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其他教案重阳节的旗

  重阳节的旗
  目标:通过制作重阳节小旗激发幼儿尊老爱老的情感
  了解中国的传统节日及民族风俗
  准备:重阳糕、重阳旗、制作材料(小棒、三角形纸、固体胶)
  过程:
  一 介绍重阳节的典故
  每年的农历九月初九就是重阳节,重阳节也是敬老节。在重阳节的时候人们总是会买重阳糕,而且重阳糕上会插上一面重阳棋,重阳糕和重阳旗都是重阳节时的东西,重阳节也就是爷爷奶奶的节日。
  二 说说我的爷爷奶奶
  爷爷奶奶对你好吗?
  你是怎么照顾爷爷奶奶的呢?
  重阳节到了你想送什么东西给爷爷奶奶?
  三 制作重阳旗送给爷爷奶奶
  我们一起来制作一面重阳旗送给爷爷奶奶好吗?
  介绍制作方法,幼儿制作(将三角形的纸粘贴在小棒上,插在重阳糕上即可)
  四 说一句好听的话祝老人节日快乐。

地理优秀教学反思作为一名地理老师,我们要不断的进行教学反思,这样才能进步。下面是关于地理优秀教学反思的内容,欢迎阅读!地理优秀教学反思转眼间快一个学期了,在这个学期中,八年级20班21班22班26三年级语文荷花的教学反思荷花是一篇情景交融想象丰富的课文,三年级学生已经学过不少关于植物的课文,平时对植物也有了一定程度上的认知,所以教学导入时,我先让学生猜谜,调动学生的学习积极性,增加对荷花的感性认识假如没有灰尘的教学反思范文假如没有灰尘是一篇略读课文,文章思路清晰,层次分明,说明有序,浅显易懂。作者运用了列数字作比较等说明方法。清晰而又生动地说明了灰尘与人类有着密不可分的关系。揭示了一个深刻的哲理任何小松鼠找花生教学设计及反思教学目标1认识12个生字,能准确读音会写果字。2根据自己的体验,正确流利入情入境地朗读课文,体会小松鼠的变化。3在读文中交流自己的感受,在合作探讨中解决疑问花生真的被摘走了吗?以此天火之谜教学反思范文天火之谜(国标本苏教版五年级上册)讲述的是美国科学家富兰克林为了揭开雷暴的秘密,在雷电交加的天气里冒着生命危险进行风筝试验的故事,赞扬了富兰克林勇于探索敢于实验的科学态度,说明只有口耳目教学片断及反思教学片断师(课件出示口,耳,目,日,月,火,羊,鸟,兔,木,禾,竹的象形字)你们看了这些字,有什么感觉吗生这些字很漂亮。生就像是画画一样。生我觉得很难写。师小朋友们可真会观察,发现九年级散文阅读方法教学反思这是一堂二轮复习课,我今天讲的是散文阅读方法技巧类考题破解,广义上的表达技巧包括很多,在这节课中,我主要从两个方面来指导,一是结构技巧来,二是表达技巧来。在本节课中,我在学情调研中甜甜的棒棒糖的教学反思甜甜的棒棒糖,可谓是比较接近小朋友们的生活,也是他们比较感兴趣的。一开始在上课的导入部分的问题中说说你知道的棒棒糖的形状,一提到这话题,小朋友比较兴奋,回答的参差不齐。这让我知道在小雨沙沙教学反思范文1000字在教授低年级音乐课小雨沙沙时,我将小雨沙沙一歌设计成以唱歌为主要内容,与听,奏,动,创有机结合的综合课,使教学内容更加充实。相互的联系较为紧密,有利于提高学生的注意力,有利于培养学一年级上小于等于大于教学反思节课我教材中情境图森林运动会为引入,先通过小猴队和小兔队的比较引出同样多的概念,从而进行的教学。接着通过比较小松鼠队和小熊队引出谁比谁多,谁比谁少的概念,从而进行的教学。最后组织练二年级语文下册沙滩上的童话教学反思童话是儿童文学的一种。通过丰富的想象幻想和夸张来塑造形象反映生活,对儿童进行思想教育。一般故事情节神奇曲折,生动浅显,对自然物往往作拟人化的描写,能适应儿童的接受能力。我班的孩子们
本土资源巧利用体育活动显特色新纲要指出城乡各类幼儿园都应从实际出发,因地制宜地实施素质教育,为幼儿一生的发展打好基础。幼儿园应为幼儿提供健康丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需要,使他们在快乐童年生活调皮的反义词和近义词调皮意思是1。戏弄嘲弄。2。机灵狡黠。3。不驯顺难对付。4。耍小聪明耍花招。品学网小编为大家整理了调皮的反义词,近义词和造句,供大家学习参考。调皮的反义词文静注释斯文恬静性格文静。第10课木兰诗教学设计教学目标1结合注释,疏通课文,积累重点字词的意思。2能用简洁的语言复述课文内容。3理解课文内容,能概括出花木兰人物形象。教学重点概括木兰这一古代巾帼英雄形象。教学过程一导入(3分)使用膘肥体壮造句1他还经常挑着箩筐到处割嫩草,到河边捞丝草,使五十多头猪个个长得膘肥体壮。2祭天一般在阴历九月间进行,祭品是膘肥体壮毛色纯正四肢完好头上有尖角的公黄牛,所以又称祭天牛。3那些牛都是三年级数学哥伦布竖鸡蛋教案教材分析及重难点本节课第一个任务就是以哥伦布竖鸡蛋唤起学生对本单元知识点回忆和探索。第二个任务就是引导学生用自己的方式梳理本单元的知识点和重难点。第三个任务就是设计了一些难易适中的哥伦布竖鸡蛋的教学反思哥伦布竖立鸡蛋这篇课文讲述了哥伦布为了驳斥忌妒者对他的挑衅和攻击,巧用竖立鸡蛋的方法证实即使是最简单的事也需要有人去发现,去证实。成功的取得,关键在于创先。课文分成两部分第一部分(哥伦布竖鸡蛋教学设计作为一名优秀的教育工作者,可能需要进行教学设计编写工作,借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。那么问题来了,教学设计应该怎么写?下面是小编帮大家整理的哥伦布竖鸡蛋教学设计,仅供人教版八年级历史郑和下西洋和哥伦布航海的比较说课稿今天,我说课的题目是郑和下西洋和哥伦布航海的比较,选自人教版历史与社会八年级下册教材,根据课程标准和教材内容,并结合学生的知识水平,我从以下五个方面对本课做了设计,即教材分析教法分郑和下西洋与哥伦布航海的比较ampnbsp教案郑和下西洋与哥伦布航海的比较课程标准33列举文化传播的一些途径,了解历史上不同地区之间文化交流的结果。34列举事例,说明历史上交通和通信手段的不断进步,使区域之间的联系日益密切。4用呲牙咧嘴造句呲牙咧嘴拼音zylizu1。露出牙齿,咧开嘴巴。2。形容相貌凶狠或样子难看。3。形容难以忍受的怪模样。造句1感觉车上有一傻子,对着手机呲牙咧嘴,还发出各种怪叫2刚一出小区,门口坐一用马匹造句马匹拼音注音mapi马匹解释意思马(总称)。马匹造句1马匹驮着供应品走上陡峭的山路。2他们盗走将军的马匹使他丧失坐骑。3地方政府为部队征用农民的马匹。4马匹在马戏场上腾跳。5在这一