《泡泡飞呀飞》属于＂造型?表现＂学习领域，目的通过组织学生玩、吹泡泡游戏，要求学生边玩边观察泡泡飞动的形状、颜色的变化，欣赏泡泡的美。从而引导学生想象泡泡飞起来的时候，透过泡泡会看到各种什么样的`情景，通过讨论交流，启发，逐步形成创造性构思。最后学生用自己喜欢的绘画方式大胆创作，体验美术造型活动的乐趣。
　　根据一年级孩子爱玩，喜欢游戏性表达的心理，本次教学以老师吹泡泡并邀请部分同学吹泡泡游戏为教学导入。在学生通过体验与观察获得对泡泡的形状、颜色等感知能力的基础上，引导学生思考＂泡泡飞到哪儿去？在那泡泡里会出现什么景象？＂＂想象你也和泡泡一起飞，你打算让谁陪着你一起飞？＂在我的启发下，孩子发挥想象纷纷发言，于是我顺着孩子的思路在黑板上画出高低不同、具有大小变化、多少对比的泡泡，然后泡泡里加上不同的景物，如动物、人物、繁忙大街、海底世界、太空星球等，最后添加自己和好朋友与泡泡一起飞。通过这样的示范，对孩子如何构图有一定的引导启发作用，使孩子意识到孩子画面要有节奏变化，不要太过死板。最后，孩子创作过程中，发现有创意的作品我也及时给大家展示，并作引导评价，以求刺激孩子大胆想象，大胆表达。
　　最后孩子的作品效果还是不错的，但是仅仅是用绘画的方式进行表达。在今后的教学中，我应该引导孩子开动脑筋，选择新颖的材料，进行有创意的表达。
　　美术的学习过程中不以单纯的知识、技能传播为目的，而是根据学生不同年龄阶段的身心发展特点与美术学习的实际水平，让学生积极去参与造型表现活动，并在活动中去发现生活中的美、去创造美。

小学体育与保健实践课教案班级六（2）班日期2001。12。16人数27人教师蘧剑宇主要教材1比谁起动快2万水千山教学目标1通过比谁起动快，2运用各种姿势起跑结合快速跑，3培养学生的机智敏捷和果断的品质，4小学六年级体育与保健实践课教案班级六（2）班日期2001。12。16人数27人教师蘧剑宇主要教材1比谁起动快2万水千山教学目标1通过比谁起动快，2运用各种姿势起跑结合快速跑，3培养学生的机智敏捷和果断的品质，4小学四年级体育实践课教案课次教学内容比谁起动快斜身引体快快跳起教学目标1）初步学会起跑的各种姿势，提高学生快速反应的能力，发展速度素质。2）学会斜身引体动作，发展上肢力量。3）学会快快跳起游戏，发展学生灵人口目木禾竹马鸟鱼教学设计设计思路充分发挥学生的能动性，激发学习兴趣。1。结合图片及学生现有的实践经验进行识字，先让学生猜一猜说一说。2。采用多种形式帮助学生识字，如看一看摸一摸描一描画一画等，利用多种游戏名师静夜思教学设计（通用4篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，可能需要进行教学设计编写工作，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。那么问题来了，教学设计应该怎么写？以下是小编整理的名师静夜思教学设计（通用小桥流水人家第一课时教学设计优秀范文教学目标1认识6个生字，读读记记婀娜舞姿粼粼波纹干涸点缀涌现潮湿流通舒服印象等词语。2有感情地朗读课文。3理解课文，体会作者是怎样表达思乡之情的。教学重点1有感情地朗读课文，想像小童年的游戏教学设计范文一课题亲近母语第十二册第十三单元童年的游戏。二教材分析本单元由贺敬之的风筝鲁迅的风筝庞余亮的弹弓与毽子孙幼军的那时候，我爱玩儿课等四篇课文组成，其中既有文坛泰斗的作品，也没漏掉当代乞巧教学设计乞巧是唐代诗人林杰描写民间七夕乞巧盛况的名诗，也是一首想象丰富，流传很广的古诗，它蕴含了一个家喻户晓的神话传说牛郎织女的故事。通过教学，引导学生感受古人丰富的想象，激发他们阅读其他小学二年级体育课教案全集之二时间第四周第二节课型一课时内容1技巧前后滚动2游戏障碍赛跑目的1通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。2通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。3一年级认真上好体育课教材内容认真上好体育课教学目标B1SPAN引导学生知道体育是一门主要在室外上的锻炼身体的活动课，通过参加丰富的练习活动，可以达到提高身体各种活动能力和增进健康的目的。P2SPAN提体育教案南关区西五小学二年级体育课教案南关区西五小学二年级体育课教案教材内容1正面跑几步，一脚蹬地起跳，屈腿跳过横绳（4050厘米）。2游戏，钻环赛跑。课的任务1巩固正面跑几步，一脚蹬地起跳，屈腿跳高的动作，发展学生弹