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特殊的葬礼优秀教案设计第一课时教学目标1观看图片,了解塞特凯达斯瀑布的过去和今天,产生学习兴趣。2认读课文,读准字音,读顺句子,理解词句,初步感知课文。3识写生字生词。教学重点读准字音,读顺句子,理解词特殊的葬礼第二课时教案设计教学要点1有感情地朗读37自然段。2通过了解塞特凯达斯瀑布由旺盛到枯竭的过程,认识到保护环境的重要性,激发学生热爱大自然保护大自然爱护我们生存的地球的情感。3联系生活实际,能从自己小学语文论语二则课堂教案教学目标1学会本课四个生字。理解课文内容,读出文言文的韵味,做到节奏停顿得当。2通过自学交流感悟读书,能理解两则论语的意思,体会到学习与思考的关系,并得到启迪。3初步培养学生总结归语文课文草虫的村落教案教学目标1默读课文,把握文章内容。体会作者是如何观察如何展开想象和表达自己独特感受的。2感受作者热爱自然关爱小生灵的情怀。3学会6个会认字,并能按要求进行词语积累。教学重点默读课文下雪的声音课文教案教学目标知识与技能目标一正确认读9个生字,掌握10个要求会写的生字,理解倏忽翩翩而至袅袅婷婷窸窸窣窣窃窃私语等生词的意思。二能正确流利有感情的朗读课文。背诵课文。过程与方法目标一继谢谢大象哥哥幼儿园小班活动教案活动目标1喜欢听故事,愿意把故事讲给别人听。2鼓励幼儿做一个助人为乐懂礼貌的好孩子。3幼儿能积极参与活动,并能表达出自己的想法。第一课时一活动准备字卡,图片(大象小鹿)。二活动过程幼儿园中班爬高楼教案活动目标1结合图片理解儿歌内容,培养幼儿识图口语交际模仿动作等能力。2引导幼儿参与活动,体验活动过程中所获得的快乐,激发幼儿感受向往美好生活的情感。3感知多媒体画面的动感,体验活动幼儿园小班布袋乐教案活动目标1探索布袋的多种玩法,练习套袋手膝着地爬的动作技能,发展身体的协调性。2体验玩布袋的快乐,提高对体育活动的兴趣。3愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑追逐的乐趣。4让幼儿初步六年级下册数学教案比例整理和复习教学过程知识整理1回顾本单元的学习内容,形成支识网络。2我们学习哪些知识?用合适的方法把知识间联系表示出来。汇报同学互相补充。复习概念什么叫比?比例?比和比例有什么区别?什么叫解比幼儿园中班语言科学教案幼儿园中班语言科学教案春天的花活动思路春天来了,幼儿园里的柳树慢慢发芽,一个个粉色的桃花也渐渐的开了花。每次到户外活动时,孩子们总是围着那株桃树议论个不停。有的问老师这是什么花?有比多少幼儿园小班数学教案设计背景我们班幼儿年龄不均,男孩子占三分之二,幼儿自控力差,注意力不集中,但幼儿喜欢观察新鲜事物,乐意在玩中学识。根据这一特点,我在教学中通过卡卡熊过生日作为教学的切入点,并展开教
课文吾腰千钱教学设计范文教材理解本文是珍惜主题单元中的一篇文言寓言。经过对前几篇文章的学习,学生对珍惜美好生活,珍惜友情,珍惜个性等主题有了比较深的认识,而这篇文章却以一个近似夸张的寓言笑话为大家勾勒了一绿色的金鱼教学反思范文我在本文的教学中,着重培养学生的想象力与创新思维的能力。在素质教育的今天,加强创新教育,已成为教育研究的热点。小学语文教学务必改变过去那种满堂灌的传统教学模式,全面实施素质教育,培再见了,北京!优秀教学反思在教学本课之前,本课的词语教学,我设计了这样四组词语(1)第29届??夏季??奥运会帷幕(这组词语是本课的二类生字词,读这组词语,学生对课文有了一个简单的了解,知道课文写的是第29小狮子优秀教学设计范文教学目标1用自己最喜欢的方法认识生字15个,2会写字8个。3能有感情的分角色读课文4通过学习课文,懂得自立的重要性,养成从小不依赖父母,自己的事自己做的好习惯。教学课时2课时第一课四年级语文下册语文园地七教学设计范文一学习目标1同学互相交流自己身边值得敬佩的人的饿事迹。做到态度自然大方,语句通顺,能够根据口语交际的要求表达和评议,内容清楚具体。2写自己敬佩的一个人,内容具体,语句通顺,认真修改最后一头战象优秀教学反思下课了,但我还深深的沉醉在嘎羧那重情重义的影子里,心情久久不能平静。学生初步学习课文后毫不含糊的体会出了嘎羧重情重义的品质,围绕这个重点,我先让学生读一读,画一画,找出相关的句子,认识底和高教学反思范文今天,我讲授了认识底和高一课。本节课教学主要让学生理解平行四边形梯形三角形的高和底,会作平行四边形梯形三角形指定边上的高,能正确选择对应的底和高。这节课我的设计意图是以促进学生自我氧化还原反应的优秀教学反思氧化还原反应是高中化学概念中的一个重要内容,也是历年高考考查的一个重点,氧化还原反应可作为金属与金属金属与非金属非金属与非金属之间的联系纽带,而且在电化学离子反应中也有应用,是一个翠鸟片断的赏析及教学反思师谁能最自信地说我书读的最好,请他来读一读第二自然段。生(读)翠鸟叫声清脆等待着小鱼游到水面上来。师谁觉得自己读得比他还好?(一生举手读)师读得可真好!谁还能超过他?谁想读就站起来识字7的教学片断和反思教学片断语文课上,学习识字。依照我的设计,同学学习记忆生字情。我问同学同学们,这个字你是用什么方法来记住呢?生我是用加一加的方法来记住的,我们学过了竖心旁,再加上一个青草的青字,就杨树之歌教学反思新课程标准特别强调阅读教学重点是培养学生具有感受理解和评价的能力。因此,在杨树之歌里,我努力地后退,给学生一个亲近文本的机会,给学生一个发表见解的机会,同样的教材给了我一个不一样的