贝壳，泛指软体动物的外壳，我们大家一起看看下面的贝壳的阅读题答案，欢迎阅读哦！　　贝壳的阅读题答案
　　我一向喜欢贝壳，吵着让阿姨带我拾贝壳，阿姨答应了。
　　我们来到海边。啊，这里的景色真美！浪花轻轻拍打着海岸，发出＂哗哗＂的响声，蓝色的海面上航行着大大小小的帆船和＂突突突＂的汽艇。我望着无边无际的大海，心情十分舒畅。
　　在海滩上，我们卷起裤管，俯下身子捡贝壳。这里到处是五颜六色的.贝壳。有大的（ ）小的（ ）尖的（ ）圆的（ ）扁的（ ）各种形（壮 状）（ ）各种色泽（ ）真是千奇百怪（ ）它们在阳光下闪闪发光( )
　　忽然，阿姨叫道：＂小红，快来，这个贝壳多好看！＂我跑过去一看，果真是一个好贝壳，它有小碗那么大，身上（A.印 B.映）着一条条（A.踪 B.棕）色花纹，和老虎身上的花纹一样。我急忙接过来，掏出手帕，小心翼翼地把它包好。
　　渐渐地，小（A.蓝 B.篮）子里装满了贝壳，我高高兴兴地准备回家。
　　离开海滩时，我不时回过头去。啊，我爱美丽的贝壳，我爱金色的沙滩，我更爱祖国（A.蓝 B.篮）色的海洋！
　　1.选择括号中不正确的字。
　　（ ）色
　　A.蓝
　　B.篮
　　正确答案：B
　　2.选择括号中不正确的字。
　　（ ）子
　　A.蓝
　　B.篮
　　正确答案：A
　　3.选择括号中不正确的字。
　　（ ）色
　　A.踪
　　B.棕
　　正确答案：A
　　4.选择括号中不正确的字。
　　（ ）着
　　A.印
　　B.映
　　正确答案：B
　　5.写出下列词语的近义词。
　　五颜六色[ 1 ] 无边无际[ 2 ] 舒畅[ 3 ]
　　参考答案：五光十色 ; 一望无际 ; 舒服
　　6.给第三自然段选择恰当的标点。
　　有大的（ ）小的（ ）尖的（ ）圆的（ ）扁的（ ）各种形（壮 状）（ ）各种色泽（ ）真是千奇百怪（ ）它们在阳光下闪闪发光（ ）
　　A.、 、 、 、 ， 、 ， 。 。
　　B.， ， ， ， ， ， ， 。 。
　　C.、 、 、 、 、 、 、 ， 。
　　正确答案：A
　　7.本文是按( )顺序记叙的。＂我＂和阿姨捡贝壳，先来到( )，再来到( )，最后离开( )。
　　正确答案：空间转换 海边 沙滩 沙滩

寒冬腊月意思造句造句，动词词语，是指用词语组织句子。今亦以指初等学校语文练习内容之一。以下小编为你整理了寒冬腊月意思造句，希望对你有所参考帮助。寒月，农历10月，冬月，农历11月，腊月农历十二月。使用简单一词进行造句1这次考试很简单，可是由于我的粗心，只考了95。2做好事情要从最简单的方法入手。3老师出的题好简单。4老张主意多，魅力大，可真不简单！5今天的数学课上，老师竟然问我们一加一等于几这小学语文一年级下小蝌蚪找妈妈教学设计在教学中确定的教学难点是认识蝌蚪和青蛙，了解青蛙生长过程以及在不同阶段的形态变化。具体的设计过程如下（结合了学情）（一）小蝌蚪的样子。1读课文第一自然段，边读边划。找出大大的脑袋，鸡妈妈的新房子教学反思范文（通用3篇）身为一位优秀的老师，课堂教学是我们的工作之一，写教学反思能总结我们的教学经验，那么大家知道正规的教学反思怎么写吗？下面是小编整理的鸡妈妈的新房子教学反思范文（通用3篇），欢迎大家分小学语文第一册在家里教学设计第一课时教学目标1认识8个字和5个偏旁。2培养认字的兴趣。教学重点难点教学重点是认字。教学难点是认记8个带新偏旁的生字。教学准备1课前让学生熟悉并认识家里客厅中的陈设用品。2画一画好学的爸爸教学要求能正确流利有感情地朗读课文。学会本课8个生字，两条绿线内的4个字只识不写。理解课文内容，学习爸爸的好学精神。教学重难点有感情地朗读课文。能正确美观地书写生字。教学课时两课时寒冬腊月造句造句就是把简单词语或短语组成一句通顺的句子，那么，下面是小编给大家整理收集的寒冬腊月造句，供大家阅读参考。寒冬腊月造句1千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。这正是竹子那坚韧不拔的品质。机遇的造句注音jiyu机遇解释意思书好的境遇机会。机遇造句1他意识到了他的机遇。2一天清晨机遇来了。3勤奋和机遇是他成功的两大因素。4这个国家有很多让人成功的机遇。5我希望赢得下一场战争的胜中考语文现代文阅读解题技巧与应试策略一议论文阅读知识与技巧一议论文的三要素论点论据论证。二论证方法道理论证举例论证对比论证引用论证比喻论证。三论证方式立论驳论。（议论文可由此标准分为立论文与驳论文二大类。）四常见题型人类的老师课后教学反思最近上了人类的老师这篇课文，感触很深。这是一篇科普作品，是介绍有关仿生学方面内容的，知识性和趣味性都很强，文章结构简明，通俗易懂，便于学生自读自悟。因而，在教学中，打破以往的教学常小学语文一年级下柳树醒了（设计2）预设目标1认识醒雷澡枝等8个生字。2会用春天跟说话了，说着说着，等句式说说春天里还有什么也醒了。3在自己喜欢的多形式的朗读中发现柳树的变化，感受到春天的美。教学重点朗读课文，感悟内