【教学目标】
　　1、初步知道古诗与词的区别。
　　2、理解《忆江南》的词意，体会作者的思想感情。
　　3、背诵并默写这首词。
　　4、通过词中描绘的情景培养学生想象能力和形象思维能力。
　　【教学重点】
　　学习词的内容，想象词中描写的情景。
　　【教学难点】
　　结合词句展开想象，并能描述出来。
　　【教学时间】
　　一课时。
　　【课前准备】
　　背诵课文查阅资料了解白居易和他的.作品。
　　【教学过程】
　　一、古诗导入
　　背诵自己喜欢的古诗，大家欣赏。说说古诗的特点：有五言诗、七言诗。诗的字数很整齐。
　　二、 初步理解词与诗的区别
　　1、自读＂预习＂。读后明白了什么?还有什么问题。
　　2、谁能找到诗与词的区别?
　　三、 自读词，提出疑问
　　四、细读《忆江南》理解词意
　　1、《忆江南》的作者是谁?哪个朝代的人?
　　2、自学、对照注解或字典理解带点字的意思：
　　江南好 好：美好 。
　　旧曾谙 旧曾：以前、过去。
　　谙：熟悉。
　　红胜火 胜：胜过、强过。
　　忆江南 忆：想念、想起。
　　3、理解全首词的意思：
　　如诗如画的江南，风景还是以前熟悉的那样。太阳光下，江边的鲜花比火还要红艳。春光里，江水碧绿如蓝。如此美丽的江南，教人怎能不想起它!
　　五、总结升华
　　1、读《忆江南》。
　　(边读边想江南美景的画面)
　　2、表达了诗人怎样的思想感情?
　　(江南美景 大自然)
　　【板书设计】
　　日出 江花 红胜火
　　忆江南 能不忆江南?
　　春来 江水 绿如蓝

幼儿园大班主题活动多彩的服饰一主题的产生服饰是人类特有的劳动成果，它既是物质文明的结晶，又具有精神文明的含意。人类社会从开始的树叶兽皮到粗布麻衣再到绫罗绸缎，服饰的种类越来越多，也越来越丰富。同时，孩子们每天幼儿园中班肢体创意活动魔法鞋屋教案活动目标1能够通过肢体各部分的配合，完成简单动作。2能运用已有的动作经验进行简单的动作创意，并能够大胆说出自己动作的独特之处。3在活动中保持愉快的情绪，体验成功。活动准备1经验准备自己去吧课文教案1教学目标（1）识字写字的目标在识字中主动识字，在写字中学会写字（2）阅读的目标在读书中对话，在对话中感受2教学过程师小朋友们看，今天天气多好呀，老师为大家带来几位朋友陪大家一起学小班科学实验动物宝宝找妈妈教案学习目标通过阅读，了解动物的出生，知道动物会长大。喜欢读书，培养阅读的兴趣。活动准备跟动物做朋友幼儿用书或电子书第1213页。有关动物成长的图书。动物妈妈和宝宝图卡（见材料制作）。初二课文奇妙的克隆教案教学目标1培养学生严谨求实的科学态度和勇于创新的科学精神。2进一步了解说明顺序和说明方法。3引导学生养成搜集信息，筛选信息的学习习惯。重点难点1重点了解克隆这一科技成果。2难点学生卵石是怎么形成的自然课教案设计卵石是怎么形成的自然课教案设计课型逻辑推理课教学要求通过研究卵石的成因，使学生知道地球表面在风化搬运等地质作用下，是不断变化着的。培养学生根据自然变化结果，推测自然变化原因，想象自猴子种果树的教案设计师出示小猴子图片，大家喜欢小猴子吗？你们知道小猴子喜欢吃什么水果吗？生喜欢。香蕉苹果梨桃子。师原来小猴这么喜欢吃水果啊，怪不得它下定决心自己动手种果树呢，那么它有没有吃到自己种的果九年级课文我用残损的手掌教案设计一教学目标知识目标1了解戴望舒及其诗歌创作。2理解诗中的艺术形象，把握诗歌的感情线索。3感情背诵本诗。能力目标1品味诗歌语言，深层体会变幻多姿的抒情风格。2理解诗歌对比手法的运用及第八单元可能性教案设计教学内容教材P107109教学目的4能够列出简单试验所有可能发生的结果，知道事件发生的可能性是有大小的。5通过实际操作活动，培养学生的动手实践能力。6通过学生的猜一猜摸一摸转一转说三借芭蕉扇教案设计教学目标1引导学生认识13个生字。2指导学生朗读课文，了解课文内容。感受孙悟空的足智多谋英勇善战。重难点1通过熟读课文，了解孙悟空三借芭蕉扇的经过，学习孙悟空不怕困难，敢于斗争的精桂林山水优质教案设计一审题听读，初步把握整体揭示课题后，稍作讨论，让学生审题得知本文要描写山景水景，而此山此水位于桂林紧接着便可以情境化语言带领学生闭目静听课文录音，借此游赏桂林山水，听读游赏完毕，让