范文健康探索娱乐情感热点
热点动态
科技财经
情感日志
励志美文
娱乐时尚
游戏搞笑
探索旅游
历史星座
健康养生
美丽育儿
范文作文
教案论文

毛毛腾腾的近义词解释

  【反义词】:稳稳当当
  【解释】:
  当当: dāng/dàng dāng/dàng
  1.象声词。 2.正好;恰好。
  毛毛: máo máo
  1.细小的"毛。 2.方言。婴儿。 3.犹丑丑。 4.毛发蓬松的样子。 5.大约﹐差不多。
  毛毛腾腾: máo máo tēng tēng
  形容不沉着,慌里慌张。
  腾腾: téng téng
  1.升腾。犹飞。 2.升腾。犹飞射。 3.升腾。指不断向上升起。 4.不停地翻腾滚动。 5.比喻盛﹐旺盛。 6.形容某种情状达到厉害的程度。 7.舒缓貌;悠闲貌。 8.蒙胧﹑迷糊貌。 9.象声词。形容鼓声。 10.象声词。形容心跳声。 11.象声词。形容抬脚高﹑落地重的脚步声。
  稳当: wěn dāng/dàng
  1.稳妥恰当。 2.安稳;稳定。
  稳稳当当: wěn wěn dāng dāng
  牢靠妥当。

老的近义词是什么近义词,是指词汇意义相同或相近的词语,小编与读者分享老的近义词,欢迎大家参考借鉴。大哥1。排行最大的哥哥。2。尊称与自己年纪相仿的大哥老大书年老少壮不努力,徒伤悲。排行第老大老迈年课文戏曲大舞台教学设计范文活动目标尝试在网络环境下开展语文综合性学习活动验证网络环境对学生的自主合作探究的学习方式的促进作用尝试网络环境和课堂教学的整合。学习目标了解中国传统文化艺术样式戏曲,培养学生热爱中语文戏曲大舞台教学设计范文一教学目标1了解资治通鉴的有关常识2积累文言词汇文中的成语3理解开卷有益的主旨二课时安排一课时三教学过程1导入2学生介绍作家作品,用课件进行资料补充3学生朗读4学生自译课文(一人译拾到东西还给别人目标1通过活动使幼儿知道拾到东西应该还给失主,并了解找失主的方法。2引导幼儿体验丢失东西和捡到东西后的着急心情,找到东西和把东西还给别人时的不同情绪情感。准备动物头饰情景表演过程开南北气候的差异和东西干湿的说课稿今天我说课的内容是南北气候的差异和东西干湿的差异,为人教版八年级地理上册第二章中国的自然环境第二节气候第一部分内容。我将围绕说教材说教法说学法说教学程序四个环节进行。首先,我对本节amp8203中班科学手能看东西中班科学手能ldquo看rdquo东西活动目标体验通过手的触摸能识别各种物品。能用恰当的语言和词汇描述物品的质感。活动准备神秘袋(布袋或大纸袋)。不同质感和形状的物品,例如洋娃娃笔中班科学活动什么东西会滚活动目标1愿意与同伴交流自己的意见,体验探索的乐趣。2能按实验的要求及程序对物体进行预测实验和验证。3在观察比较中发现会滚物体与不会滚物体的各自特点,并对生活中其他物体做出是否会滚汉语拼音复习教学设计第一课时一复习,创设情境导入1复习所有的声母,先认读卡片上的声母,再背一背。2创设情境导入小朋友们表现得真棒!为了奖励大家,陈老师决定带大家去一个好玩的地方,(课件出示动物园门口的汉语拼音复习二教案教学设计教学目标1按声母的顺序连线组成动物图形,通过有趣的练习形式复习声母。2运用事物摆字母的字形。3了解同学的姓,能够拼读姓,明确声母是什么。4拼读音节,区分平翘舌音和音形相近的声母,进汉语拼音复习课教学设计一故事导入在茂密的大森林里有一个神奇的动物王国,许许多多小动物在那里幸福快乐地生活着。今天,动物王国的狮子大王想邀请爱动脑筋爱学习的小朋友们去做客,你们想去吗?狮子大王还准备了动物汉语拼音复习教学设计汉语拼音复习一一教材目标1是认读6个单韵母10个声母。2是比较并抄写形近的声韵母。3是看图拼读音节。4是练习拼音,认识事物,把音节和图画正确地连起来。5是认读巩固学过的字。二教学准
修辞格的综合运用1辞格的连用辞格的连用是指同类辞格或异类辞格在一段文字中的接连使用。如太阳还不能从云里挣扎出来,空气也感到疲乏。沉默。监房突然像沉入无底的黑暗之中,就是落下一根针也仿佛可以听见。例现代汉语中虚词的运用现代汉语中,虚词帮助实词构成句子,能帮助句子表达意义,能表示动作的时间和说话的语气。虚词数量少,且无实在的词汇意义,但使用频率高,用法灵活。虚词的使用应注意四要一要弄清虚词的意义和文言特殊句式1判断句(1)不用语气词,完全由词序来体现。例如此人力士。(2)用为联系主语和谓语,表示判断。例如马超韩遂尚在关西,为操后患。(3)用是表判断。例如问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋什么是排比及排比的作用排比是一种常见的修辞手法,通常是三个或三个以上结构相同或相似内容相关的短语或句子排列在一起,用来加强句子语气。排比的作用排比往往给人以一气呵成之感,节奏感强,增强语言气势,加强表达同义词的选择使用同义词的差别,表现在意义色彩用法三个方面一意义1适用对象情景不同。例如领略领会,均含理解认识体会之义。但领略着重感性体验,适于具体事物,如风光风味而领会则重于理性了解,适于抽象事物汉语拼音第一课时教学设计教材分析画面是一幅美丽的乡村晨景图。一个小女孩在小河边练唱,她张大嘴巴发的声音啊提示a的音,头部和小辫子构成的图形提示a的形。一只公鸡正在打鸣,公鸡打鸣的声音喔提示o的音。一只鹅在彩色的非洲教学反思范文彩色的非洲是义务教育课程标准实验教科书五年级语文下册第八单元的最后一篇文章。本篇课文向学生展示了一幅幅多姿多彩的异域风光和文化,鲜明地表达了作者的真切感受非洲真是一个色彩斑斓的世界人美版七年级美术下册艺术源于生活高于生活教学反思二者是相关的,缺一不可的。对于艺术源于生活这一层含义同学们都能够理解,作为本课的重点内容来引导而艺术高于生活这一层,有些学生就表现出一脸茫然,也就成为本课的难点。本课紧紧围绕艺术源桂林山水语文教学教学设计方案桂林山水(第一课时)教学目标1。通过看录像学文,了解桂林山的特点,从而受到热爱祖国锦绣河山的教育,陶冶爱美情趣。2。学习作者细致观察和具体形象地描写景物的方法,培养观察想象理解表达一个中国孩子的呼声第二课时教学设计范文教学目标1情感目标使学生了解世界并不太平,不少地区还弥漫着战争的硝烟,罪恶的子弹还威胁着娇嫩的和平之花从而唤起学生树立维护和平的观念。体会我对父亲的无比怀念,对和平的无比渴望。2认小班艺术活动小蝌蚪教学设计一活动背景(设计意图)绘画是一门艺术,是通过视知觉来进行的。知觉本身包含着思维,所以视知觉就是视觉思维。从这个意义上来讲,绘画是一种特殊的理性活动,是一种把感性形象和具有一般共性的