟踪地面上的肉食动物还是爬到树梢上拍摄老鹰，他已经对雨淋，足部感染，攻击性强的昆虫，习以为常。
　　11、相比当年哈勃拍摄的经典照片-被称为＂创造之柱＂的老鹰星云，这幅照片中的景象甚至更具震撼力。
　　12、当凯尔特人和热火在头顶上打情骂俏时，魔术公牛老鹰还得为东部剩下的＂两个首轮主场优势而厮缠到底。
　　13、这天，宙斯变做一只老鹰，降临在特洛伊城的上空。
　　14、某些动物被迫物成为了完美的国家替身：举例来说，代表美国的是老鹰，俄罗斯的则是熊。
　　15、美国展馆采用庞大的灰色金属结构，造型像一只张开翅膀迎客的老鹰。
　　16、有趣的是他们…,老鹰队紧记了这些布道，他们是好孩子。
　　17、那土地，视线所及处都渗着历史的浪漫，掠劫的骑士如老鹰般自高空呼啸而下扑向他们的猎物。
　　18、一只老鹰正在空中快速打着大圈盘旋，它身上挂着一条大蛇，不像是猎物，倒像是朋友，因为蛇盘绕在鹰的脖子上。
　　19、这段四个小时的路程，经过了山巅，河谷;老鹰在雾气弥漫的云杉树顶盘旋；有蝴蝶，有鸟鸣。
　　20、类似的进化不断继续，其结果是，几乎所有的现代老鹰都具有令人惊讶的、胜于人类的敏锐视力。
　　21、只有一只跟众神之王一样残忍的老鹰，天天用爪和嘴啄他。

Unit9Whereareyoudoing？说课稿一说教材我今天说课的内容是开心学英语第三册第九课。本课将学习现在进行时，现在进行时是一个重要的时态，常用于日常生活对话中。通过学习这个时态，学生将提高用英语进行交流的能力。本课的教Unit8SportsStars的教学实录及反思教学实录上学期，我在四年级上了一节关于记者对中国乒乓球队的一个采访片段的课文。在课堂上巧用体育明星的照片及剪报设计教学任务。下面是有关这方面的教学实录。教学课题导入这一环节中。我对Unit5MynewroomPart1TeachingaimsanddemandsKnowledgeaimsa。toenabletheSstounderstandandspeakWhereis。？Itsino英语教案三年级下学期Recycle2第二课时第二课时课题Recycle教学重点复习本单元所学水果类动物类玩具类颜色类的词汇以及一些常见的形容词。教学难点主动复习意识的培养和认读能力。教具准备1教师和学生都准备各种颜色的蜡笔。Unit6Atafarm，AletslearnPEPGrade4Part1AnalysisofthestudentsThestudentsofGrade4havealreadylearnedsomeanimalsonthefarm。TheyarUnit4Whereisit？教学内容教学目标知识目标1）运用inonunderbehindinfrontof描述物体所在的位置。2）熟悉操练句型Whereisit？Its学习句型Wherearethe？及其答Unit3ThingsIliketodoLetslearnLanguagefocusUsingverbstoidentifyactionse。g。play，run，sleep，swimLanguageskillsSpea英语教案Animals小学英语第一册Animals教案设计教学内容小学英语第一册第四单元PartA中的Letslearn。（单词rabbitduckdogpandabirdbeemonkey），句子Ih英语教案MyBeautifulDollTeachingPlanForSuccessWithEnglishBook1，Grade3Module7PlayTimeLesson13MyBeautifulDoll（First）英语教案Ilikefootball。在英语课教学活动中运用信息技术丰富教学手段英语课Ilikefootball。教学设计一教材简介本课是新标准英语一年级起点第二册第七模块第一单元。Ilikefootball。的第二课英语教案牛津英语1A教案教学案例（设计）设计教师珠海市海华小学刘波课题名称Unit5FruitLetsLearn（P24）单词教学教材版本小学一年级OxfordEnglish（1A）授课时间40分钟学生分