活动目标：
　　1、能正确地比较5以内的数量。
　　2、尝试从小到大、从大到小的规律配列1—5的点卡。
　　3、安静有序地进行活动。
　　活动准备：
　　1、教具：实物卡片和点卡数量分别1—5。
　　2、学具：操作材料
　　活动过程：
　　1、集体活动
　　（1）拍手游戏。
　　分别出示实物卡片1—5，请幼儿观察卡片，说说：图上有谁？有多少？带领幼儿看图片进行拍手、跺脚、拍腿等动作，要求幼儿与同伴一起整齐地拍手。
　　（2）给图片排队。
　　先请个别幼儿上来给图片排队，然后大家讨论：他市怎样给图片排队的？你有什么和他不一样的好方法？启发幼儿按从小到大、从大到小的排序方法，给图排尿排队。最后说说：比5少的图片有哪些？
　　（3）按从上到夏的顺序给1—5的点卡排队。
　　在磁性板上，出示5的点卡，组织幼儿讨论：卡片上有几个圆点？比5少的＂点卡有哪些？想一想：怎样把这几张比5少的点卡有序地排在它下面呢？
　　请个别幼儿上来按从上到下的顺序给点卡排队。最后，大家说说：点卡从上往下是怎样排列的？（它们是按5、4、3、2、1的顺序进行排列的）比5少的点有几个？
　　2、操作活动。
　　（1）观察马路上的车辆和数目，比较汽车和树木的数量，请你给多的一组打
　　（2）观察马路上的行人和车辆，比一比行人和车辆哪个多，哪个少，请你给多的一组打 。
　　（3）看图说说：图上有什么？请你给少的一组涂上颜色。

隋唐五代文学第三章盛唐山水田园诗教案第三章盛唐山水田园诗（4学时）教学目的了解山水田园诗的发展轨迹以及在盛唐繁盛的原因。重点王孟山水诗派。难点王孟山水诗风的异同诗与禅。盛唐山水田园诗繁荣的原因。山水田园文学的发展概况交际中的语言运用教案梳理探究交际中的语言运用编写意图一调查并了解言语交际中的语言运用情况，探究背后隐藏的文化和心理现象。二了解不同类型的交际语言现象的使用场合适用范围，以指导日常交际。教学建议一课本中鹊桥仙教案教学目的1把握秦观词婉约清丽的艺术风格。2在诵读品味中提高审美情趣，培养学生诗词鉴赏能力。教学重点解读文句，分析意境，比较秦观与舒婷的爱情观。教学难点意境的品味。课时安排一课时教学南州六月荔枝丹教案教学目标（一）使学生了解科学小品的一般知识。（二）使学生了解本文先主后次，由表及里地说明事物的特点。（三）让学生了解并学习本文综合运用多种说明方法说明事物的特点。（四）让学生体会本罗密欧与朱丽叶（第二课时）教案第二课时教学要点深读课文1。研究性学习莎士比亚的语言。2。比较鉴赏。教学过程一研究性学习莎士比亚是语言大师。莎士比亚的剧作创造了语言的奇迹，让每一位读者感受到了语言的巨大魅力。他的进口的解释及造句进口拼音注音jinkou进口解释意思进入建筑物或场地所经过的门或口儿。进口造句1这部进口影片打动不了观众。2低物价阻碍了国内出口和国外进口。3我们要注意有些进口影片艺术性不够强。4怎么用席地而坐造句1你需要做的就是用它把膝和上半身束缚在一起，然后席地而坐。2甚至工间小憩或者午饭期间，也没有足够的座位大多数工人都是席地而坐。3我们点上篝火，席地而坐，心中忐忑，而又故作坚强，暗暗用狐假虎威怎么造句狐假虎威比喻仰仗或倚仗别人的权势来欺压恐吓人。有关造句内容，欢迎大家一起来借鉴一下！狐假虎威造句一哼！他以为有个总经理岳父，就可以狐假虎威乱欺人？二HOLD不住的人人穿起来就有狐假畸人的解释及造句畸人拼音注音jiren畸人解释意思旧指不合时俗的人。畸人造句1使人变成畸人的，便是真理。2死亡艺术的美学价值，确立了红楼梦与小城畸人的世界地位。3本文探讨了小城畸人在美国小城文学历是是还是怎么造句1孩子是父母的希望，也是祖国的希望，还是人类的希望。2老师是蜡烛，是园丁，还是慈母3快乐是享受，是权利，还是一种象征。4做一个对社会有用的人是父母对我们的。寄望，是老师对我们的希冀用新居造句注音xinju意思刚建成或初迁到的住所。1我们有了一个舒适的新居。2他们现在已经舒舒服服地在新居里安顿下来了。3我们叫人安装了自来水和煤气以后才迁入新居。4他们认为一旦他们乔迁新居