教学内容：课本应用题例2及练一练
　　教学目标：
　　通过学习进一步促进学生分析问题的能力，掌握用各种方法来解决问题。提高学生的应用能力。
　　教学重点：掌握一般复合应用题的分析方法
　　教学用具：幻灯，小黑板
　　教学过程：
　　一、只列式不计算
　　⑴某毛纺厂有男职工25人，女职工的人数是男职工的4倍。
　　A．女职工有多少 人？
　　B．男女职工共有多少人？
　　C．女职工比男职工多几人？
　　（B、C两问要让学生思考用多种方法。让学生说说分析的思路）
　　⑵养鸡场有公鸡120只，母鸡的只数比公鸡的5倍多32只，
　　A．有母鸡多少只？
　　B．公鸡、母鸡共有多少只？
　　（让学生试试用线段图来表示题意）
　　二、创设问题情景
　　每年的＂六一＂节前怡园小学生都要向山区同学捐书，今年大队部对三、四、五年级捐书情况统计如下：
　　三年级说：＂我班捐书36本。＂
　　四年级想了想说：＂我班捐书的本数是三年级的2倍。＂
　　五年级大声说：＂我班比三、四年级捐书的总数少8本。＂
　　你们知道五年级捐书多少本吗？
　　三、解决问题
　　1、学生独立思考。
　　2、独立完成后同桌交流，看是否正确。
　　3、汇报、板演。
　　36*2=72（本） 综合算式：36+36*2-8
　　36+72=108（本）
　　108-8=100（本）
　　学生说理后再问：你还有其它的方法吗？
　　如：36*（1+3）-8
　　用线段图帮助学生理解：把三年级捐书的本数看作一份数。
　　四、应用及变式
　　1、说说解题思路，再列式。
　　⑴有红金鱼10条，黄金鱼的条数比红金鱼的2 倍多4条。两种金鱼共有多少条？
　　⑵有红金鱼10条，黄金鱼的条数比红金鱼的2 倍少4条。两种金鱼共有多少条？
　　⑶有红金鱼10条，黄金鱼的条数是红金鱼的2 倍。花金鱼的条数比红、黄金鱼总数少4条。花金鱼有多少条？
　　⑷有红金鱼10条，黄金鱼的条数比红金鱼少3 条，花金鱼的条数比黄金鱼的2 倍少4条。花金鱼有多少条？
　　让学生每两题一比较。
　　2、列式计算
　　课本练一练的第二题
　　五、课堂作业
　　课本练一练的第3-5题

用四个哪里造句大全1哪里有空气，哪里有水，哪里有阳光，哪里有陆地，哪里就有我们人类。2身为人民的好战士，哪里有不平，哪里有困难，哪里有压迫，我们都要勇敢的冲上去。3我在寻觅曾经的青山绿水在哪里曾经的使用饱经风霜造句1她虽然任穿着往日的衣服，却无比干净整齐，眼角早已刻上饱经风霜的皱纹，但头发梳地特别整齐，额前长长的头发，宛如初春细嫩的柳枝，柔软，飘逸。2她一身工作服，一张苍老的脸饱经风霜，但人用饱经风霜进行造句饱经风霜的意思是指经历过种种艰难困苦。下面是小编为大家整理的关于饱经风霜的造句，欢迎大家的阅读。用饱经风霜进行造句一（1）他那张饱经风霜的脸，好像用红铜铸成，宽宽的额角上，深深刻着用饱经风霜如何造句1大雨无情的下着，一颗颗大的雨珠从那饱经风霜的脸颊上流下来。2大树饱经风霜，耸立在悬崖边。3梧桐是坚强的，从不肯向风霜雨雪低头，即便自己柔弱的身躯已饱经风霜。4母亲那饱经风霜的脸上用饱经风霜要如何造句1小贩饱经风霜的脸上布满了皱纹2饱经风霜的老人仍然活跃在抗战的前线上。3奶奶那饱经风霜的脸上，总是露出一抹温暖的笑意。4老榆树屹立村头几十年，饱经风霜，它真得老了。5他饱经风霜的面用饱经风霜怎么造句1太阳火辣辣地照着大地，一颗颗豆大的汗珠从那饱经风霜的脸颊上滚下，淋了一地。阿公累得气喘吁吁。2那双手粗糙无比那双手饱经风霜那双手大而有力那双手充满诚心。他就是卖糖葫芦的老爷爷。3饱经风霜造句你们饱经风霜，历尽苦难。她已经是饱经风霜，所以想到了孩子们也免不了要受些凄风苦雨。这也不是那个憔悴和饱经风霜的人，那个在昏黄的晨光中总是常常与她相见的人。疑惑不解地望着父亲饱经风霜超乎寻常要如何造句我被他们征服了，得知了自己拥有超乎寻常的学习能力，有的只是平静。天才只是一种超乎寻常的忍耐的习性，牛岛满的诱敌战术开始发挥威力。而后立刻跳到思维中另一处去了，一种不能理解却又超乎寻用不但而且造句大全用不但而且造句1菊花不但能供人观赏，而且能用来泡茶。2锻炼身体不但能增强体质，提高免疫力，而且能使人精神抖擞，容光焕发，以及它可以使自己显得更加朝气蓬勃。3同学们要团结友爱，而且互他人的造句他人拼音注音taren他人解释意思别人关心，比关心自己为重。他人造句1我父母教育我要尊重他人。2就像我们不愿被伤害一样，我们也反对伤害他人。3她其实没有什么病，她是为了博得他人同情屈曲的解释及造句屈曲拼音注音ququ屈曲解释意思（胳臂等）弯曲。屈曲造句屈曲造句1这种状态类似于压杆的屈曲。2屈曲是一个这样现象，骨头这样，如果现在施加过大的压力，骨骼就会破裂。3就在冬至前三周，