1、通过分析李氏兄弟对基督教思想所做的本土化尝试，本文试图证明明末儒生在接受和吸收异质文化时，所秉持的根是儒家＂和而不同＂、＂执两用中＂的中庸心态。
　　2、执两用中，以中正为贵，既是认识论，也是方法论。
　　3、＂和＂与＂同＂、＂中＂具有深刻哲理关系。儒家伦理意蕴包含＂执两用中＂、＂和而不同＂两个基本方面。
　　4、一个原始的人类学与一个原始的宇宙学总是比肩而立，世界的起源问题与人的起源问题也总是难分难解地交织在一起，执两用中，便是光。
　　5、在经济上能够做到＂执两用中＂，主张计划与市场两种手段的融合。
　　6、执两用中是衡量善恶的方法，中和至善是检验中庸之道的标准。
　　7、对刘咸炘先生来说，《周易》思想既是粘合剂，又是方法论，在其考镜源流、横中纵观、执两用中、任天圆道，尽心知性、立命事天的学术理念中始终具有领贯性的特殊作用。
　　8、光是对无限大的宇宙和无限小的离子的执两用中，从而是对物质概念的执两用中，是对所谓实物范畴和虚物范畴的＂执两用中。
　　9、光是对本体论生成论的执两用中，是对本体论与人的本体论的执两用中。
　　10、乾隆初政起到了稳定社会的作用，反映乾隆帝具有高度的政治调适力，也体现出他与康熙帝、雍正帝的不同性格——刚柔相济，执两用中。
　　11、形而中学的方法是从两极到中介，执两用中。
　　12、这个群体之所以值得特别注意，是因为这个群体既努力兼取两派所长又努力扬弃他们各自的偏执，希望执两用中，不偏不废。
　　13、执两用中＂是由＂执中＂发展而来。先民在长期实践中发现，一切事物的运动和发展都有一定的规律，故办理任何事情都必须掌握分寸。

雪孩子的教学设计模板预设目标1情感与态度目标理解课文内容，能感受到雪孩子给小白兔带来欢乐，为小白兔解除灾祸，最后自己变成了云朵的品质。2知识与技能目标认识10个生字，会写瓜衣来3个字，认识1个偏旁孑，二年级语文称赞教学设计范文教学目标认识刺猬等个生字，会写采背等个字。分角色朗读课文。让学生明白称赞别人是一种美德。教学重点识字写字，分角色朗读课文。教学难点分角色朗读。教学用具生字卡片小黑板。教学课时课时。大海中的灯塔教学设计教学目标1正确流利有感情地朗读课文。2搜集有关友谊的名言，懂得友谊的珍贵。3培养学生团结友爱的精神。教学准备搜集与了解冰心的作品。搜集关于友谊的名人故事，名人名言诗词。一谈话导入，我热爱秋天的风光的教学设计授课类型自读，学生分组讨论，反馈上一节内容授课时间半课时教学目标1进一步使学生掌握诗歌中代词的不定指即抒情主体的不确定性2意象的难以琢磨性课前知识点回顾意象诗人写诗时，常常用物承载秋天的图画的教案教学设计本文是由语文教案工作室上传的秋天的图画教学设计。教学要求1会认8个生字，会写8个字。2正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。感受秋天景象之美和勤劳的人们对秋天的喜爱赞美之情。3喜欢秋写景抒情文的教学设计写景抒情文的教学设计教学目标及重点难点1掌握写景抒情诗的鉴赏步骤。2熟练运用写景抒情诗的解题步骤。重点掌握写景抒情诗的鉴赏步骤。难点熟练运用写景抒情诗的解题步骤。一诗歌鉴赏分类1写文言文口技教学设计教学目标1掌握会凑乳舒名等文言实词的意思。2理解正面描写和侧面描写相结合的写作方法，并体会其作用。3了解我国古代民间艺人的聪明才智和高超的技艺，培养对祖国热爱的情感。4有感情的朗读课文诚实的孩子教案参考教学要求1读懂每一个自然段，理解内容学习列宁做了错事主动认错的好品质。2理解词和句掌握生字和相关词语，能用互相注意口头造句。3，正确，流利，有感情地朗读课文，练习按照提示的顺序复述文言文两则教案一谈话导入，揭示课题1。教师谈话文言文是我国传统文化的宝贵遗产，它言简意赅，记录了我国悠久的历史，灿烂的文明。不少文言文还揭示了深刻的道理。今天，我们一起学习两篇融知识性趣味性与哲十个太阳优秀教学设计教材版本义务教育课程标准美术教材（冀版）第1册第6课学生情况我进行教学的班级是一年级的新生，学生们活跃热情，天真可爱，想象力丰富，对绘画的兴趣浓厚，有强烈的参与意识。教学设计思路听小学四年级上册语文园地六教学设计一教学目标1在交际中能就自己的真实想法发表自己的建议。2进一步培养学生的观察能力想象能力。3习作内容具体，句子通顺。二教学重难点学会发表自己的建议，表达自己的真实想法。三教学过程（