在整节课中学生都能够在一种轻松的氛围下学习，这也是我一直追求的。课堂上，通过教师的表情、动作的肢体语言让学生在尽量抛离翻译的情况下学习新知识，了解其含义，老师与学生之间的交流尽量用英语完成，培养学生良好的听说英语的好习惯。学生对所学的单词和句型都能掌握。但是其中也包含着一些不足之处，在领导的指导和组内老师的.帮助下，我反思了一下整个教学流程我所存在的问题
　　1. 教师未能完全放手。在整节课中，我一直都在学生的周围，未能放手让学生自己去完成一些环节，即使有些地方学生能够自己独立完成，但是我仍然在旁边进行指导。例如开始的单词新授环节，四年级的学生，尤其是一些优秀学生是完全能够独立完成的，那么在今后的教学中教师要学会放手，无论是在公开课还是在平时的教学中，教师都要努力做到收放自如、松紧有度，给学生一定的空间去自我发挥。
　　2. 活动设计不够完美。活动在每节课中都起到很重要的作用，既能活跃课堂气氛又能对知识进行巩固练习，所以教师在设计活动的时候既要考虑到活动的合理性，又要考虑到活动的涉及面，还要预想活动的效果，这样才能保证课堂中所进行的活动是有效的。在这节课中前面新授部分我只设计了一个小活动略显单薄，可以再加一些形式多样但要求简单的小活动来帮助学生学习。后面的童谣部分略难，学生记住节拍有些困难，如果让学生根据示范和所学句型自己编排童谣，效果会更好些。活动一直以来都在英语课堂中起着很重要的作用，在今后的教学中要尤其注意。
　　在接下来的几个班的教学中我在反思的基础上进行了改动，前面的单词我请学生来教，在学习新句型＂I can’t find my…＂的过程中我加入了自己用学过的单词造句的环节，调动了学生的学习欲望。在学习＂Is this yours?＂这个句型的时候，我不但让学生同桌之间互相问，还增加了师生、相邻两组之间，前后桌之间的交流，给学生更多自己说的机会，而不再是一味的齐读。后面的童谣通过学生自编、自创学生对学习也更加感兴趣了，也乐于用英语与周围同学交流了。

开学高三教学反思导语教学后的反思具有批判性，能使教学经验理论化，并有助于提高教师的教学评价和总结能力。以下是小编为大家分享的开学高三教学反思，欢迎借鉴！今天是开学第三天，一切都在忙乱中进行。进入高做一个生态瓶的教学反思做一个生态瓶是义务教育课程规范实验教科版五年级上册第一单元生物与环境的第六课，同学在前几课的学习中，已经开始接触生物群落生态系统的概念，了解了生物之间互相依存相互影响的关系，本课是人教版三年级英语下册Unit3第一课时教学反思本课是一节词汇课，以教师带学生参观动物园作为语境呈现要学习的四个形容词，教学目标是学生能够听说认读图片中所学的形容词。现在反思一下自己的课堂。首先，总结一下我自己认为比较成功的地方美术课旋转卡教学反思一上课，我就拿出几个不同内容的旋转卡给同学们欣赏，并问谁会玩这个玩具？同学们都跃跃欲试，我会！我会！！老师请我！！通过一个情境的建立，创造轻松活跃的学习氛围，共同激发学生的学习兴趣洋娃娃之梦教学反思洋娃娃之梦是一首儿童钢琴独奏曲，由三首小曲组成，作品通过节拍节奏速度力度音区音型的变化，刻画不同的意境，描绘了洋娃娃富于童趣和幻想色彩的生活。针对乐曲的特点，我结合音乐各种因素，运我长得像谁教学反思今天的教学活动需要幼儿每人带一张全家福的照片，为了顺利开展教学活动，在前一天我已经通知了幼儿，回家找张和爸爸妈妈一起拍的照片。满以为带张照片很容易，可第二天的情况令我有点失望。全班司马光教学反思司马光是小学教材中的经典课文，课文讲述了司马光在童年时代遇事不慌，小小年纪砸缸救人的故事。下面是小编收集整理的司马光教学反思，欢迎阅读参考！司马光教学反思1第一次教学小古文，这也是关于祖父的园子的教学反思课文祖父的园子节选自现代作家萧红的自传体小说呼兰河传第三章第一篇。主要写了我幼时和祖父在园子里自由生活的情景，具体而又生动地表现了我的好奇贪玩和幼稚。字字句句童心四溢，贴近小孩子的小数点向右移动引起小数大小变化规律教学案例及反思背景我在教学苏教版国标本五年级上册小数点向右移动引起小数大小变化的规律这节课时，课堂上学生对老师提出了质疑，对教材结论提出了质疑，并引领了教学过程进一步发展，引发了我的思考。案例让小学五年级数学下册找次品教学反思找次品是人教版教材五年级下册数学广角里的内容，属于一节思维训练课，以找次品这一操作活动为载体，让学生通过观察试验明白解决问题的多样性，体会运用优化方法解决问题的有效性。主要培养学生对称的小学数学说课稿各位评委大家好！我今天说课的内容是苏教版小学数学义务教育课程标准实验稿四年级（下册）第八单元对称。一说教材首先，来说说我对教材的理解，本单元是在三年级初步学习了轴对称的基础上继续教