1、富丽堂皇的圆明园在侵略者的践踏下以然荡然无存了，但是就如雨果所说解放的干干净净的法兰西，终会向历史弥补自己的罪行，把所有的赃物还给中国！
　　2、当他瞥见我的那一刻，我心潮澎湃，耳边的谴责丝毫奈何不了我，刚才的凶悍摸样也荡然无存。
　　3、看到他的生活这么艰难，我心中对他的憎恨顿时荡然无存。
　　4、听到这个消息，他的表情一下子变得严肃起来，顽皮的神态荡然无存。
　　5、听到这首令人快乐的`曲子，刚才的忧郁荡然无存。
　　6、美丽而又富裕的圆明园，经过英法联军的侵略，财宝已经荡然无存了。凄凉的一片可惜……
　　7、一接到父亲去世的消息后，他刚才脸上的笑容顿时荡然无存了。
　　8、儿时的一些不快的记忆已经在我的脑海中荡然无存。
　　9、一阵细雨过后，原本悬浮在空中的灰尘荡然无存。
　　10、只要懂得了妈妈的无私一切对妈妈唠叨的埋怨都荡然无存经过岁月的洗礼，当年那个天真纯洁的女孩的天真纯洁已荡然无存，取而代之的是自私自利之心。
　　11、徜徉在阿房宫的残存遗址上，想着当年这里是如此的富丽堂皇，宫女们穿的眼花缭乱。然而这一切已经过去了，纵然秦始皇有那样的丰功伟绩，最后还是避免不了王朝覆灭的结局，那繁华的种种已然荡然无存。
　　12、几场春雨过后，庭院里的冰雪荡然无存，小草已经迫不急待地钻出地面了。
　　13、曾经的辉煌荡然无存，而那些使人眼花缭乱且富丽堂皇美好回忆依然使人不会忘记一个帝王的丰功伟绩！
　　14、当又一个拂晓来临，他钻出地窖，踩着瓦砾寻找着自己的亲人，仅仅一个晚上的时间，曾经庄严肃穆的教堂此刻早已荡然无存，箱箧，脏物乱七八糟的堆了一地。
　　15、当又一个拂晓来临，他钻出地窖，踩着瓦砾寻找着自己的亲人，仅仅一个晚上的时间，曾经庄严肃穆的教堂此刻早已荡然无存，箱箧乱七八糟的堆了一地，完全没有了昔日的风采。
　　16、一些古建筑物和大量的古文学作品都被着大火烧得荡然无存了。
　　17、经过岁月的洗礼，当年那个天真纯洁的女孩的天真纯洁已荡然无存，取而代之的是自私自利之心。
　　18、一场大雨过后，空气异常清新，燥热的感觉荡然无存。

人音版四年级下册森林的歌声导学案教学目标让学生通过森林的歌声听辨各种小动物的叫声，体验音乐的描绘功能，并尝试用各种表现方法与手段为音乐编创活动，激发学生对大自然的热爱之情。教学重点在欣赏森林的歌声过程中，通过各种愉快的劳动小学二年级音乐第六课愉快的劳动教学目的1。通过聆听和表演本课歌曲，理解本课主题愉快的劳动，明白劳动光荣的道理。有感情地演唱本课歌曲。教学重点指导学生有感情地演唱歌曲。教学方法音乐自由教学法第二课下雪啦第一课时教学内容1听赏乐曲雪花飞舞及歌曲江雪。2跟着录音学唱歌曲江雪。教学目标1听赏乐曲雪花飞舞，感受乐曲的情绪。2用动作表现雪花飞舞的情景。3听赏歌曲江雪，熟读这首古诗，了解它的意境并跟人音版一年级音乐下册全册教案设计3四展示评价延伸1各小组展示自己的作品，进行动物的故事童话剧表演。2思考总结通过本节课的学习，你学会了什么？了解了什么？学到了哪些知识技能？探索了什么问题？3了解我国有哪些珍稀动物，第三册小学人音版第三册音乐教案第一课问声好教学内容1表演早上好2聆听森林水车3表演小麻雀4创编与活动教学目标1感受关于大自然的声音，能以歌声表达热爱生活的情趣，知道同学之间团结友爱。2动三年级音乐老爷爷赶鹅教案老爷爷赶鹅教学内容学习二声部轮唱歌曲老爷爷赶鹅。教学目标1。能用自然的声音，较准确地节奏和合作意识，不断提高自己的协调能力。2。能用自然的声音较准确的节奏和音调有表情地参与二声部轮小学音乐第一课ampnbsp朝夕教案表格式编写者第1课朝夕教学内容第一课时听晨景唱清晨。第二课时唱晚风听渔舟唱晚。设计理念在音乐中描绘自然界周而复始朝夕情景的作品不少。本课就用这一题材为主题编选了四个作品，以体现音乐与自然第六课ampnbspampnbsp京韵（第3课时）（新人教五下音乐教案）第六课京韵（第3课时）教学内容聆听京调教学目标1认知目标聆听京调，进一步体验以京剧音乐为素材而创作的浓郁京韵。2情感目标感受体验我国民族民间艺术宝库里戏曲中的京剧音乐风格与韵味，进歌曲小小少年教学内容小小少年是德国电影英俊少年的一首插曲。大调式，44拍，弱起的一段体结构。第一二乐句旋律变化重复，在句尾作六度七度的上下跳进，歌曲情绪愉快，充满孩子的朝气第三第四乐句旋律同样音乐教案爱我中华教学目的1学唱歌曲爱我中华2把握歌曲的基本情绪，表达出对祖国的热爱之情，理解五十六个民族亲如一家，培养他们民族团结的思想。教学重难点1体验感受民族音乐的魅力，培养学生热爱民族音乐，音乐教案国歌初一音乐教案北京市延庆县康庄中学哈磊课题国歌课时知识三连音附点节奏弱起小节能力初步掌握弱起小节三连音附点节奏，并唱准态度情感通过学唱国歌和介绍聂耳，激发学生的爱国热情，使他们懂得唱