活动目标：
　　1.通过勾画动态影子，再进行借形想象画
　　2.感受与同伴合作的乐趣，体验艺术的趣味
　　活动准备：
　　1.材料准备：油画棒、水粉、笔刷、彩卡。
　　2.幼儿知识经验准备：玩过各种影子游戏，了解各种动物，知道物体在阳光下有影子，影子是会变化的。知道太阳发出光亮，光亮被挡住了，就会有影子。
　　3.教师自身知识准备：游戏音乐，寻找一片适合影子画的空地。
　　活动过程：
　　一、观看影子舞视频，引出话题
　　——今天老师为小朋友带来了一段视频，我们一起来看一看。
　　——小朋友刚刚看到了什么？（动物……）
　　——这些动物是什么变得呢？（影子）
　　——小朋友的身体能摆出特别的造型吗？小朋友们都试一试吧。
　　——我们怎样才能将影子留在我们的纸上？
　　——什么样的情况下我们才会有影子？
　　——我们的影子某些地方在画纸上重叠了怎样画呢？（遮挡）
　　二、幼儿作画
　　——今天小朋友要将我们的影子画到纸上，听好老师的要求：
　　——整张纸上要画满影子；线条不要断开，要拉好手；要用到藏起来和跑出去的方法。
　　——三个小朋友一组，一个小朋友摆造型，两个小朋友用黑色油画棒勾画出影子，然后再交换。
　　三、借形想象
　　——我们的影子里藏了很多的小动物，小朋友可以从不同的角度进行想象，给小动物画上五官，动物的眼睛要画大，身体可以画上花纹，向里、向外添加都可以。
　　四、作品展示
　　——小朋友说一说你把影子变成了什么动物？
　　——小朋友们想得真好，画得真美!真是个小画家，让我们把这些画带到教室里，让其他小朋友也来猜一猜。
　　反思：
　　这个活动很有趣我提供了三种不同的材料，进行了三次。第一次孩子们在塑胶场地上两人一起合作进行添加想象，孩子经过合作将影子画出来在不同的角度寻找画里的动物，孩子们画的非常认真，一个影子里找出了3种小动物，虽然孩子们画得有些凌乱但细细品味能感受到大地艺术带给孩子们无限的乐趣，所以我们进行了两次这样的活动孩子们依然有兴趣。第二次活动我将牛皮纸放到了地上，让幼儿摆出特别的造型，虽然是第二次进行因为材料的变化他们很积极，这次不会再出现单个影子，第二次加大了难度需要小朋友将影子用躲出去、藏起来的方法。孩子们边画边思考多人合作当孩子们看到完成的作品都很震撼很高兴。

把我们的血肉筑我们新的长城第19课教学目标知识与能力简述七七事变的史实，说出驻卢沟桥守军英勇抗战的故事，知道中国全民族抗战从此开始。了解侵华日军南京大屠杀等罪行，认识日本军国主义凶恶残暴的侵略本质。过程与方第四章非金属及其化合物专题复习第四章非金属及其化合物专题复习教材知识回顾一硅及其化合物1知识网注硅在自然界以氧化物和硅酸盐的形式存在。2知识点（1）硅单质晶体硅导电性介于与之间，是良好的材料常温下化学性质稳定，中考化学复习知识点总结有关溶液的计算1。若干个原子在元素符号前加数字，省略表示个硫原子，硫元素，硫单质2ca个钙原子2。若干个分子化学式前加数字（单个的元素符号除外）2h2o个水分子2n2个氮分子nso2n个二氧化硫2019届中考化学元素及化合物知识2九年级化学专题复习资料三元素及化合物知识一复习内容和要求1知道空气的组成污染物和污染源，培养环保意识和对防治空气污染的建议能力。2通过对氧气物理性质的学习，学会通观察及简单实验了解中考化学解题指导溶解度典型例题例120食盐的溶解度为36克，求20时配成的饱和食盐水溶质质量分数为多少？在该温度下能配成30的食盐溶液吗？分析根据溶解度的概念可知，36克是溶质需要溶解在100克水中达到饱和状态2016年物理中考复习教案质量和密度一单元复习目的1知识与技能目标（1）知道质量的初步概念及其单位。掌握天平的使用方法。（2）理解密度的物理意义，能用密度公式进行简单计算，记住水的密度。（3）尝试用密度知识解决简单的2016届中考物理热学部分复习初三物理热学复习课案复习目标1温度物体的冷热程度。2温度计准确地测量或判断物体温度的仪器，常用温度计是利用物体热胀冷缩的性质制成的。3物态物质存在的状态。常见的物态有固态液态和气态2016中考物理光现象知识点归纳一光的直线传播1光源定义能够发光的物体叫光源。分类自然光源，如太阳萤火虫人造光源，如篝火蜡烛油灯电灯。月亮本身不会发光，它不是光源。2规律光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。3光线北京优秀说课稿一说教材各位老师大家好，今天我说课内容是人教版二年级上册第三单元第10课北京。这是一篇写景记叙文，作者用生动的语言准确的词汇，将北京描绘成一幅多彩的图画，从这幅画里我们能读到庄严美人教版五年级第九册学会看病说课稿我执教的内容是义务教育课标版第九册第二十课学会看病结合教学设计，现说课如下一说教材这是一篇略读课文，主要讲的是儿子感冒了，妈妈让他独自上医院，学会了看病的事，母亲用这种方式，锻炼儿文学采风说课稿模板一教学理念我在初中语文教学实践中，力求与时俱进，力求站在时代课改的前沿，切实落实语文课程标准。以语文课堂教学和语文实践活动为主阵地，力求做到最大限度地强化学生的参与意识，切实有效地