学习目标
　　．了解一些动物的伪装本领。
　　．通过搜集有关动物伪装本领的资料，发展资料搜集能力。
　　活动准备
　　．狮子布偶。
　　．《狮子和蛋》幼儿用书或电子书第 2 - 3 页。
　　活动过程
　　学习领域：
　　形式：集体/小组
　　1. 教师一边在白板上画狮子，一边请幼儿猜猜这是什么动物。
　　2. 出示狮子布偶和幼儿用书或电子书，描述情境：
　　我是狮子，住在广阔的大草原上。由于我的样子威猛，还有锋利的爪子和尖锐的牙齿，草原上
　　的动物都叫我＂万兽之王＂。今天，我在草原上散步，动物朋友们一看见我，全都躲了起来。
　　我最喜欢和它们玩捉迷藏游戏了，让我找一找它们躲在哪里吧。
　　3. 与幼儿讨论：
　　． 谁是＂万兽之王＂？（狮子。）
　　． 为什么其他动物称呼狮子＂万兽之王＂？（因为狮子样子威
　　猛，还有锋利的爪子和尖锐的牙齿。）
　　． 为什么动物们都躲起来？（自由回答。）
　　． 哪些动物躲了起来？（斑马、花豹、长颈鹿、青蛙、蚱蜢、
　　蜥蜴和枯叶蝶。）
　　． 这些动物分别躲在什么地方？（斑马和长颈鹿躲在树干的后
　　面；花豹躲在草丛里；青蛙和蚱蜢躲在草丛里；蜥蜴和枯叶蝶躲在树叶的旁边。）
　　．为什么它们会选择躲在这些地方？（因为它们身上的颜色或花纹与周围环境相似，躲
　　在这些地方不容易被狮子发现。）
　　4. 教师总结：动物的颜色或花纹与所处的环境相似，这是它们伪装的本领，可以保护自己，
　　以免被捕食者发现。
　　5. 请幼儿回家搜集有伪装本领的动物图片，然后带到幼儿园与同伴分享。
　　6. 请幼儿把收集到的资料分类贴在资料册内，并摆放在图书区。
　　活动评价
　　．知道一些动物的伪装本领。
　　．能围绕教师的提问积极思考和回答问题。
　　．能搜集有伪装本领的动物资料。

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