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远处的近义词

  导语:远处是指远离的或遥远的地方。那远处的近义词是什么呢?下面是远处的近义词。欢迎阅读及参考!
  远处的近义词 :
  远方、遥远
  解释
  1、距离很远的地方。
  唐张籍《赠僧道》诗:"两朝侍从当时贵,五字声名远处传。"
  丰子恺《怀李叔同先生》:"同学都忍着笑,一出门来,大家快跑,跑到远处去大笑一顿。"
  2、处于远地。
  元姚燧《送雷季正序》:"况今载名仕版,远处数千里之外哉!"
  造句
  1、透过夜色,可以看见远处朦胧的山影。
  2、碧绿的草原一望无际,远处的牛羊隐约可见。
  3、从远处传来响亮的汽笛声,原来是一列火车开过来了。
  4、透过车窗,可以看见远处绵绵起伏的山岭。
  5、月光下望去,远处是一片黑压压的树林。
  6、那儿云集了远处来的一大群艺人。
  7、他正透过窗玻璃看远处的飞鸟。
  8、人们透过飞机的舷窗张望远处的云山雾海。
  9、远处走来一位俊美的少年。
  10、今天起雾了,远处的风景都模模糊糊的。
  11、站在山头眺望,黄河像彩带向前蜿蜒,田野空旷,远处炊烟袅袅,真是江山如画,美不胜收。
  12、从远处看富士山有一种无可置疑的美丽,但是到了山上,看到的只是一大片火山灰和岩石。
  13、蜿蜒的羊肠小防就会在远处巍峨的群山中显现。
  14. 远处走来了几个小学生,不,那不是小学生,那是祖国的未来。
  15、站在山顶痴望着远处的崇山峻岭,我心情久久不能平静。
  16、夜深了,远处的`灯光若隐若现。
  17、山清水秀太阳高照,远处的群山层层叠叠。
  18、暮色苍茫之中,远处的钓鱼城更增添了一层历史凝重感。
  19、万籁俱寂,除了从远处偶尔传来汽车喇叭声。
  20、站在泰山玉皇顶上向远处望去,只见重峦叠嶂,分外壮观。也作"重岩叠嶂"、"层峦叠嶂"。
  21、我们清晰地听到远处传来的歌声。
  22、远处有几个农村,丛树和屋舍密集重叠,大有郁郁葱葱的气象。
  23、夜晚,远处的光有点迷离恍惚。
  24、听见不远处的雪崩巨声,令山谷中的居民惊恐万状,夜不成眠。
  25、远处忽然响起震天动地的喊杀声。
  26、张先生站在轮船的甲板上向远处望去,茫茫大海无边无际。
  27、我从远处眺望九份,满城风雨中更见一种脱俗的情致。
  28、远处是层层叠叠、连绵起伏的山峦,一山淡,一山浓,如一幅优美的山水画似的。
  29、敌人的炮在远处轰隆隆响。
  30、不知在远处的什么地方,一辆汽车一会儿起动,一会儿熄火,一会儿起动,一会儿熄火,终于无声无息了。

bogus的考法及近反义词解析范例改革后的新gre考试词汇量的考察下降20,希望考生不要被下降20所迷惑,虽然对新gre考试词汇春意义的考察减少了,但是更加注重实际语言能力的考察了,所以同学们绝对不能放松对词汇的学拖拖拉拉造句的例子1小军做事情总爱拖拖拉拉的,妈妈叫他做的事情,他总有借口拖多几个小时。2因为做事拖拖拉拉,所以我干什么都比别人慢一步,我一定要努力克服这个坏毛病。3我要改掉做事拖拖拉拉的毛病。4经爱迪生救妈妈教案范文教材分析读了本文,我们都会赞叹爱迪生的聪明。我们可借此激发学生的学习兴趣谁能想出好办法帮助大家把生字学得又快又轻松,谁就是我们班的爱迪生!如果趁热打铁,再引导孩子们怀着对爱迪生的崇用凡是都造句的范例1。凡是有关破坏环境的举动,我们都应该阻止。2。凡是有好的事情,他都会想着我。3。凡是对的我们都坚决维护。4。凡是能为别人吃苦的人,都是些好人凡是知错能改的人,都是些可塑之人。5。什么地方可以动科学活动教案活动目标1能积极探索自己身体有哪些部位可以动。2能用纸人偶创造性地摆出各种造型。活动准备画有人体轮廓的大纸六张关节处用圆钉固定,身体各部分可以动的约人偶,幼儿人手一个彩笔。活动过程方向与位置之我喜欢的地方教案教材解读本实践活动是在学生学习了根据东西南北中的一个方向确定其余三个方向,会看简单的路线图及初步学习了根据方位词描述物体的相对位置的知识之后安排的。活动的开展既是对方向与位置知识的大班数学教案菜篮子范文活动目标1学习将形状和颜色结合,进行计数,并能正确填写在格子里。2运用数字或符号准确记录计数结果,试用表格进行统计活动。活动准备1黄瓜茄子辣椒胡萝卜。2二维表格。活动过程一观察画面排球双手过头传接球教学反思在这次学校举办的大课间活动中。我选用了排球双手过头传接球作为我们二年级班的内容。在这堂课的整体设计中,我认为始终围绕主题,遵循以身体练习为主要手段的体育教学原则。在教学结构上,设计危险地方(社会)目标让幼儿知道,哪些地方是不安全的,易发生危险教育幼儿远离危险的地方培养幼儿的安全意识。准备绘画纸和笔搜集一些安全教育事例。过程1向幼儿介绍一些有关幼儿到不安全的地方游玩,发生伤害正面双手垫球说课稿一教材本课教学内容是排球运动的垫球技术,垫球技术是排球运动中最主要的基本技术,是接发球和防守的最常用的主要技术。起着组织全队相互配合的重要桥梁作用,是高中排球教学重要组成部分,是更言语反义词在鲁迅作品中的运用言语反义词,又叫语境反义词临时反义词,指的是具体语言运用过程中产生的具有临时的反义效果的一对词。言语反义词本身没有反义关系,严格区别于语言反义词。言语反义词在生活中使用范围比较广泛
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