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英语牛津教材上海版2BUnit3教案UNIT3LetsactPeriod3

  teaching aims:1.  basic aims: using imperative to give simple instructions:close the window, please.2. developing aims: using imperative in the correct situation.main points and difficult points:  use modelled phrases to communicate with other learners.materials: cassette, picture cards, the picture of ‘my room’
  teaching procedures:pre-task preparation1. listen and act. e.g. (listen) draw three cows,(act) draw, draw, draw.  (listen) clean the desk,(act) clean, clean, clean.(listen) close your eyes,(act) close, close, close.(listen) open your eyes,(act) open, open, open.…. ….2. review the words.(1) match the word and picture cards.(2) read together.while-task procedure1. learn to say: close the window, please.(1) look at the window. it is open. the wind blows. let me close the window. repeat several times and ask a student to close the window.(2) try to say.(3) practise: close the pencil-box/bag/door/book…2. learn to say: open the door, please.(1) ask a student to open the book. then point to a closed door and say: open the door, please.(2) try to say.(3) practise: open the door/book/bag…3. learn to say: clean your room, please.(1) show a picture of an untidy room. point to the and say: this is a room. it’s dirty. what should i do? clean the room, please.(2) try to say.(3) follow the teacher.e.g. clean, clean, clean the room. clean, clean, clean the classroom.post-task activity1. play the cassette tape. let the students listen and repeat.2. practise in pairs. have one student give the commands and the other do the actions. then let them change roles.3. invite pairs to act out the dialogue.assignmentask the students draw a picture of their bedroom at home.在富有节奏感的音乐下复习动词,做做说说。情景介绍,自然引入。增加操练密度。设置情景,自然导入。模仿语音语调,培养他们良好的语感。动口也动手。teaching essay
  英语牛津教材上海版2B-Unit3教案 UNIT 3  Let’s act Period 3 来自品学网。

三下语文园地七之教材分析课文教学反思案例口语交际这次口语交际的话题是和单元专题相联系的,在导语中提前做了布置。教师在本单元教学过程中,要引导学生听广播看电视阅读书报杂志,要提醒学生搜集有关世界各国的文字和图片资料,做好交我选我的教学反思范文这篇课文的内容展现了王宁同学的美好心灵,以及充满自信关心班级热爱劳动的良好品质。内容比较简单,优美词句也不多。这样的课文很容易上出思品课的感觉。为了避免这样的情况,突出语文的特点,这样的练习我喜欢做教学反思范文我在教学21世纪小学数学第一册认识钟表一课时,在学生认识了整时几时半几时刚过和快到几时这四个时刻之后,为了让学生真正掌握这四个时刻的认知,同时根据我所执教的班级中每个学生都有一台笔再见了亲人教学反思范本再见了,亲人是一篇叙事抒情的散文,文中采用典型事例和典型场面突出中心思想,多种句式交替使用的方法,使文章情感波澜起伏,是一篇进行语言训练和思想教育的好课文。由于时空距离大,学生对抗丰收锣鼓教学反思丰收锣鼓,此曲是彭修文蔡惠泉借鉴我国民间吹打音乐的鼓点和旋法,充分发挥打击乐器表现功能的一首既有民族风格,又具时代特点的民族管弦乐曲。下面请和小编一起来参考丰收锣鼓教学反思吧!篇一苏教版小学六年级数学上册分数乘法教学反思今天,我教学分数乘法的第一课时,分数和整数相乘。在教学的过程当中,使我深刻地感到预设与生成的重要关系。在教学乘法的意义以后接下来首先想通过从意义上理解分数乘法的方法,想不到的事情发二年级上册语文识字2教学反思在新课程教学中,语文课最大的特色莫过于主题性教学的开展,每一个单元就是一个主题,在一年级下册中就有八个主题,它们分别是多彩的春天家庭生活保护环境快乐的夏天动脑筋想办法我们的生活多么七年级数学优秀教学反思我在上数学常规课的时候,常常会遇到这样一些问题学生精神不集中对一些难以理解的数理知识不愿多做思考提问题时只有少数同学举手或是得到一问一答式的回答等等。面对这个现实,我觉得在课堂教学人教版九年级数学上册圆与圆的关系教学反思新课标指出,自主探究,动手实践,合作交流应成为学生的主要学习方式,教师应引导学生主动地从事观察实验猜测验证推理与交流等数学活动,使学生形成自己对数学知识的理解和有效的学习策略。学生人教版六年级数学上册百分数与小数的互化教学反思本节课的教学内容是九年义务教育课程标准实验教科书六年级上册,第四单元第二小节中的百分数和分数小数的互化的例1例2,它是在学生学习了百分数的意义,明确了百分数与小数之间的。联系的基础教学案例评比之十一湖州钱国兵各种各样的标志案例湖州市爱山小学钱国兵背景材料这是我参加xx年浙江省小学信息技术课堂教学的比武课,上课内容是小学四年级下册第三单元中任选一课并提前准备好,抽签借班上课。1教学内容浙
春教学教案设计及反思总结春是朱自清的散文名篇,最初发表于1933年7月,此后长期被中国中学语文教材选用。在这篇ldquo贮满诗意rdquo的ldquo春的赞歌rdquo中,事实上饱含了作家特定时期的思想情文言文实词中使的用法文言文能让不同语言使用者ldquo笔谈rdquo,是一种具有固定格式却不会非常困难的沟通方法。文言文实词使的用法有哪些呢?下面是品学网小编整理的关于文言文实词使的用法,欢迎阅读文言敬业与乐业教案设计教学目标掌握议论文的基本特点理解敬业与乐业的含义。能力目标理清作者的思路,体会作者是怎样层层深入的论述自己的观点。教育目标尊敬学习,就是尊敬你自己。重点难点把握中心论点,体会敬业与登上企鹅岛教学目标1朗读课文。2能用成千上万彬彬有礼造句。3能展开想像,理解句子的意思。4了解南极大陆企鹅到上企鹅的样子种类特点及生长过程,感受它们的可爱,产生喜爱之情。5初步学习抓住特点进杜甫诗三首秋兴八首(其一)教案教学目标1赏析品味作品触景感怀情景交融的写作手法。2感受诗人深沉的苦痛与忧思。领会诗人感时伤世,忧国忧民的爱国情怀。教学重难点把握诗歌意象和诗歌情感的有机联系,品味作品触景感怀情景带有浪字的成语浪字可以做形容词,也可作名词,你知道哪些带有浪字的成语?接下来品学网小编将带来带有浪字的成语内容,希望对大家有所帮助。浪字的解释lagraveng大波波浪。海浪。巨浪。风浪。浪涛。以敌开头怎么成语接龙敌的意思有有根本利害冲突而不能相容的敌人敌意敌国敌视。敌人强敌杀敌大敌当前叛变投敌。下面请欣赏品学网小编给大家带来的敌字开头成语接龙相关内容。以敌开头的成语接龙敌力角气rarr气吞2022高考语文一轮复习金版新学案配套测评卷修辞说明本试卷共120分,考试时间60分钟。1没有理想的人,他的生活如荒凉的戈壁,冷冷清清,没有活力。依照这句话的修辞和格式,造两个字数相同的句子。(3分)(1)没有理想的人,他的生活柳毅传导学案柳毅传文题解读柳毅传节选自鲁迅校录的唐宋传奇集。太平广记选辑本文时,注云原出异闻集。原题柳毅,传字为后人所加。这篇传奇对后世也有广泛的影响,元人尚仲贤的柳毅传书杂剧,明人黄说中的龙2022年一年级上册语文复习计划(北师版)语文科复习计划XX年秋北师版XX年秋(语文)科期末复习计划一班级情况分析1知识能力掌握情况班中学生能比较熟练地拼读音节,利用汉语拼音帮助识字阅读和学习普通话。大部分学生具有初步的识邓小平一字不苟下决心消灭错别字1983年6月,全国正在学习宣传朱伯儒的事迹。中央军委主席邓小平同志特地为学习朱伯儒题了词向朱伯儒同志学习,做一个名符其实的共产党员。当时,邓小平同志嘱咐办公室的工作人员不要急于发