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搭石课文教学反思范文

  《搭石》是一篇阅读课文,文章语言朴实。我学习了网上一些教师的教学方法后思考:班上没有电脑,怎样让在城市的孩子能一目了然知道"什么是搭石呢?":通过简笔画,于是我在板书上下功夫,既要体现家乡风景美,又要让学生直观的懂得了搭石在家乡起的作用和含着的美,于是我把家乡人的品质写在每块搭石上,突破了重、难点。
  教学要回归本色,通过多种形式进行语言文字训练。
  1、分层次地读,在读中领悟,在读中解词,每次读的目的不同,如紧扣"脱鞋绾裤"、"人影绰绰"、"清波漾漾"、"协调有序"等词,让学生在读中理解家乡人每次过小溪脱鞋绾裤的不方便,通过读明白什么是"紧走搭石慢过桥",朗读"前面的……后面的`……"句子,从而进一步理解"协调有序"等词语。
  2、拓展练习说话。运用"假如……总会……"关联词,让学生想象画面练习说话。既培养了想象力,有进行了语言文字的训练。
  不足的地方在于,读的时间还不够充分,读的形式还可以更灵活。

相形的造句相形拼音注音xiangxing相形解释意思相互比较失色之下。相形造句1这座新楼房这么高大,相形之下,其他的楼房显得像侏儒似的。2相形之下,只有36男孩承认开车超速。3相形之下,意大乱世出奇才阅读及答案阅读下面的文章,完成(1)(4)题。乱世出奇才陶渊明,又名潜,字元亮,私谥靖节,别号五柳先生。生于晋哀帝兴宁三年(公元365年)卒于宋文帝元嘉四年(公元427年),浔阳柴桑(今江西宋史叶义问传阅读练习及答案文言文是以古汉语为基础经过加工的书面语。最早根据口语写成的书面语中可能就已经有了加工。文言文是中国古代的一种书面语言组成的文章,主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的,接下来小编为以人为鉴文言文阅读附答案郑公魏征卒。征寝疾,上与太子同至其第,指衡山公主欲以妻其子叔玉。征薨(hng),上自制碑文,并为书石。谓侍臣曰人以铜为鉴,可正衣冠以古为鉴,可知兴替以人为鉴,可明得失。朕(zhn)香菱学诗的阅读答案且说香菱见过众人之后,吃过晚饭,宝钗等都往贾母处去了,自己便往潇湘馆中来。此时黛玉已好了大半,见香菱也进园来住,自是欢喜。香菱因笑道我这一进来了,也得了空儿,好歹教给我作诗,就是我客人到我家说课稿一说教材(一)教材内容及地位客人到我家是九年义务教育小学思想品德第三册第四单元的第一课,是依据课程标准一二年级文明礼貌德目中待客做客懂礼节的要求设课的。本课选用了小军一家人热情礼貌花团锦簇说课稿模板各位老师好我今天说课的内容是花团锦簇一教材分析花团锦簇是新版美术教材第八册第十一课的教学内容。本课以花为题,制作纸花包装纸花送花是本课的主要线索和学习内容,属于设计应用学习领域。本奇妙的肌理说课稿一课前准备课前准备教师作品若干(中国画油画各一幅,肌理作品若干)学生分组选择性携带颜料树叶盐,卷纸等材料。课程小结本次旅游调查问卷肌理一定是平面的吗?只要是客观的材料,用手就可以感2020年七年级下册英语期末总复习资料(新版人教版)XX年七年级英语下册词组第一单元词组1。playtheguitar弹吉他2。whattodosth想做某事3。jointhemusicclub加入俱乐部4。speakenglish七年级英语上册Doampnbspyouampnbsphaveampnbspaampnbspsoccerampnbspball?导学案七年级英语上册第五单元doyouhaveasoccerball?导学案学习目标1。重点单词interesting,boring,fun,difficult,relaxing,wat新目标七年级英语下册Unitampnbsp7ampnbspWhatampnbspdoesampnbspheampnbsplookampnbsplike?导学案unit7whatdoeshelooklike?审核人时间短语1。looklike看起来像2。beofmediumheight中等高度3。beofmediumbuild中等身材4。
小班安全喊妈妈教学设计设计背景小班幼儿年龄偏小,自我保护能力偏弱安全意识不够强,语言表达能力也不够强,在遇到困难和危险的时候只会哭。因此,针对这一问题,我决定给幼儿上一节安全教育课。活动目标教育幼儿在遇课文植物妈妈有办法的教学设计设计理念植物妈妈有办法一课采用韵文的形式,运用比喻和拟人的修辞手法,生动形象地介绍了蒲公英苍耳豌豆三种植物传播种子的方法,语言朗朗上口,是一篇百读不厌的科普作品。因此,在教学本课时小乌鸦爱妈妈学案一导入同学们,在你的心目中最爱你,最关心你的人是谁呢?以前,我们也学过赞美妈妈的歌,你会唱哪一首,能唱两句吗?例如世上只有妈妈好。是啊!妈妈很爱我们,我们理所当然的享受着父母给予的综合学习六教学设计活动内容有趣的汉字把字写好看我的采蜜集读读背背我的小笔头和一个口语交际。活动目标1使学生进一步感知汉字的构字规律,激发学生学习汉字的兴趣。2培养学生对语言的理解和感悟能力,增强学生小学美术教学设计设计绳子粘贴画教学目标(一)利用不同色彩材料粗细的线或绳子粘贴线画作品,制成具有装饰美的工艺品。(了解)(二)通过绳子粘贴画的制作,培养学生创作新意识和动手制作能力,培养审美情趣。(练习)课时安绿色,紫色的画教学设计教学目标1通过调色活动,了解绿色和紫色是由哪两种原色调和成的,知道它们是间色。2能以绿色或紫色为主,绘制一幅作品。3培养学生对生活中色彩美的观察兴趣,能通过欣赏对比分析等方法感受色认识平行四边形的教学设计教学内容国标苏教版数学第八册P4345。教学目标1学生在联系生活实际和动手操作的过程中认识平行四边形,发现平行四边形的基本特征,认识平行四边形的高。2学生在活动中进一步积累认识图形猫优秀的教学设计范文设计理念力求突出课文所蕴含的人文精神作者对小动物的喜爱之情。以研究性阅读突出学生的主体地位,强调学生享有个性化的自由的发展空间,使课堂充满生命活力同时也不忽视语文基础知识基本能力的关于绝招的优秀教学设计学习目标有感情地朗读课文。理解课文内容,懂得绝招是练出来的,要练有用的绝招的道理。培养独立阅读能力。教学过程一理解课题,导入新课绝招的意思(可以通过或同桌议论理解题意)通过课题,你无声的竞赛教学设计一教学目标1思想目标了解徐悲鸿在与法国学生的竞赛中以顽强的毅力发愤苦学,为争气的事迹,体会徐悲鸿热爱祖国的好思想。2知识目标认真学习重点段落有感情地朗读课文。3能力目标初步培养学生植树问题的教学设计评析教材分析植树问题在实际生活中应用比较广泛,它通常是指沿着一定的路线植树,这条路线的总长度被平均分成若干个间隔,由于路线的不同以及植树要求不同,路线被分成的间隔数和植树的棵数之间的关