准备：
　　1、认识红色、粉红、黄色、橘黄、蓝色、淡蓝色、青色、绿色，能叫出它们的名称。
　　2、贴绒颜色宝宝8个，磁带、录音机。
　　3、幼儿人手一个颜色宝宝，油画棒，画纸。
　　过程：
　　一、引出问题：我们都有好朋友，今天我们来帮颜色宝宝来找它的好朋友，好吗？
　　二、匹配同类色：
　　1、出示8个贴绒宝宝：教师：来了一个红宝宝，它说，我有一个朋友跟我长的很像，看看，这里谁和我长的最像，请你来帮我找一找。幼儿找出粉红色，“好朋友，手拉手，抱一抱”教师和一名幼儿示范动作。
　　2、用同样的方法找出另3对颜色。
　　三、游戏：找朋友
　　1、 幼儿分别带上颜色宝宝头饰，听音乐自由舞蹈，当音乐停止时，幼儿找到与自己是同类色的幼儿手拉手、抱一抱。
　　2、 幼儿交换头饰，再次进行游戏。
　　四：涂色练习：大气球
　　教师示范：首先找出一对好朋友颜色，在气球的一边涂上深色，让它的手“张开”，接着，在气球的另一边涂上淡色，让它和深色“手拉手”，最后，用淡色在中间涂抹，这样，两种颜色就抱在一起了。
　　简单评价：好朋友力量大，颜色宝宝两个在一起，画出来的图画就更加漂亮了。
　　背景：我班的幼儿已经认识了几种较常见的颜色：红、黄、蓝、绿等，为了提高幼儿对色彩的认识，我设计了“找朋友”这个活动，通过这个活动，宝宝们还认识了粉红、橘黄、淡蓝、青色，还初步尝试使用渐变的涂色方法来作画。
　　目标：
　　1、认识几对同类色：红色——粉红，黄色——橘黄，蓝色——淡蓝色，青色——绿色。
　　2、初步尝试用渐变色涂色。
　　3、激发幼儿对色彩的兴趣。

丁丁冬冬学识字的个人教学反思这一单元以识字为主，渗透识字方法，特别是形声字看声部猜读音的方法，也就是读半边。主要以青肖艮良仑仓几个母体字的教学为主，以浅显易懂的诗歌形式让学生在朗读中识字。在教学中，我发现诗歌林冲棒打洪教头的教学反思范文林冲棒打洪教头是根据我国四大古典文学名著之一水浒传的第八回改写的，作者是元末明初的小说家施耐庵。课文主要写了林冲发配沧州途中，路过柴进的庄上，与洪教头比武过招并打败了他。阅读是学生母亲的恩情教学反思课堂开始我让学生朗读三遍后，开始分析课文。课文较简单，第一自然段写母亲深夜为即将远行的孟郊缝补衣裳。这段一读就知道了。第二自然段写母亲在送别孟郊时，孟郊发现母亲的头上又多了几根白发冀教版数学五年级上册梯形面积的教学反思一让学生在探究中学会学习由于所有学生已经有了推导三角形面积公式的经验，因此在推导梯形面积计算公式时，我想放手让学生自己利用前面的学习经验，动手把梯形转化成已经学过的图形，并让学生通课文雨点教学反思雨点是一篇充满童趣的儿歌，共有四句话，通过雨点落在不同地方的动作，让学生感受雨点的可爱快乐，认识池塘小溪江河海洋中水流的特点。学习过程中，此为一方面重点，同时，体会儿歌中拟人化的写人教版四年级数学上册平行四边形和梯形画高的教学反思今天执教平行四边形和梯形画高时，本以为在画垂线的基础上，学生是很容易掌握平行四边形和梯形画高的方法的，可事实并非如此。在教学过程中，学生还是会出现各种错误（1）画的高与底并不是完全教师批评学生的艺术教学反思三字经中说人之初，性本善，性相近，习相远。差生如此，好生也不例外。差不是差生的本质，变差的原因是多方面的，有的是由于受到家长无端的训斥，甚至棍棒教育有的由于教师缺乏正确教育方法有的教师如何写教学反思一课程改革的国际背景（1）知识经济时代来临经济全球化，信息网络化，社会知识化三大特征。综合国力竞争实质是科学技术竞争，民族素质的竞争，是民族凝聚力和民族创造力的竞争，也就是人才的竞我的太阳教师教学反思篇一我的太阳教学反思来到银海学校，经常听到这样一句话学会做一个研究型教师。经过一个学期的学习，我收获了许多实践的经验。对于课堂的把握有了很大的进步，整个教学过程，重，难点都能做到较教师不妨做回裁缝教学反思古时有一裁缝非常有名气，专门为当官的裁衣服，而且裁的衣服有个特色都是前襟长后襟短，官当得越大，前襟越长。一位师爷慕名而来，可裁缝给他裁的衣服却是前短后长。刚来的徒弟奇怪地问为什么裁反思课内比教学中存在的问题教师随笔目前，课内比教学活动在我校如火如荼地开展起来了，广大教师积极参与课内比教学活动，取得了不少成绩。但是，由于长期教学观念教学习惯以及自身知识结构等多方面的影响，在教学中暴露了不少值得