九年制义务教育全日制初级中学《语文教学大纲》（试用修订版）对文言文教学的要求明确规定：＂诵读古代诗词和浅易文言文，能借助工具书理解内容，背诵一定数量的名篇。＂要达到这些要求，要重视文言文的朗读和背诵、文言实词的理解、文言文句子的翻译等。 一、文言实词的理解 学习文言文，重点应放在实词的理解上。因为实词面广量大，而且非常复杂。但只要我们掌握其规律，勤查工具书，就能受到事半功倍的效果。 （一）通假字 古人写文章或抄书的时候，为了省事，或由于笔误，或由于当地的书写习惯，在当用甲字的地方，却借用了一个同音或音近的乙字。照乙字去理解，文句是说不通的。这本来是古人写别字的现象，但相沿下来，成了习惯，人们不把乙字看成别字，而视为甲乙两字通用，称为＂用字通假＂。甲字为本字，乙字为借字。 就本字和借字间的音、形来看，本字和借字不是音同就是音近，多数是字形有联系，并且一般是以笔画少的去代替笔画多的字。懂得通假宇的这个特点，当我们在阅读古文时，如果遇上的生词(字)用本义、引申义、比喻义都解释不通时，就可以从＂用字通假＂的角度来考虑。可以只从字音上去寻求本字。 当然，最重要的还是多读一些古文，多记忆一些通假字。 （二）词语的古义和今义。 文言词语中的古今异义现象是比较普遍的。如果不了解这一点，用今义去理解一个词的古义，那就会出错。 古今词义的差异，主要有： 1.范围的扩大或缩小。如古文中的＂江＂＂河＂一般专指长江和黄河，而现代的＂江＂＂河＂则泛指一切河流了；＂江＂＂河＂这两个词的意义范围今比古大。又如古文中的＂臭＂字，既可指好气味,又可指坏气味,现在只表示坏气味;其意义范围今比古小。 2.意义的转移。如古文中的＂走＂指快步跑，现在的＂走＂成了一般的步行。这种意义上发生了变化的词在文言词语中占有一定的数量。 3.感情色彩的变化。上文所举的＂卑鄙＂，在古文中＂卑＂指地位低下，＂鄙＂指见识浅陋，是一个表自谦的中性词；现在的＂卑鄙＂指品质恶劣，属贬义词了。 总之，只有了解一个词的古今差异，才能准确地解释文言文中的每个词的意义，而不会望文生义，以今代古，出现理解错误。 （三）一词多义。 古代汉语里的一词多义现象很普遍。要注意掌握一些常用文言词语的常用义项；这样，在阅读文言文时即可根据具体语境对有关词语作出正确的解释。 （四）词类活用。 在一定的语言环境中，甲类词临时用作乙类词，这种现象叫词类活用。初中课文中最常见的词类活用现象是名词、形容词活用为动词；动词、形容词活用为名词。活用词要按其活用的意思来解释。 二、翻译文言句子 翻译文言文一是直译，即对原文一字一句用现代汉语的词语进行机械地对应翻译，做到实词虚词尽可能文意相对。一是意译，即不采取实词虚词字字都落实的办法，而是根据文章的意思翻译，做到尽量符合原文的意思，尽可能照顾原文的词义。无论是采取直译还是意译都应注意以下几点： (一)认真领会原文，把词放在句中去理解；把句放在篇中去理解，不要望文生义。 （二）文言中省略句较多，翻译时应注意补充。 （三）一般用直译；如直译不便表达意思时，则应用意译。 (四)有些词可以略去不译。 (五)凡属地名、人名、官名、年号、帝号以及古今意义相同的词，都可照抄不译。 (六)文言文中有些句子的语序和现代汉语不同，如介宾短语后置句，介词宾语前置句，动词宾语前置句，主谓倒装句，定语后置句等，翻译时应调整语序，使它与现代汉语的表达顺序相同。 (七)译文应注意保持原文语气，是陈述的应译成陈述语气，是感叹的应译成感叹语气，是疑问的应译成疑问语气。 阅读下面文章，回答问题。 （一）中山狼传（节选） 狼欣然从之，信足先生，先生复缚囊中，肩举驴上，而狼未之知也。 丈人附耳谓先生曰：＂有匕首否？＂先生曰：＂有。＂于是出匕，丈人目先生使引匕刺狼。 先生曰：＂不害狼乎？＂丈人笑曰：＂禽兽负恩如是而犹不忍杀，子固仁者……仁陷于愚，固君子之所不与也。＂言已大笑，先生亦笑。遂举手助先生气喘操刃，共殪狼，弃道貌岸然上而去。 （选自《东田文集•中山狼传》） 1．翻译下面四个句子。 （1）狼欣然从之。 （2）丈人目先生使引匕刺狼。 （3）禽兽负恩如是而犹不忍杀。 （4）仁陷于愚，固君子之所不与也。 2．＂狼未知之也＂是个什么句子？有何特点？ 3．下面两个句子中带点的词的词性是什么？在句子中作什么用？ （1）肩举驴上 （2）丈人目先生使引匕刺狼 4．节选的这段文字即《东郭先生和狼》的故事的一部分。这个寓言故事的教育意义是：_____________。 （二） 赵襄王学御于王子朝，俄而与子期逐，三易马而三后。襄王曰：＂子之教我御，术未尽也？＂对曰：＂术已尽，用之则过也。凡御之所贵，马体安于车，人心调于马，而后可以进速致远。今君后则欲逮臣，先则恐逮于臣。夫诱道争远非先则后也；而先后心在于臣，上何以调于马？此君之所后也。＂ 注：①御：驾御 ②俄而：不久 ③过：错误 ④诱道：诱，引导。此处指沿同一路线奔跑。 5．给加点字选择正确的释义。 （1）易（） A．换B.改变C.容易Ｄ.整治 （2）术（） A．道路B.方法C.思想D.技艺 （3）逮（） A．达到B.捉拿C.逮捕D.逮住 （4）恐（） A．惊恐B.恐怕C.吓唬D.威吓 6．翻译划横线的句子。 译：___________________________。 7．你知道赵襄王每次落后的原因吗？你从中得到什么启示？ 答：___________________________。 （三） 晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：＂晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？＂左右对曰：＂为其来也，臣请缚一人，过王而行。王曰，何为者也？对曰，齐人也。王曰，何坐？曰，坐盗。＂ 晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣五。王曰：①＂缚者曷为者也？＂对曰：＂齐人也，坐盗。＂王视晏子曰：＂齐人固善盗窃案乎？＂晏子避席对曰：＂婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。②所以然者何？水土异也。③今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？＂王笑曰：＂圣人非所与熙也，寡人反取病焉。＂ 1．上文先自《_______》，文中的＂晏子＂名_____，字_____，春秋时期_____国著名的政治家和外交家。 2．解释下列词语在文中意义。 （1）习辞：（2）何以： （3）何坐：（4）诣： （5）避度：（6）取病： 3．把文中划线句子译成现代汉语。 （1）_____________________________。 （2）_____________________________。 （3）_____________________________。 4．解释指定的词。 其 病 5．从上文中找出两个含有通假字的例，并简要说明。 （1）______________________________。 （2）______________________________。 6．晏子在这场外交斗争中巧妙地运用了类比的手法，其中以＂淮南＂比为________，＂淮北＂比为：_______；以＂橘＂比为_______，以＂枳＂比为_______。 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生层云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 7．解释加点的字。 （1）岱：________（2）钟：_______（3）_______ （4）决：________（5）凌：_______ 8．＂齐鲁青未了＂是此诗中惊人之句。它不抽象地说泰山高，而是别出心裁地写出自己的体验。此句诗的意思是：_______________。 9．写近望中所见泰山的神奇秀丽和巍峨形象的两句是：____________。 10．由望岳而产生登岳意愿两句是：__________________。 11．将写细望的两句译成现代汉语。 登鹳鹊楼 王之焕 白日依山尽，黄河入海流。 欲穷千里目，更上一层楼。 12．解释加点字。 （1）依：_________（2）尽：_______（3）欲：_______ （4）穷：_________（5）更：_______ 13．把这首诗译成现代汉语。 14．诗第一、二句是写景，第三、四句是由第一、二句引发出的________。 15．这是一首五言_______。头两句是_______，其中＂________＂对＂________＂，＂_______＂和＂_______＂是颜色对。 参考答案： （一） 1、（1）狼高兴地听从丈人的话。 （2）丈人给先生使眼色让他用匕首刺狼。 （3）野兽忘恩负义到这种程度，可是还是不忍心杀死它。 （4）仁慈到了迂腐的程度，本来是君子所不赞成的。 2、是否定句 3、（1）＂肩＂名词做动词用，意思是：＂用肩扛＂。 （2）＂目＂原为名词，作动词用，意思是＂使眼色＂。 4、对狼一样的恶人不能讲仁慈，否则，会被他害死。 （二）5、（1）A（2）D（3）A（4）B 6、驾马车最重要的原则是，要让马安安稳稳地驾好车；驾车的人要用心调度马，这样才能跑的快、跑的远。 7、赵襄王无论先后，心思都放在对手身上，没有好好地调度马，这就是他失败的原因。这则故事告诉我们，做任何事情，都要把精力集中在这件事上，才能成功。 （三） 1．《晏子春秋》婴平仲齐 2．（1）习辞：很会说话。习，熟练；辞，言词。 （2）何以：以何，用什么法子 （3）何坐：坐何，犯什么罪。坐，犯罪。 （4）诣：到……去。 （5）避席：离开坐位。（表示郑重和严肃） （6）取病：自我倒霉。病，辱。 3．（1）绑着的人是干什么的 （2）所以会如此的原因是什么呢 （3）一个人生长在齐国不偷东西，一到楚国就偷起来了，莫非楚国的水土使人善于偷东西吗 4．它的辱，无趣 代晏婴生病 5．（1）缚者曷为者也。曷，同＂何＂ （2）圣人非所与熙也。熙，同＂嬉＂ 6．齐国楚国好人盗贼 7．（1）泰山的别称（2）聚集（3）划分（4）裂开（5）登上 8．在古代齐鲁两大国境外还能望见远远横亘在那里的泰山，以距离之远来烘托出泰山之高 9．造化钟神秀，阴阳割昏晓 10．会当凌绝顶，一览众山小 11．望着泰山上云气层叠，心胸为之开朗。睁大眼睛尽力远望，飞还山林的归鸟收人眼帘 12．（1）靠着、挨着 （2）完了，指太阳落山，看不见了 （3）想要、希望 （4）尽、完了 （5）再 13．明亮的太阳正紧靠着群山往下落，黄河向着大海奔去。如果要想看到更远的景致，那么就要不怕苦再登上一层楼 14．想像和议论 15．绝句、对偶白日黄河白黄 阅读下文，回答问题。 童子治县 子奇年十公，齐君使治阿（阿县）。既而，君悔之，遣使追。追者反曰：＂子奇必能治阿，共载（同车者）皆白首（老年人）也。夫以老者之智，以少者决之，必能治阿矣！＂子奇治阿，铸造库兵以作耕器，出仓廪（lǐn，粮仓）以赈（zhèn救济）贫穷，阿县大治。魏闻童子治邑，库无兵，仓无栗，乃起兵击之。阿人父率子，兄率弟，以私（私人）兵战，遂败魏师。 1．解释加点的词语。 既而：君悔之： 遣使追：乃起兵击之： 2．阿县＂败魏师＂的根本原因是（） A．老年人出主意，青年人作决定，二者同心协力。 B．把粮食和武器藏于民间，迷惑敌人。 C．魏国傲自大，轻视童子治县，判断失误。 D．子奇生视发展生产，关心人民生活，得到人民拥护。 3．翻译句子。 以私兵战，遂败魏师。 答：___________________________________________。 狐假虎威 楚宣王问群臣曰：＂吾闻北方①之畏昭奚恤②，果诚何如？＂群臣莫对。 江一③对曰：＂虎求百兽而食之，得狐。狐曰：‘子无敢食我也！天帝使我长④百兽，今子食我，是逆天帝之命也。子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？’虎以为然，故遂与之行；兽见之皆走。虎不知兽畏已而走也，以为畏狐也。今王之地方五千里，带甲百万而专属之昭奚恤⑤。故北方之畏奚恤也，其实畏王之兵甲也，犹百兽之畏虎也。＂ [注：①北方：指中原地区的诸侯国。②昭奚恤：楚国将军。③江一：楚国大臣。④长：做首领。⑤专属之昭奚恤：全部由昭奚恤掌管。 4．解释下列名中加点的词 ①群臣莫对________②虎求百兽而食之_______ ③子无敢食我也_______④天帝使我长百兽_______ ⑤兽见之皆走_________⑥虎以为然_________ 5．解释指定的词在句中的意思 其实畏王之兵甲也_________ 叶徒相似，其实味不同_______ 故北方之畏奚恤也_________ 公问其故________ 今子食我________ 饮食百物皆倍穹常时________ 今王之地方五千里___________ 方七百里，高万仞___________ 6．将下列语句译成现代汉语 （1）虎不知兽畏已而走也。 译文：__________________________________________ （2）观百兽之见我而敢不走乎？ 译文：__________________________________________ （3）由文中的寓言故事，后人概括出一个什么成语？这个成语是什么意思？ 答：____________________________________________ （4）江一对楚宣王讲这个故事有何用意？ 答：____________________________________________ 象 广中有猎兽者，挟矢入山。偶卧憩息，不觉沉眠，被象来鼻摄而去。自分必遭残害。未几，释置大树下，顿首一鸣，群象纷至，四面旋绕，若有所求。前象伏树下，仰视树而俯视人，似欲其登。猎者会意，即以足踏象背，攀援升。虽至树巅，亦不知其意向所存。少间，有狻猊（suānní：传说中的一种猛兽）来，众象皆伏。狻猊择一肥者，意将搏噬。象战栗，无敢逃者，惟共仰树上，似求怜拯。猎者因望狻猊发一弩，狻猊立殪。诸象瞻空，意若拜舞。猎者乃下，象复伏，以鼻牵衣，似欲其乘。猎者随跨身其上，象乃行。至一处，以啼穴地，得脱牙无算。猎人下，束治已。象乃负送出山，始返。 《聊斋志异•卷六》 7．下列加点字意思不相同的一组是（） 以鼻牵衣似欲其乘 以蹄穴地似欲其登 前象伏树下猎者乃下 伏尸百万象乃负送出山 8．解释加点的词语 （1）自分必遭残害（）（2）未几（） （3）顿首一鸣（）（4）狻猊立殪（） （5）以蹄穴地（） 9．翻译句子 （1）四面旋绕，若有所求。 ______________________________ （2）虽至树巅，亦不知其意向所存。 ______________________________ 10．概括这段文字的大意 答：_______________________________。 薛谭学讴①于秦青②，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，钱③于郊自衢④，抚节⑤悲歌，声振林木，响遏⑥行云。薛谭及入谢求反，终身不敢言归。 （节选自《列子•汤问》） 注：①讴（ōu）唱歌 ②秦青：秦国人，以善歌著称。 ③钱（jiàn）：设酒宴送行 ④郊衢（qú）：郊外大路。 ⑤抚节：打着节拍。 ⑥遏（é）止住。 11．下面句子和＂薛谭学讴于秦青＂中＂于＂的用法、意义相同的一项是（） A．钱于郊衢 B．于其身也，则耻蚰焉 C．而耻学于蚰 D．臣诚恐见欺于王而负赵 12．对＂薛谭乃谢求反＂翻译正确的一句是（） A．薛谭就感谢（秦青），请求（秦青）允许（他）返回（继续学习唱歌）。 B．薛谭就（春青）认错，请求（秦青）回去，（不再为他送行）。 C．薛谭就感谢（向秦青）认错，请求（秦青）回去，（继续教他唱歌）。 D．薛谭就（向秦青）认错，请求（秦青）允许（他）返回（继续学习唱歌）。 13．出自这个故事的一个成语是（） 14．将画线的句子译成现代汉语 ____________________________________________________ 客有过主人者，见其灶直突①，傍有积薪。①客谓主人，更为曲突，远徒其薪，不者且有火患。主人嘿然不应。俄而家果失火，邻里共救人，幸而得息。于是杀牛置酒，谢其邻人，灼烂者在于上行②，余各以功次坐，而不录盲曲突者。人谓主人曰：＂向使听客之言，不费牛酒，终亡火患。今论功而请宾，曲突徒薪亡恩泽，焦头烂额为上客耶？＂②主人乃梧而请之。 注：①突：烟囱。②上行：上席。 15．解释文中加点虚词。 （1）见其灶直突 （2）不者且有火患 （3）谢其邻人 （4）余各以功次坐 16．解释文中的＂＂的词 （1）客谓主人更为曲突 （2）向使听客之言 （3）终亡火患 17．翻译文中画线句子 （1）________________________ （2）________________________ 参考答案 童子治县 1．不久这件事使者于是，就 2．D（子奇关心人民、重视生产，从而得到人民的拥护。因此他可以轻而易举的打败魏国） 3．利用私人的武器跟敌人战斗，终于打败了魏国军队。 狐假虎威 4．①回答②寻找③你④派⑤它们（老虎和狐狸）跑⑥对的 实际上所以吃方圆 果实缘故食物方圆 6．①老虎不知道百兽是害怕它自己而逃跑了。 ②看看野兽们见了我有敢不逃跑的吗？ ③狐假虎威意思是狐狸凭借老虎摆威风，比喻倚伏别人的威势吓唬人。 ④说明中原地区的诸侯国并非真的怕昭奚恤，而是怕大王的军队。 象 7．C 8．（1）预料（2）不一会儿（3）低下头（4）立刻（5）扒挖 9．（1）围绕在他四周，好像对他有所求。 （2）虽然爬到了树顶，可还是不知道大象要他干什么。 10．大象请求猎人帮助消灭狻猊，并对他表示感谢。 11．C12.D 13．响遏行云 14．薛谭向秦青学习唱歌，还没有把秦青的技艺全部学到，却自以为全都学完了，于是告别老师回家。 15．（1）他（主人家）的（2）将要（3）他家的（4）按照 16．（1）改成（2）当初假使（3）无，没有 17．（1）有一位到主人家过访的客人，见到主人家炉灶的烟囱是直的，旁边堆放着柴禾。 （2）现在评定功劳宴请宾客，（建议你）把烟囱改成弯曲的，把柴禾搬走（的人）没有受到恩惠，（竟请了一些因救火而烧得）焦头烂额（的人）当成止等宾客吗？