取长补短指吸取别人的长处，来弥补自己的不足之处。 也泛指在同类事物中吸取这个的长处来弥补那个的短处。
　　一、【反义词】
　　故步自封
　　二、【词语注音】
　　qǔ cháng bǔ duǎn
　　三、【基本词意】
　　吸取别人的长处，弥补自己的不足
　　四、【英文翻译】
　　learn from other’s strong points to offset one’s weaknesses
　　五、【详细解释】
　　吸取长处来弥补短处。
　　语本《孟子·滕文公上》：＂今 滕 絶长补短，将五十里也，犹可以为善国。＂
　　曹禺 《王昭君》第三幕：＂我看最体面的事莫过于把 汉 家好的东西送过去，把 匈奴 好的东西传回来;取长补短，使两家百姓欢乐富足，这就是我们的体面。＂
　　六、【拓展延伸】
　　1、在科学研究上，中外科学家可以互相交流，取长补短。
　　2、青年教师和老年教师各有所长，应该互相学习，取长补短。
　　3、同学之间在学习上要互相帮助，取长补短。
　　4、每个人都有自己的`长处和短处，要学会取长补短、扬长避短。
　　5、每个人都有优点和缺点，要互相学习，取长补短。
　　6、向同志学习，取长补短，是进步的表现。
　　7、同学们要加强团结,互相帮助,取长补短,共同进步。
　　8、你们俩优点不同，所以应该互相学习，取长补短。
　　9、在困难中,赤诚相见,以沫相濡;在事业上互相切磋,取长补短。
　　10、中西医合作，彼此可以取长补短。
　　11、在学术讨论会上,专家们各抒己见,取长补短。
　　12、虽然笨手笨脚的,但做粗活还肯卖力,取长补短,就留用了吧。
　　13、我和哥哥在一起学习，可以取长补短，共同进步。
　　14、＂尺有所短,寸有所长＂,同志之间相互取长补短,就能共同进步。
　　15、各地方剧种必须互相取长补短,共同提高。
　　16、不盲从是取长补短，择善而从。
　　17、外地的学生和本地学生要互相取长补短,才能共同进步。
　　18、尺短寸长,我们每一个同学都既有长处,又有短处,因此,需要互相学习,取长补短。
　　19、每到开学的時候，我都要掂量一下前一个学期学习的情況，从而进行调整，进行取长补短。
　　20、尺有所短,寸有所长,大家各自有优点和不足,应该互相取长补短,共同进步。

保教主任工作职责一协助园长履行各项职责。二制定教研计划，安排好每次教研组学习活动的内容。并做好教研工作总结，定期向园长汇报教研组工作。三督促教师认真制定教育计划，撰写教育笔记，定期进班看活动，对教幼儿园门卫管理制度一严格执行外来人员进出管理制1凡外来人员来园访客必须在门卫填写来访登记表，出示相关证件，凭登记表及访客证进入幼儿园。2如遇可疑人物，必须由被访人员确认并在来访登记表上签名后，来访人幼儿园教研活动制度教研组作为教师学习的阵地，是提高保教水平的重要手段之一。教研制度的建设是有效地开展教研活动的保障，幼儿园在民主商议的基础上，明确规定了以下制度（一）学习研讨制度1。每学期安排教师外育缨幼儿园奖惩制度一。奖励1。每周日下午教案，认真制定周计划，月计划，扎实教学。让每位幼儿都能学到一定的知识和能力，保证教学质量。2。严格执行上课时间，根据课程表上课，上课时教学教具要准备充分，教师幼儿园档案资料管理制度一凡是幼儿园各岗位认为有价值的资料，均需要存档。所谓的有价值，有几个判定标准1由于幼儿园的工作是一年复一年，因此，各岗位来年还要用的资料，一定要建档。有否建档的意识，是衡量一个老师进一步加强中小学幼儿园安全保卫和管理工作各省自治区直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局今年5月8日上午，一犯罪嫌疑人持汽油闯入河南省巩义市河洛镇石关村一非法民办幼儿园纵火，截止当日上午12时，已造成3名儿童死亡1浅谈班级中的细节管理今天我们活动的主题是班级管理的细节，其实我感觉我也谈不上很多很好的班级细节管理的经验，只能说是与大家一起学习交流自己在班级管理工作中的一些感觉比较好的做法吧，希望对大家有所帮助和启坚持以人为本，实行柔性管理管理，最基本最重要的方面，是对人的管理，人的责任感有强弱之分，贡献有大小不同，究其原因除了个人思想觉悟业务能力差异外，领导者如何调动人的积极性，挖掘人的潜在能力，也是很重要的方面，谈谈我的班级管理我想，在座的老师也许都会跟我有一样的感觉，班级管理，这个词对于我们来说真是太熟悉了，因为我们每天都在跟它接触。但是，真正要让我们去谈谈自己是如何将理论联系实际的，还真有点说不上来的良好的沟通助推班级管理一教师与教师之间良好的沟通是班级管理的基础一个班级内2位教师之间的沟通是否顺畅关系是否融洽配合是否默契，直接关系到班风的好坏，是管理班级的基础。我们在管理班级的时候做到了以下三点1幼儿园管理条例中华人民共和国国家教育委员会令（第号）中华人民共和国幼儿园管理条例，已于年月日经国务院批准，现予发布，自年月日起施行。主任李铁映年月日第一章总则第一条为了加强幼儿园的管理，促进幼儿