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用成语气喘吁吁来造句

  气喘呼呼,形容呼吸急促,大声喘气。下面是关于用成语气喘吁吁来造句的内容,欢迎阅读!
  气喘吁吁造句1
  1、一向和蔼可亲的母亲,如今焦急万分的在狂风暴雨中气喘吁吁地寻找着自己的儿子。
  2、我一边气喘吁吁地挪动这些横七竖八的桌椅,一边异想天开地琢磨着怎么用意念来整理这些东西。
  3、没有流口水,也没有气喘吁吁,它好像显得并不烦乱,也不焦急。
  4、在5000米长跑比赛中,他脱颖而出,为国家争得了荣誉,他气喘吁吁,脸上大汗淋漓,但仍然掩饰不住快乐的心情。
  5、一千米的长跑已经让我气喘吁吁得爬不起来了。
  6、他气喘吁吁地跑完了400米,争夺了冠军。
  7、妹妹不见了,我焦急万分,外面狂风暴雨,她回去哪里呢?
  8、我站住,等他气喘吁吁地赶上来。
  9、小明气喘吁吁地说,别跑那么快我赶上你
  10、我上楼时总是气喘吁吁。
  11、于是他们就"痛痛快快地比一比"了,结果比得两个人气喘吁吁、汗流浃背。
  12、小明从长城上跑下来,气喘吁吁的。
  13、他匆匆忙忙跑过来,有点气喘吁吁
  14、我不知道你跑的气喘吁吁的到底想做什么。
  15、我的身体不行了,做这么一点小事情就把我累得气喘吁吁的了。
  16、紧之后一个女子气喘吁吁的从后面赶来。
  17、快上课了,小明从操场跑到教室,气喘吁吁地回到了座位。
  18、慢跑四分之一英里后他流着汗气喘吁吁的。
  19、小鹏他爸爸太胖了连走路都气喘吁吁的
  20、看到奶奶上到三楼就气喘吁吁的样子,我心疼极了。
  21、我只看见他一个人气喘吁吁的跑过来之后就晕倒了。
  22、我早上起床跑步,回家后我累的那是气喘吁吁!
  23、放学后,我妈妈警告我不要在气喘吁吁的时候说话,因为那个时候说话会伤身体。
  24、他们弄得气喘吁吁好一阵子说不出话,做不动事。
  25、在长跑比赛的最后100米,其他同学都累得气喘吁吁,小明却气定神闲,轻而易举的取得了第一名。
  26、我气喘吁吁地把话收住,感到有点自惭形秽。
  27、一轮激战之后,身强力壮的小伙子们,个个气喘吁吁,汗流浃背。
  28、大家在剧烈运动后都会气喘吁吁,这时不要大量喝水,小心呛到。
  29、我们气喘吁吁的跑到山顶,只见一朵白云在我们脚下飘飘悠悠的升起。
  30、司机从气喘吁吁的绿色火车头上向我们挥手致意,我也挥手回礼。
  31、我班的小胖子跑个50米就气喘吁吁了
  32、大家在剧烈户外后都会气喘吁吁,这时不好超多喝水,留意呛到。
  33、他气喘吁吁地跑4层楼梯回到家。
  34、上课铃声响了,我才气喘吁吁赶到学校
  35、明明今天等到上课时才气喘吁吁地冲进教室,不过对于这一切,我们都早已司空见惯,因为他几乎每天都是此时来的。
  36、那位九十岁的老农气喘吁吁地讲述了他在旧社会里度过的童年时代的全部经历。
  37、我气喘吁吁的告诉妈妈:"刚才我看见一个人横七竖八的倒在地上!"妈妈说我异想天开!
  气喘吁吁造句2
  1. 送信人坐下来休息,气喘吁吁地说出了令人伤心的消息。
  2. 训练课结束后,同学们都气喘吁吁的`走出操场。
  3. 在奥运会百米游泳赛中,尼泊尔选手最后一个到达终点,尽管比其它选手慢了很多,尽管他已经气喘吁吁,大汗淋淋,但他顽强拼搏的精神仍值得大家敬佩。
  4. 她气喘吁吁地来到了班主任五楼的办公室。
  5. 刚刚跑完步,我们都累得气喘吁吁的。
  6. 刚比赛过后的我们,累得气喘吁吁的。
  7. 快要迟到了,我气喘吁吁的跑到教室门口!
  8. 我气喘吁吁地跑进教室,同学们不解地注视着我。
  9. 电梯坏了,我爬到6楼的家里,累的气喘吁吁。
  10. 今天,学校举行了一个学期一次的田径运动会。作为我们班唯一的800米跑步运动员,我使劲全力向终点冲去,累的气喘吁吁,但没辜负老师同学的期望,拿了第一名!
  11. 他气喘吁吁,发出一声声短促的叹息。
  12. 小明气喘吁吁,脸色铁青,奔到他面前来。
  13. 我班的小胖子跑个100米就气喘吁吁了。

当老师不在的时候教案一教学目标1知道自觉遵守纪律是搞好学习的保证,人人都要遵守纪律,当老师不在的时候。2在学校生活中能自觉遵守纪律,做到老师不在和在时一个样。二教学准备1了解班级中自觉遵守纪律,做到课人教版七年级上册政治日新又新我常新的说课稿第一部分教材分析(一)本课所处的地位及作用地位本课是第五课的第一框题,第五课三个框题是按照了解自我到发现自我再到设计自我这样的构思来安排的,因此能够准确的认识自我是前提和基础。作用幼儿园小班小雨点的教案活动目标1学习诗歌小雨点,理解诗歌内容。2尝试用动作表现诗歌内容,萌发热爱春天的感觉。3雨是幼儿非常熟悉的一种自然现象,亲身体验雨。4理解故事内容,记清主要情节,初步学习人物的简单林冲棒打洪教头优秀教案设计范文一导入1读课题2文有文眼,诗有诗眼,这个题目也有眼睛?指名回答师在棒打二字上加点3指名完成填空,用一句话来概括得说说课文的主要内容。原因,林冲棒打洪教头,(结果)。4同桌互相说说5黄鹤楼送别优秀教案设计范文教学要求1。精读课文,感受诗人话别的情景。2。正确流利有感情地朗读课文,背诵黄鹤楼送孟浩然之广陵。教学重点通过课文与诗的对照阅读,理解课文内容及诗句的意思,体会诗人与朋友依依惜别的我能行主题活动教案设计一指导思想为了继续深化中国少年雏鹰行动,全面启动并大力开展新世纪我能行体验教育活动,通过组织和引导少年儿童参加生动有趣的少先队实践活动,并在活动中进行体会,进行思考,从而明白做事做课文一分钟教案设计教学目标认识个生字,会写个字。正确流利有感情地朗读课文。知道时间的宝贵,懂得严格要求自己,珍惜时间。教学重难点识字写字。知道时间的宝贵,懂得严格要求自己,珍惜时间。课前准备课件生字一分钟优秀教案设计范文课前透视时间是最宝贵的。一分钟一秒钟也要学会珍惜。本文就讲述了小朋友元元由于早上贪睡了一分钟,为自己带来了上学路上的焦急和叹息,导致上课迟到了分钟,使自己非常后悔。课文内容较为通俗水龙吟登建康赏心亭的教案设计一学习目标认知目标1了解辛弃疾及词作的背景和内容。2感悟辛弃疾词的豪放风格,体会诗人的情感。3学习词的艺术表现手法。能力目标1培养欣赏感悟诗词语言的能力。2体会景色和典故中所蕴涵的陋室铭教案设计陋室铭,唐代文学家刘禹锡著,文章表现了作者不与世俗同流合污,洁身自好不慕名利的生活态度。下面是小编整理的陋室铭教案设计,欢迎阅读参考!一教学目标1。学习托物言志的写作技巧。2。让学画家乡的优秀教案设计教学目标1认识12个生字会写贝男虾原爱跑6个字。2能正确流利地朗读课文能背诵自己喜欢的部分。3感受家乡的美丽,激发学生热爱家乡的感情。教学重点认识12个生字。流利的朗读课文。教学难
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