目标知道挫折产生的原因，认识到对待挫折不同的态度会有不同的结果。重点挫折产生的原因，人生难免有挫折一、学法指导首先请同学们结合课本围绕学习目标阅读课本，先把教材正文部分的学习重难点划出来，然后把情景材料后面的小问题简答出来（自己解决不了的可以和同学们合作研讨）。其次，围绕导学案，完成相关任务。最后，要利用一定时间强化记忆重要知识点。完成同步训练的题。二、预习检测1、什么是挫折？遇到挫折你会有哪些感受？说出来和同学们交流一下，（从课本上查找） 3.自己总结一下挫折产生的原因有哪些？（从课本上查找出来即可）4、面对挫折大致有哪三种态度？不同的态度会有哪些不同的结果？三、合作研讨1、阅读教材60页情境材料，将邓亚萍曾经遇到挫折和获得的成功填写在教材上。2、阅读教材62页情景材料回答：在你的人生经历中，遇到过类似的挫折吗？你是怎样面对的？3、阅读教材63页的情景材料，回答问题:是什么力量使这个登山者战胜风暴，活了下来？四、展示交流 合作研讨完成后，即可把研讨成果分组进行展示，师生共同点评。五、归纳提升 总结出面对困难和挫折应该怎么办。六、达标闯关1、＂困难只能吓倒懦夫懒汉，而胜利永远属于敢于攀登科学高峰的人。＂茅以升这句话说明了（ ）a、困难与挫折是难免的。b、茅以升敢于面对困难和挫折。c、要攀登科学高峰，必将遇到困难和挫折。d、只有敢于面对困难和挫折，采取正确的态度，才会取得胜利。2、＂自然界没有不凋谢的花，人世间没有不曲折的路＂说明（ ）a、人生之路太艰难，没意思。b、世人对自然界的感叹。c、人生就是痛苦和苦难。d、人生难免有挫折。七、收获平台

课文荷叶圆圆第二课时优秀教学设计教学目标1复习巩固生字词。2理解课文内容，能够正确流利有感情地朗读课文。3在阅读中积累语言，有自己独特的感受，激发对大自然的热爱。教学重点正确流利有感情朗读课文，读中体会，读中感悟黄河的主人教学设计教学目标能正确流利有感情地朗读课文。学会本课生字，理解由生字组成的词语，会用提心吊胆尝试造句。准确找出最能体现本课中心思想的句子，理解他凭着勇敢和智慧镇静和机敏，战胜了惊涛骇浪，在寓言两则的教学设计教学目标1用普通话正确，流利，有感情地朗读课文2认识本课3个生字，读记伯乐相马大汗淋漓精神焕发等词句。3读懂课文内容，体会两则寓言所包含的道理。教学重点难点体会两则寓言所包含的道理阿长与山海经的教学设计一教材分析本单元以爱为主题，课文仍以叙事作品为主。五篇课文写的都是普通人，尤其是对弱者的关爱。阅读这些作品，要求感受课文所表现的形形色色的爱，了解叙述描写的表达方式，学习运用描写，音乐活动朋友碰一碰活动反思朋友碰一碰是开学以来开展的第一个音乐活动，经过一个假期，孩子们对老师和小朋友都产生了一定的陌生感，为了使他们能够尽快的熟悉环境，我选择了朋友碰一碰这个活动，借着活动中肢体的碰触让孩音乐小乌鸦爱妈妈课后反思小乌鸦爱妈妈这首歌，是一首旋律比较欢快柔美又略带伤感的歌曲。歌曲的歌词对于大班的孩子的来说比较浅显易懂。其实孩子们对妈妈的爱应该是与生俱来的，但很少有孩子会向妈妈表达自己的情感。在小班音乐活动吹泡泡教学反思拿到小班音乐活动吹泡泡这个活动以后，首先我仔细地阅读了教案，分析了本次活动的目标与重难点。目标中可见让幼儿练习按节奏的走圆圈和按信号变换动作，所以我想首位的要求是把握节奏感，随着宝活动反思小老鼠进笼子小老鼠进笼子是一个有趣的科学制作活动。本次活动的主要内容是通过引导幼儿观察玩耍，激发幼儿参与活动的兴趣让幼儿在活动中自己动手做实验，感受探索科学乐趣感知并初步了解视觉暂留现象以及通我该怎么做课后反思我该怎么做是一次数学活动，主要是让孩子们理解事件发生是有先后顺序的，并学习按一定的顺序做事。中班的孩子已经有了一定的先后顺序概念，在他们讲述对的事情中孩子常常会说先什么然后怎么样，多媒体教学给我的启示二现代信息技术在服务于课堂教学的同时，也在启发着我反思。通过这一段时间的使用，我发现有两个问题值得我注意一是网上可利用的现成资源很少，很多内容下载后需要重新加工或剪切或合成，这都需要初二信息教学反思（一）随着素质教育的发展和教育信息化的推进，多媒体化网络化极大地开拓了课堂教学的新形式，信息技术与其他课程的整合已势在必行，成为基础教育腾飞的必由之路。我在剪贴图形教学时，尝试让信息技术