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如芒在背的造句

  (1)周围那一道道目光,让得莫阳如芒在背,他面色变幻,突然一声怒喝,脚掌一踏地面,便是状若疯狂的对着古谚冲了过去。
  (2)羽枫正准备打开帐篷的门,心头突生警兆,如芒在背,那是战魂之体强大的敏锐性给他的直觉。
  (3)即使黑影离开了手臂,他也觉得如芒在背。
  (4)如芒在背可是会令人坐如针毡的,他不能允许这样的情况发生。
  (5)身后碧幽幽的噬魂鬼粉如芒在背,萧辰脑海中陡然划过这些念想,心下早已是痛如针扎。
  (6)那双背后的眼睛,让申公豹如芒在背一样难受!怎么可能?难道严查散并不是当初在血剑潭边上监视自己的人?慢着!申公豹不由的.把前前后后串联起来。
  (7)第三天,我感到整个写字楼里的空气就像凝固了似的沉重,特别是那一双双利箭般的目光射向我的时候【如芒在背造句 】,更是使我如芒在背。
  (8)一队人人数过百,进入校场一侧站定,支队长绕到队伍最后,众人只感觉如芒在背,不敢妄动。
  (9)叶青颤颤巍巍的站起来,可是一想到罗道祖刚才的话,他就觉得如芒在背。
  (10)秦煌腰后许久不曾拔出的长刀,缓缓的被抽出的刀鞘,刀身缭绕着金色的火焰,却让人感到如芒在背,浑身冰冷。
  (11)颜都灵今天穿的是一件班尼路的衬衫,在宋朝的街上,也被人怪异的眼神盯得如芒在背。
  (12)说起他的名字,一股不祥的预兆升上心头,感受到周围的目光,如芒在背,一时留也不是,走也不是。

组合教学目标(1)使学生正确理解组合的意义,正确区分排列组合问题(2)使学生掌握组合数的计算公式组合数的性质用组合数与排列数之间的关系(3)通过学习组合知识,让学生掌握类比的学习方法,难为情如何造句注音nanweiqing意思()脸上下不来不好意思别人都学会了,就是我没有学会,多啊!()情面上过不去答应吧,办不到不答应吧,又有点。难为情造句1没有什么可难为情的。2很显然,我认居心的解释和造句注音juxin意思怀着某种念头(多用于贬义)不善叵测(存心险恶,不可推测)是何?居心造句1一部分原因是,永野来自一个居心叵测的种族,他是出了名的嘴巴紧另外一部分原因是日本人对于兵者羌族的造句及解释羌族拼音注音qiangzu羌族解释意思我国少数民族之一。万人(年)。分布在四川。有本民族语言,多通汉语文。以农业为主,兼营畜牧。羌族造句羌族造句1董仁威说,羌族在地震中遭受了严重的李代桃僵的同义词及造句导语成语李代桃僵,以桃李共患难比喻兄弟互爱互助。后词义转变,现用来比喻以此代替彼或代替人受过。下面关于李代桃僵的同义词及造句,祝您生活愉快!李代桃僵的同义词僵李代桃代人受过亲如手足怎样用隐约造句1雪景中隐约露出一点红色,原来那是梅花开放了!2大雾弥漫,小明隐约看见前面有棵树。3我隐约看见那间废弃的屋子里飘出一个脚尖不着地的老人。4月亮靠地球这边的其他月面在地球反照光的照耀以至高无上为话题造句1龙是至高无上的权力的象征。2在周朝,一言九鼎的鼎,是象征至高无上王权的神器和礼器。3它仿佛至高无上的君王那样独一无二,那些自然天成,千奇百怪的石头宛如臣子般围绕在它的周围,构成一用撒尿造句注音saniao撒尿解释意思口排泄尿。撒尿造句1我朋友还在树上撒尿呢!2它会制造噪音,撒尿拉屎,甚至生病呕吐。3也许一切始于我在布拉尼之石上撒尿。4听见她撒尿的声音,这让我感觉仿佛俏丽造句1俏丽动人的服饰,是姑娘们永恒的选择。2她清新俏丽的形象深深的印在我的脑子里。3这女孩长的清新俏丽,让人赏心悦目!4花色斑斓的小圆虫,披着俏丽的彩衣。5俏丽的姑娘,早已迫不及待的脱溯源的造句溯源拼音注音suyuan溯源解释意思往上游寻找发源的地方,比喻向上寻求历史根源追本。溯源造句1但是追根溯源,造人(或者只是类似造人,例如试管婴儿以及生殖克隆等等)是否属于极端的非自用福至心灵造句怎么造福至心灵造句1本科以具戏剧性的福至心灵化学发现为题,用简单科学语言讨论它们背后的动机及解释其中之所以出人意表的因由。2小李升职后,人也福至心灵,做事变得俐落许多。3今天他决定改走另
游戏教学活动反思乐乐拿了四块长度厚度差不多的积木找到了一块相比较而言比较宽敞的地方,将四块积木围合成封闭的空间,然后又两块两块比较拿了圆柱形和和桥型的积木在封闭的空间内对称性地呈现了2个桥式的结构学前班游戏活动教案学前班游戏活动的开展是为了促使幼儿们健康地成长,下面学前班游戏活动教案是小编想跟大家分享的,欢迎大家浏览。活动目标1正确认读日月水火山木人口,正确发出卷舌音山(shan)水(shu二年级下册道德与法治第2课学做快乐鸟教案快乐是每个人永恒不变的追求,无论是谁都希望快乐永远与自己相伴。同时面对困难解决烦恼也是每个孩子都应该具备的一种能力,可是实际的生活中,孩子们却不知如何去解决。教材紧密联系生活,体现七年级道德与法治下册成长的不仅仅是身体教案1教学目标知识与能力认识到在我们的成长中,思维独立性伴随着思维的批判性认识青春期创造潜能过程与方法通过动画等多媒体手段,使学生积极地参与到教学活动中来,在小品的分析中认识独立的理解二年级下册道德与法教案教学目标1。学会在传统的基础上创造新事物2。利用身边可利用资源改造游戏更适合自己教学重难点级关键鼓励学生创造改造符合环境的游戏,不局限于已有的传统游戏。教法利用一些简单的玩具例如毽快乐的节日生活小学品德教案快乐的节日生活小学品德教案教学目标1了解不同民族的节日及其节日生活习俗。2能够分辨出各种节日习俗中封建迷信的东西。3学会编辑家乡的节日集趣手册。教学准备1让学生搜集不同民族和自己家新的实验教案1教材普通高中课程标准实验教科书美术教科书美术鉴赏上篇第二单元第七课新的实验,也是上篇的最后一课。它既是第二单元的收尾之篇,也起到承上启下的作用。2教学目标引导学生了解20世纪中后修改画图作品公开课教案设计理念从学生发展观出发,采用学生为主体,教师为主导的教学模式,以建构主义现代教学思想和任务驱动式教学方法为指导开展教学活动。针对学生信息素养参差不齐的现状,以活动训练为主线,让学化学教案根据化学方程式计算根据化学方程式计算(第1课时)教学设计教学目标1知识目标在理解化学方程式意义的基础上,使学生掌握有关反应物生成物质量的计算,化学教案根据化学方程式计算(第1课时)教学设计。2能力目化学教案化学方程式素材化学方程式教案教学目标1通过具体化学反应分析,使学生理解化学方程式的涵义。2理解书写化学方程式要遵守的两条原则,能初步掌握用最小公倍数法配平化学方程式的方法。重点和难点1重点是正确如何指导学生撰写诗词鉴赏文章苏教版唐诗宋词选读教学参考书在致教师一文中,明确指出以写促读,推动鉴赏能力的进一步提高。也就是说,在教授唐诗宋词选读时,可以在鉴赏教学过程中,穿插一些诗话词话,扩写拟写对联,改写唐