【活动目标】
　　1、认识数字1—4，学习按数卡匹配实物。(重难点)
　　2、乐于参加活动，愿意讲述操作过程。
　　【活动准备】
　　1、白板课件
　　2、1—4数字小卡片人手一份，红色操作盒人手一个。
　　3、大蒜瓣每组1筐。
　　【活动过程】
　　一、演示白板课件
　　1、认识数字1—4
　　(1)逐一点击小动物，数一数有几只，出示相应的数字，幼儿学念并认识数字1—4。
　　(2)幼儿练习认读数字(集体、个别)。
　　2、数字宝宝坐火车
　　(1)＂呜——来了一辆红色的火车要带着数字宝宝们去旅游，可是它要数字宝宝们排着队坐在火车上，你们会帮数字宝宝找到自己的座位吗?＂
　　(2)师幼共同为数字宝宝找座位。
　　3、蒜宝宝坐火车
　　(1)＂呜——红色的火车出发了，可是开到半路，火车被蒜宝宝们拦住了，原来蒜宝宝们也想乘着火车去旅行。可是小火车告诉蒜宝宝：数字1的座位乘1个蒜宝宝;数字2的座位乘2个蒜宝宝;数字3的座位乘3个蒜宝宝;数字4的座位乘4个蒜宝宝。你们会帮蒜宝宝找的自己的`座位吗?＂
　　(2)师幼共同为蒜宝宝找座位。提醒幼儿边操作边说＂数字1的座位乘1个蒜宝宝，数字2的座位乘2个蒜宝宝……＂
　　二、幼儿操作
　　1、＂还有许多数字宝宝、大蒜宝宝们也想乘着红色的小火车去旅游，小朋友们愿意帮助他们吗?＂
　　2、每位幼儿一个红色的操作盒，一份1—4的小数字卡片，进行操作活动。教师对能力弱的幼儿进行个别指导，鼓励幼儿边摆放蒜宝宝边说：数字1的座位乘1个蒜宝宝，数字2的座位乘2个蒜宝宝……
　　3、游戏：开火车。
　　呜——数字宝宝、蒜宝宝们乘着火车出发啦，咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓、咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓，幼儿桌面上拖动红色操作盒，集体玩开火车的游戏，体验活动的快乐!

人教版五年级语文上册落花生优秀教学反思落花生是一篇借物喻人文质兼美的课文，写的是我们一家种花生收花生吃花生议花生的事。议花生一部分是这篇课文的中心和重点，通过我们一家对花生好处的议论，说明做人要做像花生那样有用的人，不三国志程昱传阅读练习附参考答案阅读下面的文言文，完成问题。程昱字仲德，东郡东阿人也。黄巾起，县丞王度反应之，烧仓库。县令逾城走，吏民负老幼东奔渠丘山。昱使人侦视度，度等得空城不能守，出城西五六里止屯。昱谓县中大林逋宿洞霄宫阅读答案秋山不可尽，秋思亦无垠。碧涧流红叶，青林点白云。凉阴一鸟下，落日乱蝉分。此夜芭蕉雨，何人枕上闻？注释洞霄宫故址在今浙江省余杭县西南大涤洞，被道家认作第七十二福地，唐代建有天柱观，北东坛井的陈皮匠阅读理解及答案一个地方只要历史长了，就会产生些离奇的故事。古城就是这样一个地方。当你花费了比去欧洲还要多的时间，从大城市曲里拐弯地来到这里时，疲惫的身心会猛然因眼前远离现代文明的古奥而震颤唐宋格幼儿园大班配班老师个人工作总结时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。在一本书上看到，老师分四种类型智慧爱心型，爱心勤劳型，勤劳良心型，良心应付型。工作以来，我一直不断努力，积极思考如何做好幼儿教师工语文阅读理解题练习及答案老师，你能抱我一下语文阅读理解题练习及答案老师，你能抱我一下他很小就有疝气，这种病哭不得，所以大人们就尽量不让他哭，也就因此设法去满足他的一切要求。他仿佛也是一个被命运诅咒了的孩子，三岁里，上天就带配班老师个人总结时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。回顾这学期，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好各项工作，积极完成学校布置的各项任务。下面我把这学期的工作做简要汇报总结六年级语文下册十六年前的回忆阅读习题附答案字词荟萃1读拼音写词语。shjchutknb（）（）（）muynjncnrn（）（）（）2形近字组词。籍（）魔（）峻（）残（）瞅（）藉（）摩（）竣（）贱（）揪（）3从下列词语中找出阅读短文幸福的黄昏回答问题阅读短文，回答问题。幸福的黄昏这个黄昏，本来没什么特别的。只是一个夏日的黄昏，普通的，正常的。白天的暑热，渐渐消去。炽烈的太阳，温柔成一枚红果子，挂在天边。起风了，有些凉爽。我走在孔子穷乎陈蔡之间阅读训练及参考答案阅读下面的文言文，完成14题。孔子穷乎陈蔡之间藜羹不斟七日不尝粒昼寝。颜回索米，得而爨之。几熟，孔子望见颜回攫其甑中而食之，孔子佯为不见之。少顷，食熟，谒孔子而进食，孔子起曰今者梦走进书里去阅读理解及答案有人说现代的儿童普遍有个共同倾向，就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上，而不喜欢阅读文字比较多的书籍。这样的孩子，外表看起来聪明伶俐，见闻广（搏博），但缺乏深入思考的（奈耐）心