【学习目标】
　　1、认识７个生字，会写８个生字。
　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出喜庆、欢乐的气氛。
　　3、加深对祖国的热爱之情。
　　【学习重点】
　　通过朗读感悟，体会诗歌所表达的.感情。
　　【教学方法】
　　情景法、讨论法、讲读法。
　　【课前准备】
　　搜集资料，了解国庆节。
　　【教学媒体】
　　多媒体课件。
　　【教学过程】
　　一、激情导入
　　谈话：老师有一个问题想考考大家：十月一日是什么日子？课前老师叫大家去收集有关国庆节的资料，你了解了些什么呢？
　　同学们，从１９４９年十月一日毛主席站在天安门城楼上宣布了中华人民共和国成立，从此，十月一日就成了我国的建国日。下面让我们共同去重温一下这普天共庆的幸福时刻。（课件展示）
　　二、揭题解题
　　１、今天我们就来学习一首写欢庆国庆的小诗，读课题。
　　２、结合自己过节的感受说说什么是欢庆？除了可以说欢庆国庆节还可以说欢庆什么？
　　３、想一想，你能用什么巧办法来记住这两个字？在写这两个字时要注意些什么？（老师范写，学生练写，并在小组里交流，展示给小伙伴看）
　　三、识字读文
　　１、用自己喜欢的方式读课文，把生字读准，遇到不懂的字就请教书下面的大枫叶，遇到难读的句子就多读几遍。
　　２、出示我会认中的生字，同桌互读。
　　３、玩猜字迷宫游戏，巩固生字。
　　４、出示词语，读准字音。注意乐是多音字，读准欢乐和乐曲。
　　５、采用各种方法检查学生读课文的情况。
　　四、精读理解
　　１、自由读课文，把不懂的地方划起来，四人小组共同商量解决。
　　２、小组汇报：读懂了什么？还有什么没有读懂？（师生共同研究解决）
　　课文描写了哪些景物？祖国妈妈生日了，大海唱什么歌？鸽子会对祖国妈妈说些什么祝福的话呢？（师生共同研究解决）
　　３、把喜欢的句子好好研究一下，读一读，看怎样读才能读出感情。（指名读、互评，老师范读、自由读、小组读、齐读）
　　４、课件展示祖国的新面貌，问：你们自豪吗？骄傲吗？
　　５、带着这种自豪骄傲的语气来读后四句。
　　６、怀着对祖国的热爱之情，把整首诗连起来读一读。
　　五、拓展延伸
　　１、欣赏歌曲《今天是你的生日，我的中国》。
　　２、祖国妈妈生日了，小朋友想送些什么礼物给她。

残存解释造句残存拼音注音cancun残存解释意思未被消除而保存下来或剩下来。残存造句1大熊猫是一种残存的古动物。2北海道的阿伊努人是史前某个种族的最后残存者。3面对空前沉重的轰炸，最近一个月，不容分说的造句不容分说解释为不容人分辩解释。下面就是小编整理的不容分说的造句，一起来看一下吧。不容分说的造句篇一1派出所把他抓去后，不容分说，先打了一顿。2小明犯了错，他妈妈不容分说打了他一顿。再三再四造句举例1他显明他现下爱他们的心，正如从前与他们同在作他们可爱的教师时一样，他便再三再四地向他们显现。他要用慈绳爱索紧紧地牵引他们。2没有经验，干一次两次，人民可以原谅，如果事实再三再四地用四个时而的造句1人们时而喜，时而悲，时而怒，时而泣。2河水时而宽，时而窄，时而缓，时而急。3小乌龟的头时而伸，时而缩，时而长，时而短。4妈妈可真辛苦啊，时而做饭，时而洗碗，时而洗锅，时而洗米。5草的组词及造句草字组词草案草包草场草丛草地草稿草料草莽草坪草率草图草原稻草水草粮草起草青草芳草烟草杂草带草字的成语草菅人命草木皆兵天造草昧衔环结草瑶草琪花八公草木落草为寇草长莺飞寸草春晖结草衔环想入非非怎么造句学好造句，有助于我们提升自己的写作水平。以下是有关想入非非的造句，一起来看看吧。想入非非怎么造句11凡是了解她的人，都觉得她想入非非异想天开，有时对她的高谈阔论一笑了之。2自从那晚VB程序的数据与表达式的教学反思1创设良好的教学氛围。本节课教学内容非常多，学生容易产生无聊感，如何调动学生的积极主动性，为此我从网上找到大量的素材，让他们有足够的选择。把教学过程营造成有利于学生积极进取能吸引学元素周期表教学反思范文一教学思路学生对元素周期表的兴趣很浓，因为几乎任何一本化学书上都有周期表，他们非常希望了解有关周期表的相关知识。基于这个特点，关于周期表的结构就设计了一节课完成的思路，相关知识包括元素周期表的教学反思一教学思路学生对元素周期表的兴趣很浓，因为几乎任何一本化学书上都有周期表，他们非常希望了解有关周期表的相关知识。基于这个特点，关于周期表的结构就设计了一节课完成的思路，相关知识包括必修二元素周期表教案分享教材高中化学必修二第一章第一节物质结构元素周期律（第一课时）课程标准了解原子课外电子的排布，能描述元素周期表的结构。内容分析元素周期表是元素周期律的具体表现形式，是学习化学的重要工用红磷的造句红磷拼音注音honglin红磷解释意思磷的同素异形体，暗红色粉末，无毒，遇热不熔化而直接变成蒸气，蒸气冷却后变成有毒的白磷。红磷用来制造安全火柴。也叫赤磷。红磷造句1毒药是酒精，钙