【学习目标】
　　1、认识2个生字，读读记记姿态、迷人、至少、邻居、成熟、完整、尤其等词语。
　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，理清写作思路。
　　3、指导学生抓住事例及景物自读自悟，体会作者思恋家乡的思想感情，领悟这种感情是怎样表达的。
　　【教学重点】
　　引导学生抓住课文中叙事写景的重点语句体会作者对童年生活和对家乡的怀念之情。
　　【教学难点】
　　体会母亲说的这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花所表达的感情。
　　【教学过程】
　　学案
　　一、学习提纲
　　1、审题，桂花雨什么意思?跳读课文，想想课文主要写了一件关于桂花的什么事?
　　2、按现实 小时候 念中学时的顺序把课文分成三段。
　　3、勾画小时候念中学的时候作者爱桂花、摇桂花、赏桂花的语句，思考批注体会。
　　⑴ 勾画喜欢桂花的语句，思考批注，表达了作者( )思想感情。
　　⑵ 摇桂花的原因是( );摇桂花的动作有( );摇桂花的美妙乐趣是( )。摇桂花透露了作者( )的思想感情。
　　⑶ 赏桂花带桂花中这里的`桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花这句话表达了作者什么思想感情?
　　4、全文主要写了( )的事情，表达了作者( )的思想感情。作者主要用( )的写作方式表达自己的思想感情。
　　二、练习提纲
　　1、背诵摇桂花的段落。
　　2、仿写句子：
　　例1：这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
　　这里的( )，也比不上( )。
　　例2：桂花在纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：啊，真像下雨，好香的雨啊!
　　( )纷纷落下来，我们( )。我喊着( )。
　　（一）、审题，初读课文，理清作者写作思路
　　小时候：
　　1、爱桂花。
　　2、送桂花。
　　3、摇桂花。
　　4、收桂花
　　读中学时：
　　1、赏桂花
　　2、带桂花
　　（二）、精读深思，研究作者写作目的
　　1、研读作者爱桂花的语句。
　　2、研读摇桂花，体会作者怀念童年，怀念故乡的深情：
　　⑴ 抱 摇：
　　桂花雨
　　怀念童年、思恋家乡
　　⑵ 仿说句子：
　　(练习提纲例1例2)
　　3、研读这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花，体会作者母亲怀念家乡之情。
　　三、研讨写法特点
　　用人事景物表达童年乐、思乡情。
　　四、评价归

共点力作用下物体的平衡教学目标一知识目标1知道什么叫共点力作用下的平衡状态2掌握共点力的平衡条件3会用共点力的平衡条件解决有关平衡问题二能力目标1培养学生应用力的矢量合成法则平行四边形定则进行力的合成力重力教学目标知识目标1认识产生的条件，2知道的三要素理解重心的概念3会计算的大小能力目标1通过本节课的学习，会分析各个物体的重心2联系实际，的三要素在实际中的运用，锻炼学生的观察分析能物理教案物体运动状态的改变教学目标知识目标（1）认识运动状态的改变是指速度的改变，速度的改变包括速度大小和速度方向的改变（2）理解力是产生加速度的原因（3）理解质量是惯性大小的量度能力目标培养学生严谨的逻辑物理教案动能和势能教学目标1了解能量的初步概念2知道什么是动能及影响动能大小的因素3知道什么是重力势能和弹性势能及影响势能大小的因素4能举例说明物体的动能重力势能弹性势能5能用动能势能大小的因素解释动能和势能教学目标1了解能量的初步概念2知道什么是动能及影响动能大小的因素3知道什么是重力势能和弹性势能及影响势能大小的因素4能举例说明物体的动能重力势能弹性势能5能用动能势能大小的因素解释动能和势能的转化教学目标1，理解动能和重力势能的转化，能举例说明动能和重力势能的转化2，理解动能和弹性势能的转化，能举例说明动能和弹性势能的转化3，分析和解释实例，说明过程，动能势能机械能的变化情热量的计算教学目标a。会利用吸热公式和放热公式进行有关吸放热计算b。在条件足够情况下会计算物质的比热教学建议教材分析分析一教材首先通过例题，运用所学比热概念，归纳总结出物体吸热公式，然后再通物理教案内能的利用和环境保护教学目标知识目标了解内能的实际利用，知道内能的利用与环境保护的关系能力目标通过内能的利用和环境保护的关系的学习，提高环境保护的意识情感目标联系能量转化和守恒的关系，感受可持续发展的动能ampnbsp势能ampnbsp机械能（第2课时）学案动能势能机械能（第2课时）学案12。1动能势能机械能学习目标1理解动能重力势能弹性势能之间的相互转化2会用较准确的语言叙述有关机械能转化的实例。重难点理解并能描述机械能的相互转化。测变速直线运动的平均速度目的和要求观察做变速运动的物体的运动特征，理解平均速度的物理意义。仪器和器材节拍器（全班共用），钢棒2根（直径8毫米，长80厘米一100厘米，或用细木棒代替），高低支架各1个，钢球初三物理ampnbsp运动和力复习课案初三物理运动和力复习课案复习目标1力的定义力是一个物体对另一个物体的作用。2力的作用效果力使物体发生形变，力使物体运动状态发生改变。3力的三要素力的大小方向作用点。4重力地面附近物