活动目标：
　　1．学会看导游图，了解导游图的作用；
　　2．能利用导游图设计游览路线，解决实际问题；
　　3．能与同伴协商合作完成任务，体验与同伴合作的快乐。
　　活动重难点：
　　1.活动的重点定位在学会看游览图，并了解其作用。
　　2.活动难点是能够利用游览图解决实际问题设计游览路线。
　　活动准备： 动物园游览图，彩色打印图每组一张；彩笔、抹布；
　　活动过程：
　　一、情境导入，引出主题。
　　小朋友，我们今天去一个好玩的地方：亚洲最大的野生动物主题园，你们想去吗？为了方便我们参观动物园，管理员给我们寄来了一张动物园的景点游览图，让我们先来了解一下吧。
　　二、出示游览图，指导幼儿观察线路。
　　（一）先整体感知，然后分区观察。
　　1．这张游览图你们能看懂吗？上面有什么？
　　2.引导幼儿分区观察：动物管理员悄悄告诉我，为了方便大家参观，他们把动物们进行了归类分区，现在请你们来找一找，一共分为哪几个区？
　　3.这里除了有许许多的动物，你还发现有什么标志，这些标志告诉我们什么？
　　（二）我说你猜：进一步熟悉动物场馆在导游图中的方位。
　　1.教师通过不同场馆的.方位提示描述动物馆的位置，请幼儿猜一猜。
　　2.请个别幼儿按照刚才教师师范的方法描述动物场馆的位置，其他幼儿猜。
　　三、实践活动：
　　（一）找一找：老师指定某个动物场馆，让幼儿尝试寻找到达的路线，比一比谁找的路线短，为之后分组选择路线打下基础。
　　（二）画一画：按要求画出指定游览路线。
　　1.提出画路线图要求：参观动物园有许多条路线可以走，到底选哪条呢？为了增加游戏的难度，要求每组的路线必须满足所有组员的愿望，而有线路不能重复走，还必须要经过两个洗手间。
　　2.请小朋友六人一组进行自由结伴分组，并学会协商，谁负责拿笔记录，谁适合作介绍。
　　（三）介绍各组的路线。
　　请每组选出的代表说出自己组走的路线，经过了哪些动物馆。
　　四、延伸活动：
　　（一）你还在哪里见过类似的平面图？这些图可以为我们提供哪些帮助？
　　（二）教师小结：生活中的平面图可以帮助我们尽快地熟悉陌生的环境，并且能顺利地到达想要去的地方。

开朗的反义词有哪些开朗的反义词拼音意思例句如下开朗kilng阴郁yiny孤僻gp开朗形容词。开阔敞亮，也用来指人的性格乐观坦率。可受程度副词修饰。例句1由于剩余价值的发现，这里就豁然开朗了2轮船驶出亡羊补牢造句例句亡羊补牢，是一个汉语词语。意思是羊逃跑丢失了再去修补羊圈，还不算晚。比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。出自战国策楚策见兔而顾犬，未为晚也亡羊而补牢，未为迟也。以下是亡盲人摸象的造句1在经济学观念问题上，我们仍是盲人摸象。2杯子儿童剧团以萤光木偶演出成语故事盲人摸象。3或者更糟糕的是，先是从一个拥堵的队伍心烦意乱踉踉跄跄地排到另一个，接着盲人摸象一般捡回自己的2019年小班活动设计方案愿意和小朋友一起玩科学领域活动目标认识小朋友，愿意和小朋友共同游戏。活动准备乐曲你在哪里？活动形式集体教学。活动过程1你有吗？大拇指（大指哥）食指（二指哥）中指（中指哥）无名指（四指哥）小指（小弟弟主题名称我的动物朋友主题由来小班幼儿对小动物十分感兴趣。一天，班里的一位小朋友谈论起到动物园的经历，她说ldquo老师我到动物园去了，看到了老虎，狮子还有猴子呢！其它小朋友听到了，也争着说着她也去过动小班讲述小鸭找朋友目标1。在情境表演中初步了解故事内容。2在游戏过程中尝试用ldquo你能和我一起游泳rdquo的句式来邀请朋友。3。通过情境表演感受与同伴之间的快乐。过程一设置情境，初步感知讲述对近义词和反义词知识归纳找寻奔跑仔细细心呼唤呼喊自豪骄傲常常经常渐渐慢慢高兴欢喜尽完急快健壮强壮美丽漂亮灿烂辉煌寻觅寻找赶紧赶快勇敢英勇漫道斜歪保护爱护舒适舒服照顾照看滑稽搞笑环绕围绕清晰清楚茂密茂盛喜爱小班活动找朋友一设计思路ldquo找朋友rdquo是主题活动ldquo好朋友rdquo下的一个集体数学活动，在孩子的日常生活中经常接触到许多的生活用品，其中很多的生活用品在一起才有用，如牙膏要和加强的造句加强拼音注音jiaqiang加强解释意思使更坚强或更有效团结领导政治思想教育组织了。加强造句1通过培养感激的态度加强这一观点。2但我认为会做出一些承诺以加强协调。3大敌当前，我们必歌声与微笑教案师带着你的微笑，我们一起写课题（师板书课题，生看）齐读课题师窗前的气球想看吗？那就打开课文读吧！（生自由读课文）师如果小伙伴读得好，你怎么办？（生称赞他）如果他读得不好呢？（生帮助关于小班教案菊花开放了活动目标1感受秋天的美丽，懂得花儿好看我不摘的道理。2了解菊花是在秋天开放的。活动准备菊花实物，画菊花用的材料活动过程1开始部分组织幼儿坐好，集中精力准备上课。2基本部分a师小朋友