活动目标：
　　1、让幼儿初步了解垃圾是怎样产生的以及垃圾的危害。
　　2、 让幼儿知道应该每天清扫垃圾，不乱扔、乱捡垃圾；垃圾应放进垃圾的＂家＂。
　　活动一： ＂垃圾的产生＂
　　活动准备：
　　1、各种乱堆放的生活垃圾、工厂生产而产生的工业垃圾及建筑垃圾的照片、图片。
　　2、实物投影仪。
　　活动过程：
　　1、参观图片、相片，讨论：你从照片上看到了什么？在哪里见过这些现象？
　　2、看图了解并讨论：垃圾是怎样产生的？
　　3、教师小结：垃圾的产生主要有——日常生活中产生的垃圾；工厂生产过程中产生的垃圾；建筑垃圾。
　　4、幼儿自由讨论：我们生活中的垃圾是从哪里来的？
　　活动二：＂垃圾的危害＂
　　活动准备：
　　活动准备：
　　1、图片四幅：（1）垃圾堆上布满蚊蝇等害虫；（2）在医院打点滴的`腹泻病人；（3）行人手捂鼻子、踮脚在污水横流、垃圾横堆的路面上行走；（4）小朋友捡了垃圾放进口袋里。
　　2、实物投影仪；活动室地面散布一些纸屑、纸片。
　　活动过程：
　　1、让幼儿查看地面上有什么，教师清扫地面。
　　2、组织幼儿讨论：垃圾对我们会有哪些危害？
　　3、看图片（1）—（3）了解：垃圾的危害。
　　4、看图片（四）讨论：小朋友往口袋里捡垃圾，他做得对吗？有什么害处？应该怎样做？
　　活动三：＂垃圾的＂家＂
　　活动准备：
　　1、课前排练布偶剧：＂公园里＂。
　　2、簸箕、纸篓、垃圾桶、垃圾袋的实物；各种垃圾箱图片及垃圾车图片。
　　活动过程：
　　1、观看布偶剧并讨论：公园里发生了什么事情？小兔、小猴和小猪都做了哪些事？他们这样做对不对，为什么？
　　2、幼儿讨论：有了垃圾应怎么办？垃圾的＂家＂在哪里？
　　3、展示各种垃圾的＂家＂的实物和图片。
　　4、带上簸箕、纸篓及垃圾桶到室外捡垃圾附：
　　1、活动延伸：
　　（1）在家中或幼儿园里，随时提醒幼儿把纸屑、纸片、果壳、果核等放进垃圾的＂家＂中。
　　（2）休息日和大人一起把家中的垃圾倒入公共垃圾箱；并利用双休日让家长带幼儿到公共场所寻找垃圾的＂家＂。
　　2、环境创设：
　　幼儿自制不乱扔垃圾的标语贴到活动室、走廊及幼儿园大门上。

八年级体育铅球说课稿在八年级的体育教师需要进行铅球的教学时，应该如何准备说课稿呢？下面是小编分享给大家的八年级体育铅球说课稿，希望对大家有帮助。一教材分析铅球是人类日常生活中最常见与经常用到的一种人体原地侧向推铅球及辅助力量练习教学设计范文教材原地侧向推铅球及辅助力量练习（二）本课任务1进一步掌握原地侧向推铅球的动作要领，及初步学习一些辅助练习2发展力量协调等素质3培养团结协作等优秀品质课的结构时间课的内容运动量组织原地推铅球说课稿说课这种形式的核心就是在于展现自己的教学设计，这才是说课考核的目的所在。接下来由小编整理了原地推铅球说课稿，欢迎查看，希望帮助到大家。原地推铅球说课稿1说教材本堂课我所说的内容是原用直捣黄龙造句示例1让一个陌生的没感觉的干粗活的野男人开门见山，直捣黄龙，我觉得自己无比的下流下流，但这正是我要达到几分钟前接近的高潮所需要的。2那就别管说话了，直捣黄龙。3内梅特得到70分钟的上场Willyoutakeyourkite？教学反思设计思路本堂课教学以picnic为主题，贯穿始终。通过看听猜说同桌合作等活动，充分调动学生的各种感官功能，使其学得既有趣又有效。在对新句型的操练中，通过不同的活动，使学生在不同台阶建构主义课程理论建构主义的课程与教学论是从认知主义发展而来的，皮亚杰维果茨基布鲁纳等人的思想对建构主义的形成具有重要的推动作用。建构主义有多种流派，对教育产生重要影响的是认知建构主义与社会建构主义网络环境下语文学科课程整合音乐巨人贝多芬的教学所得邮编130041长春市第103中学王秀海张雪梅现实生活为语文教学开启了一扇神秘的大门在全球村庄的时代，中学生急速变化的思维无法抗拒地在网络上奔驰着。他们可以小学科学丰富的矿产教案设计目标1知识与技能根据自己对矿产的认识进行简单观察研究和分类，并进一步了解科学上的分类和初步了解矿产的用途。2过程与方法能通过观察和使用简单工具初步认识矿产。3情感态度与价值观保持与新课程背景下几种阅读教学方式的尝试湖北省汉川市教研室熊圣平邮编431600电话07128389008email新的课程，新的理念，促使我们语文教学必须以新的姿态新的面貌来迎接新的挑战。在新课程的背景之下，为了培养学如何用不足挂齿造句1我没有惊人的业绩，也没有耀眼的资历，更没有显赫的学历，优势也不足挂齿。2图书馆人才流失现象严重在滞后地区，图书馆是比较理想的事业单位，然而相对于一些发达地区，这些收入不足挂齿。3用乌云造句注音wuyun意思黑云。1乌云预示着有暴风雨。2闪电划过朵朵乌云。3许多人把乌云与沮丧阴郁联系起来。4乌云预示着要下雪。5在乌鸦树梢的那一边是堆乌云。6我认为它表达了一条非常酷的信