物理知识内能说课稿

　　内能说课稿
　　1、 本节课在教材中的地位和作用：
　　在前面的授课中，已给学生讲解了动能、重力势能、弹性势能以及分子动理论的初步知识。这节内容主要是起到将前面知识点总结概括，为以后接下来的能量守恒以及能量之间的相互转化做好铺垫。起到承上启下的作用。
　　2.教学目标：
　　 ①知识与技能
　　掌握物体的内能。知道热传递、做功可以改变物体的内能。 ②过程与方法
　　通过运用多媒体课件以及课堂小实验的方法向学生生动形象的介绍本节知识点。
　　③情感态度与价值观
　　本节内容与生活联系紧密，培养学生对物理学科的兴趣，增强学生运用物理知识解决生活问题的`能力。
　　3.教学重点：
　　 让学生理解内能的定义以及内能改变的实质。
　　4.教学难点：
　　 知识点较多，对知识点的分离规划讲解，使学生对知识点的清晰认识掌握。
　　5.教学关键：
　　 对内能的定义形象化使学生印象深刻以及生动讲解改变内能的方法。
　　6.教法学法：
　　 （1）开始上课时将教学重点一一列出，让学生对本堂课教学重点有清醒的认识达到突出重点的作用。
　　（2）放慢语速，在不同知识点之间稍许停顿。在利用板书把知识点一一列出，使学生对知识点有层次感，突破难点。
　　（3）利用课堂小实验以及多媒体课件的方法。使知识点形象化，达到抓住关键的目的。
　　教学过程的设计及操作程序
　　 1动能和势能的概念
　　物体由于运动而具有的能叫做动能；
　　物体由于被举高而具有的能叫做重力势能
　　物体由于弹性形变而具有的能叫做弹性势能。
　　2、分子动理论的初步知识
　　物体是由大量分子组成的
　　分子在不停地做无规则的运动
　　分子间存在相互作用力。
　　2、创设情境、引入新课
　　新课导入：
　　利用火柴的点燃以及挤拧水瓶等课堂小实验来引入新课
　　2、 讲授新课
　　我们将利用（启发式）讲授法，（启发式）谈话法两个方法相结合的
　　方法使学生获得新知识 复习巩固旧知识，掌握物理现象，获取感性知识。
　　3、归纳小结
　　1.什么叫内能
　　物体内部所有分子无规则运动的动能和分子相互作用的势能的总和，叫物体的内能。
　　2、温度跟内能的关系
　　一个物体温度升高时，它的内能就增加；一个物体温度降低时，它的内能就减少。
　　3、改变内能的两种方式
　　(1)热传递实质：内能的转移（从一个物体转移到另一个物体上）
　　(2)做功实质：内能与机械能（或其它能）的转化
　　(3)热传递和做功改变物体的内能是等效的.
　　5.最后将布置课堂习题以及课后作业让学生巩固知识点