本篇文章短小精悍，辞约意丰，字字珠玑，掷地有声，有谆谆告诫之语，更溢满殷殷期盼之情，《诫子书》教学反思。采用以＂读＂贯穿课堂始终的方法，听读，朗读，跟读，默读通过反复地读让学生自然成诵;然后猜读、精读、研读、品读，让学生合作交流探究释疑理解作者情感，把握文章主旨。联系现实实际谈体会，赏析品味拓展积警句;中间穿插历史背景小故事，开阔了学生视野，激发学生兴趣，感受诸葛亮的人格魅力，提升自己的品德素养情趣，教学反思《《诫子书》教学反思》。
　　为了让每位同学在课堂上都能有所学、有所悟、有所思，我是按照＂生读——生悟——生思＂的模式来执教这节课，整个课堂中都以＂生＂为中心，关注学生在课堂中的活动和收获是本节课的主要立足点。
　　前面几个部分进行较为顺利，学生课堂活动较为踊跃，而且基本每个同学都能完成学习目标，分析其原因主要是导学案设置比较合理，逐层深入，从＂基础＂到＂延伸＂都起到了很好的引导作用。
　　但这节课的.授课还存在很多不足，主要有以下几点：
　　1、＂研读与赏析＂是本节课的教学难点，但由于＂导＂的不到位，部分同学不能动起来，不能＂赏＂出亮点，＂赏＂出水平，导致气氛不够活跃，对文章中富有哲理又有警醒作用的句子领悟不够到位。在这个环节，如能适当让学生自己＂质疑＂，然后解疑，相信学生对课堂的兴趣会大大增强。
　　2、课堂上小组运用不够成功。

大堰河我的保姆教案设计范文第一课时教学目标有感情地朗读全诗理清诗的抒情结构重点难点写作背景与诗的抒情基调抒情主人公与作者的关系学习过程及指导一导入示标（略）二检查预习艾青简介原名蒋海澄，生于浙江金华现代著名小露珠的梦的优秀教案设计教学目标1认识9个字，会写8个字。参照我的词语库自主积累词语。2正确流利有感情地朗读课文。3了解课文内容，感悟小露珠为实现愿望不怕困难勇往直前的精神同时了解有关水循环的知识。教学重Unit2Yesorno教案教学目标1能听懂会说日常交际用语mayicomein？comein，please。isthisthata？yes，itis。no，itisnt。itswhatanice！要求读音准Unit2Checut教案I。Teachingbective1。Treviewevcabularandgraaritestaughtinthisunit。2。Tgivestudentsthepprtunit古今贤文（真理篇）教案教学目标1了解贤文的含义内容及表现形式。2对课文中的成语名言能熟读体会。教学重点难点教学具准备及辅助活动主要板书计划8古今贤文坚持真理，实事求是谦虚谨慎，听取意见作业设计安排课内背幼儿园好玩的游戏活动教案活动目标1探索布垫的多种玩法。2用布垫玩走跑跳等游戏，体验身体活动的乐趣。活动重点探索布垫的多种玩法。活动难点用布垫玩走跑跳等游戏，体验身体活动的乐趣。活动准备1各种颜色鲜艳大小不以勿以善小而不为，勿以恶小而为之为主题班会教案课前准备要求学生收集一些日常生活中缺乏公德的事例和好人好事，并在班会课上讨论。活动过程一创设情景，引入主题主持人大家知道在1971年，罗马尼亚政府把一对棕熊作为回赠礼物送给了我们祖幼儿园春天的诗歌教案活动目标1。使幼儿进一步掌握春天的季节特征，感受诗歌的意境。2。帮助幼儿感觉理解诗歌语言与意境的美，学会有表情地朗诵诗歌。3。培养幼儿边听边记边想的能力。4。学习词语一溜烟请柬衔着大班诗歌春天在哪里教案大班诗歌春天在哪里教案设计思路春天在哪里这首诗是以歌词的形式出现的，但这首诗歌格式整齐，讲究压韵，读来朗朗上口，颇含诗意。春天在那里？以这个问题引头的诗歌，展开了广阔的画面，也给幼苹果种子的故事小班综合教案活动目标1能够理解故事主要内容，知道种子发芽需要阳光和水分。2学会根据句子我来抱你吧！进行创编。3乐意听故事，感受故事中成长带来的喜悦。活动准备种子，阳光雨水，小树苗，小鸟的图片各角的初步认识几何教学反思周三上午在二（8）班进行了角的初步认识的教学，教学设计主要分三个环节进行1认识角。2创作角。3画角。最后是巩固练习。首先，教学时从学生熟悉的场景中引出角，进而开始第一部分的教学，这