句型＂where is … ? /here it is＂
　　teaching aids :
　　1. 能够理解句型＂where is … ? /here it is＂ 。
　　2.能积极参与游戏活动，激发幼儿对英语活动的兴趣。
　　teaching arms :
　　教学实物（记号笔、软面超、书包、笔、纸等）
　　teaching procedures :
　　一、 warm up
　　greeting
　　t : hello . good morning , boys and girls .
　　c : hello . good morning , kim .
　　t : what’s the weather like today ?
　　c : it’s sunday .t : who is not here ?
　　c : nobody .
　　二、to learn
　　1. 复习句型句型＂where is … ?＂
　　t : where is tom ?
　　tom : i am here .
　　老师多次询问**在哪，帮助幼儿复习句型句型＂where is … ?＂
　　2. 游戏：猜猜看。
　　将教学实物（记号笔、软面超、笔、纸等）装进书包，请幼儿上前来摸书包中的实物，摸到一件说出英文，帮助其复习单词
　　3. 学习句型＂句型＂where is … ? /here it is＂＂
　　t : where is pen ? 将实物散落在桌子上，请一个幼儿上前，根据老师的指令找出相对应的实物。
　　t : here it is .
　　（此过程可以重复多次，让幼儿理解句型）
　　4. 游戏
　　（1）请五、六个幼儿手拿一件实物，听好老师的指令，当说到where is pen，手拿pen的幼儿就向前一步，并说here it is . 找出相对应的实物。
　　（2）幼儿合作游戏，一个问where is pen？一个找到pen，并说here it is .
　　三、ending
　　t : today , we learn the sentence＂where is … ? /here it is＂

课文车的世界教案设计认知目标1。通过学生到外面去实践，到外面去学习，拓宽识字量。2。至少掌握本课的15个认读生字还有要求会写的8个生字。能力目标把课本知识从课内延伸到课外，从学校延伸到社会，培养学生的课文爬山虎的脚教学反思篇一爬山虎的脚教学反思爬山虎的脚这篇课文讲了爬山虎的叶子爬山虎的形状和特点以及它是怎样用脚爬的，启发人们留心细致地观察周围的事物。了解作者是怎样用生动准确的语言写出爬山虎叶子和脚的课文爬山虎的脚教学反思爬山虎的脚是一篇观察描写爬山虎的精读课文。作者是中国现代著名作家教育家叶圣陶。叶爷爷在本篇课文中用细致简洁的文笔分别介绍了爬山虎叶子和脚的形状特点以及它是怎样用脚爬墙的，来启发学生将相和优秀教案设计范文将相和是一篇讲读课文。课文通过完璧归赵渑池会负荆请罪这三个小故事，突出地表现了蔺相如临危不惧足智多谋顾全大局注意团结的品质，也赞扬了廉颇知错就改的精神。课文是通过典型的事件和人物的课文荷叶母亲教案范文教学目标1整体感知课文2赏析课文3用比喻的修辞写一段话表达自己对父母的赞美之情4感受伟大的母爱。教学过程一导入课文1同学们，在这个学期，我们学习了一组描写自然歌颂自然的优美诗文。在美丽的孔雀教案设计篇一美丽的孔雀教案我的说课内容是中班上册主题四神奇的翅膀中次主题一鸟儿中的教学活动一美丽的孔雀。说教材孔雀是孩子们喜欢的鸟类，他们在电视上图书中见到过孔雀，而该活动进一步加深幼儿对找骆驼优秀教案设计学习目标1理解课文中的重点词句，读懂课文。2学习老人是如何观察事物。思考问题的。重点难点弄清老人为什么能帮助商人找回骆驼理解重点词句。课时安排1课时一导入新课师这节课，我们来学习找司马光课文教案司马光教材简析本课讲的是司马光小时候的故事。他和几个小伙伴在花园里玩，一个小伙伴不小心掉进了大水缸。遇到这样的突发情况，司马光急中生智，举起大石头，砸破水缸，小伙伴得救了。本文具有高一化学氯气的性质教案教学背景氯是典型的非金属元素，氯和氯的化合物在日常生活工农业生产中的应用非常广泛。对氯气的性质用途等进行比较全面的学习和研究，是以后学习研究卤素性质相似性及其变化规律和氯碱工业知识太阳底下的故事教案设计意图本活动是利用小朋友常见的比较熟悉的物体太阳来发挥幼儿的想象和创造的能力，利用太阳这个支架，使幼儿独立完成作品，在这作画的过程中达到以下的两个教学目标。一目标1能运用绘画的。有关鸡蛋站起来了的小班科学教案活动目标1探索使蛋宝宝站起来的多种方法，激发幼儿对事物的好奇心。2在与材料的互动中，获得有关物体支撑的经验。3发展幼儿的思维能力和动手操作能力。活动准备1熟蛋若干，课前装饰成蛋宝宝