范文健康探索娱乐情感热点
热点动态
科技财经
情感日志
励志美文
娱乐时尚
游戏搞笑
探索旅游
历史星座
健康养生
美丽育儿
范文作文
教案论文

幼儿园排序说课稿

  "说课"是教学改革中涌现出来的新生事物,是进行教学研究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式,以下是小编收集的幼儿园排序说课稿,欢迎查看!  幼儿园排序说课稿1
  一、说活动教材
  排序,在我们的生活中到处充满了排序:服装花纹上的排序、皮包上图案的排序、饰品排列上的排序、环境装饰上的排序、物品包装上的排序、公园中花草种植的排序……这些有规律的排序带给我们生活中的美。孩子们在生活中有意或无意识地会发现生活中存在一些排序的现象。如:吃饭的碗和盘子周边的漂亮的花边;裙子袖口和裙边的花边;卫生间瓷砖排列的图案……而我们教师正是孩子发现、运用和创造这种有规律的美的引导者。
  幼儿学习排序能够为幼儿建立初浅的数学概念做好准备。幼儿学习排序,能够按物体量的差异排序,也能够按物体的某一特征或者规律排列顺序。大班幼儿已经积累和建立了有关物体在颜色、形体和数量等特征差异排序的数学经验,能够更进一步地学习按照物体量的差异和数量的不同进行10以内正逆排序,初步体验序列之间的传递性、双重性和可逆性的关系。新《纲要》提出"在幼儿的生活中进行数学的学习",让幼儿在生活中学数学、玩数学、用数学,教师引导幼儿在游戏和玩乐中初步接受和学习有规律的排序,并鼓励幼儿将之应用于生活。
  根据大班幼儿的年龄特点和学习能力,并结合《纲要》精神,我为幼儿选择的教学活动为"按物体的特定规律排序",并设定在大班第二学期进行。
  二、说活动目标
  1、活动目标
  (1)鼓励幼儿在动手操作的活动中,比较发现物体排列的传递性、可逆性,并进行大胆自主的排序活动。
  (2)增强幼儿对排序操作活动的兴趣,逐步发展幼儿的思维、观察、比较和初步的判断推理能力。
  2、重点:鼓励幼儿在动手操作的活动中,比较发现物体排列的传递性、可逆性,并进行大胆自主的排序活动。
  3、难点:引导幼儿发现递增递减的排序规律,并学习排序。
  分析:目标(1)为认知目标,重在鼓励幼儿在动手操作的活动中,比较,发现物体排列的传递性、可逆性,并进行大胆自主的排序活动。其中发现和学习物体递增递减的排序规律是本次活动的新知识点,也是难点部分。
  目标(2)是能力和情感目标,通过各种形象有趣的排序活动的操作,对幼儿进行排序学习,重在激发幼儿对排序活动的兴趣,掌握排序操作的方法,发展幼儿的排序能力。
  三、说活动准备
  1、幼儿经验准备:已经有按照物体某一特征规律进行排序的经验:如按照物体的颜色规律的排序、长短规律、宽窄规律、高矮规律的排序等等。
  2、环境材料创设准备:新家蓝图,幼儿分组操作材料:铺地砖(蓝白泡沫毯)、串彩链(长短宽窄颜色不同的长条手工纸)、围围墙(四种颜色的炮弹玩具)、种树(高矮品种不同的树)递增递减排序示范卡片三张、雪花片、黑白序列的排序图样、黑白方块若干。
  四、说活动过程
  活动环节
  环节一:教师出示新家的蓝图,提出今天活动的要求。
  (解决问题、达成目标:此环节起到引题并激起幼儿学习兴趣的作用。)
  环 节二:教师介绍装修的材料,提出装修的要求。幼儿自主探索物体简单的排序规律,进行分组操作。
  铺地砖:按照蓝白颜色变化规律排序。
  围围墙:按照炮弹颜色及节数规律排序。
  做彩链:根据纸条长短、宽窄、颜色的不同有规律串彩链。
  种树:按照树的形状、高矮不同规律排序。
  (解决问题、达成目标:在这一过程中,训练幼儿灵活运用所学知识解决问题,不同层次的幼儿能够选择不同活动材料进行操作,便于分层指导、因材施教。在幼儿的自主操作、同伴间的探索交流和师生的共同小结的活动中,重点目标的第一层次得以解决。)
  环节三:出示三张递增、递减规律排序的卡片,(卡片1:蝴蝶不变,小花逐一增多;卡片2:蝴蝶不变,小花逐一减少;卡片3:蝴蝶逐一减少,小花逐一增多)。幼儿通过观察、比较,发现图形递增、递减排序的规律。然后幼儿用不同色彩的雪花片,学习按物体数量的递增和递减的规律排序。解决问题、达成目标:在这一过程中,通过观察、比较、发现、操作等方法解决了重难点目标,这是对幼儿进行初步判断、推理能力的训练。
  环节四:欣赏黑白序列,教师出示黑白序列,让幼儿观察寻找序列中黑白两色是以几个为一组进行排列,知道黑白两色也可组成许许多多有趣的序列。鼓励幼儿设计运用已有的排序知识设计一条"黑白配"小毛巾。幼儿介绍自己设计的"黑白配"小毛巾,说明排序规律。
  解决问题、达成目标:这一环节通过欣赏、观察分析、和设计表述等方法,使活动的重难点目标得以突破提升。
  活动延伸:
  观察家里、大自然中具有规律的排序现象,让幼儿互相交流。让幼儿带着问题观察生活,将所学到的数学知识渗透到生活情景之中并进行再运用,有利于培养幼儿对数学活动的兴趣,促进其创造能力的发展。
  五、说活动特色
  首先,教师为幼儿供给了他们在生活中熟悉的情境。在教学中,教师以布置新家引题,让孩子作为幼儿园的小主人布置新家,因为孩子都有参与装修自己的家的经验,所以孩子的兴趣很快被激发。罗杰斯认为:越是儿童不熟悉、不需要的内容,儿童学习的依赖性、被动性就会越大,只有当儿童觉察到学习内容与他自己有关时,才会全身心投入,意义学习才会发生,才会产生自觉主动的学习行为。
  其次,教师注重在引发幼儿已有经验的基础上深入学习新的知识点。在活动中,幼儿的第一次操作,就是引发幼儿的已有经验,幼儿按照颜色、数量、长短、宽窄、高矮等特征进行排序,幼儿在巩固旧知识的基础上更加容易接受新知识。
  再次,教师在教学中注重幼儿寻找操作材料的过程,并视之是数学思维的过程。让幼儿在排序操作中,从众多复杂多样的材料中筛选出可供排序的材料,正是体现了数学知识自身的严密性和关系变化的复杂性,并培养了幼儿思维的准确性与变通性。
  最后,创设开展多种排序活动,帮助幼儿多角度理解排序活动。在教学活动中,教师综合了颜色规律的排序、长短规律、宽窄规律、高矮规律、数量的递增递减规律的排序,帮助幼儿从多角度建立排序的概念,起到举一反三的教学作用。  幼儿园排序说课稿2
  中心园李建莺
  一、说活动教材
  本节课选自《幼儿园和谐发展课程》中班上数学《有趣的排序》,在我们的生活中到处充满了排序:服装花纹上的排序、皮包上图案的排序、饰品排列上的排序、环境装饰上的排序、物品包装上的"排序、公园中花草种植的排序……这些有规律的排序带给我们生活中的美。孩子们在生活中有意或无意识地会发现生活中存在一些排序的现象。如:吃饭的碗和盘子周边的漂亮的花边;裙子袖口和裙边的花边;卫生间瓷砖排列的图案……而我们教师正是孩子发现、运用和创造这种有规律的美的引导者。幼儿学习排序能够为幼儿建立初浅的数学概念做好准备。新《纲要》提出"在幼儿中进行数学的学习",让幼儿在生活中学数学、玩数学、用数学,教师引导幼儿在游戏和玩乐中初步接受和学习有规律的排序,并鼓励幼儿将之应用于生活。本次活动,我尝试打破传统的教学模式,把幼儿数学活动与游戏活动进行整合,把抽象、枯燥的数学内容变为有趣的游戏活动。
  二、说活动目标
  根据中班幼儿的实际学习情况和对教材要求的了解,我拟定了这节课的活动目标为:
  认知目标:学习自选某种规律排列物体。
  能力和情感目标:愿意参加操作活动,体验数学活动的乐趣。
  分析:目标1:重在鼓励幼儿在动手操作的活动中,进行大胆自主的排序活动。
  目标2:通过各种形象有趣的排序活动的操作,对幼儿进行排序学习,重在激发幼儿对排序活动的兴趣,掌握排序操作的方法,发展幼儿的排序能力。
  重难点:引导幼儿自选某种规律排列物体。
  三、说活动准备
  1.幼儿经验准备:幼儿小班时已经有按照物体某一特征规律进行排序的经验:如按照物体的大小规律、长短规律、高矮规律、颜色规律的排序等等。
  2.环境材料创设准备:智能数学操作盒,空白头饰(圆形、三角形、正方形、长方形卡片),镜框(红、黄、蓝、绿),项链(串珠)。
  四、说教法和学法
  新《纲要》指出"教师应该成为活动的支持者、合作者、引导者"。中班幼儿具有一定的动手操作能力,新旧知识迁移的能力,这些能力为本节课的学习做好了充分准备。遵循新课程所倡导的基本理念,本节课采用了如下教法和学法:
  1.情景引入法:
  为幼儿供给了他们在生活中熟悉的情境,在教学中,我以过新年去天天游乐园玩为引题,提高幼儿的学习兴趣,产生探索新知的欲望。
  2.互动法:
  师生互动、生生互动、幼儿和材料之间的互动。培养幼儿的交往能力和口语表达能力。
  3.操作法:
  我为幼儿供给了丰富的操作材料,让幼儿进行动手操作,体验和探究按颜色、形状等规律特征进行排序的过程。
  4.游戏法:爱玩是孩子的天性,游戏化教学也必不可少,他是幼儿生活中最有活力和充满喜悦的活动,是学习中非常有效的方法。
  五、说活动过程
  课堂教学是幼儿数学知识的获得、技能技巧的形成、智力、能力的发展以及思想品德的养成的主要途径。为了达到预期的教学目标,我对整个教学过程进行了系统地规划,遵循目标性、整体性、启发性、主体性等一系列原则进行了教学设计。共设计了四个主要的教学程序:
  1.情景引入法引起幼儿兴趣。
  师:新年快到了,我要带你们到"天天游乐园"去玩!随音乐打节奏ABB进入活动室。想进"天天游乐园"要完成一个任务,我们刚才打的节奏有什么规律,请你用棋子宝宝按颜色来表示?
  教师小结:三组或三组以上的物体按一定的规律排排队就叫做排序。
  教育心理学认为"学习时同时开放多个感知通道,比只开放一个感知通道,能更准确地掌握学习对象。" 因此为了把数学内容变成幼儿主动尝试的对象,在进行授课中,我调动孩子的多种感官,让孩子听一听、拍一拍、摆一摆等方法,让幼儿初步感知排序。
  2.游戏:排排队。
  教师:孩子们都完成了任务,"天天游乐园"的大门打开了,"天天游乐园"里的所有东西都是有规律的,他要求小朋友按两个女孩一个男孩的规律来排成一队才能进去。
  游戏是幼儿生活中最有活力和充满喜悦的活动,是学习中非常有效的方法。
  3.自选某种规律装饰新年礼物。
  教师:游乐园为每个小朋友准备了一份礼物,但是要你们自己装饰。出示活动材料,激发幼儿制作的兴趣。
  第一组:空白头饰(圆形、三角形、正方形、长方形卡片)
  第二组:镜框(红、黄、蓝、绿)
  第三组:项链(串珠)
  教师注重在引发幼儿已有经验的基础上深入学习新的知识点。创设开展多种排序活动,帮助幼儿多角度理解排序活动。在教学活动中,教师综合了颜色规律的排序、图形规律的排序等,帮助幼儿从多角度建立排序的概念,起到举一反三的教学作用。
  4.交流讨论。
  教师:你的是什么礼物,你是怎么装饰的?提问个别幼儿后,孩子们互相欣赏讨论,充分体验活动的快乐。师生互动、生生互动在交流的过程中既能发展幼儿的语言表达能力,又能将自己获得的经验与同伴交流分享,使《纲要》中指出的"生生互动"得到真正体现。

信息技术教学反思作为信息时代的主要载体,在素质教育中占据了极其重要的地位。如何挖掘学生潜能,提高学生素质,尤其是其利用计算机解决实际问题的能力,显然和计算机教师有着直接的密切的关系。因此,计算机教信息技术教学反思栗树山小学宋中敏二十一世纪的人才,必须懂英语,会电脑。计算机的普及要从娃娃抓起。从以上的话语中,可见计算机知识的学习已成为小学生必不可少的课程组成部分,这不仅对培养跨世纪的人才具有注重教学方法多样性一堂信息技术课案例及反思情景本学期开学,我拿来新教材系统地备了整册书,构思着教学进度,并列出计划表。开学第二天第一节课,也就是本学期我的第一节课,我按进度开始给学生讲课找宝藏。由于课的内容多,再加上教学形幼儿园大班数学教案蔬菜怎么分活动目标1能将5以内的蔬菜分在两个箩筐里(红色黄色箩筐),知道可以有多种分法。2尝试用自己的方法记录分的结果。3体验数量分合变化的乐趣。活动准备经验准备熟悉绘本故事箩筐。物质准备1四年级数学上册中括号教案一巩固准备1看谁算的又对又快35742680439363956845596854672664451332041227245392谁最棒47(2314)63(142)二探究新知1引入五年级数学家用字母表示数教案设计教学内容教科书第9596页的内容,完成第95页做一做和练习二十三中的题目。教学目的通过教学使学生在已有知识的基础上,进一步提高对用字母表示运算定律和计算公式的认识理解用字母表示数的六年级数学比例面积的变化教案设计教学内容教科书第5253页。教学目标1让学生经历猜测验证的过程,自主发现平面图形按比例放大后面积的变化规律。并能利用发现的规律解决实际问题。2进一步体会比例的应用价值,提高学习数学小学英语教案教学反思有位著名的语言家曾经说过教英语的最好的方法就是能引起学生学习英语兴趣的那种方法。下面是小编为大家整理的小学英语教案教学反思,希望能够帮助到你们。小学英语教案教学反思1任务设计深港版一年级数学认识钟表一教案设计一教学内容人教版义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册P9192认识整时二教学准备课件学生每人一个学具钟面。三教学目标与策略选择关于时分秒这一内容,老教材(浙教版)在第五册才出现激发学生思维的火花的教案案例为了丰富学生的课外学习生活,培养学生的艺术修养,学校要求开张美术小组活动,我是儿童间笔画小组的指导教师。在指导之初,我发现学生对间笔画的兴趣很浓,但学生的思维不够活跃,为了激发用静默造句精选55句引导语相信很多人都有过造句的经验,那么要怎样用静默来造句呢?接下来是小编为你带来收集整理的文章,欢迎阅读!(1)六月的日子是明亮的,早晨刚起来,觉得一切都是静默的,天籁轻响。太阳出
童趣的阅读练习与答案余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也。昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟一只海鸠妈妈阅读训练及参考答案阅读下面文段,回答问题。一只海鸠妈妈朱芳那是在远离俄勒冈州海岸一个叫三拱岩的海鸟聚居地。我和同伴攀爬上一块巨石的顶部。在这坑坑洼洼的岩脊一侧栖息着成千上百只海鸠。它们密密麻麻的几乎用沮丧造句的30个句子用沮丧造句的30个句子1。要克服生活的焦虑和沮丧,得先学会做自己的主人。2。她眼光沮丧,迷惑不解。3。他耷拉着头,沮丧地走开了。4。他感到沮丧,感到孤独。5。他的沮丧神情消失了。6阅读理解题及答案吐鲁番盆地我国的旅游胜地新疆吐鲁番盆地,它的最低点艾丁湖低于海平面154米,是我国最低的洼地,也是世界第二低地。它每年六月至八月气温均高于40摄氏度,最高可达47摄氏度,而地表温度则高达75羽林行阅读答案长安恶少出名字,楼下劫商楼上醉。天明下直明光宫,散入五陵松柏中。百回杀人身合死,赦书尚有收城功。九衢一日消息定,乡吏籍中重改姓。出来依旧属羽林,立在殿前射飞禽。注羽林行乐府旧题,属故乡阅读附参考答案阅读故乡中的几段文字,完成13一15题。我这时很兴奋,但不知道怎么说才好,只是说阿!闰土哥,你来了?我接着便有许多话想要连珠一般涌出角鸡,跳鱼儿,贝壳,猹但又总觉得被什么挡着似的,杨柳阅读附参考答案在北方广大地区,感受春意最早的乔木是垂柳。(你看,在那冰雪初消的时候,不正是暗暗泛青的柳芽把春意首先带到了人间吗?你再看,大多数树木久睡刚醒,而垂柳已将粒粒柳芽抽成万条柳丝,给人们放牛语文阅读提升题附参考答案放牛(李汉荣)(1)大约六岁的时候,生产队分配给我家一头牛,父亲就让我去放牛。(2)记得那头牛是黑色的,性子慢,身体较瘦,却很高,大家叫它老黑。父亲把牛牵出来,把牛缰绳递到我手中,儿子的同学来吃饭阅读题记答案儿子打来电话说老爸,今天多烧几个菜,我的一个同学要来吃饭。说罢没等我回话就把电话挂断了。我迅速有了个疑问,男同学还是女同学?女同学似乎不大可能,他小子不敢。那就是男同学,干嘛来我家生活的颜色的阅读训练题及答案我们通常所见到的各种颜色,实际上就是物体反射光的颜色。光是一种电磁波,照射到物体上后,一部分被物体吸收,另一部分被物体反射。不同的物体有不同的质地,光线照射后,其吸收反射能力各不相语文隐形杀手无处不在阅读题及答案(一)阅读短文隐形杀手无处不在,完成78题,共5分。所谓PM2。5,是指空气中悬浮的颗粒物,其直径小于2。5微米。一般而言,直径超过10微米的颗粒物,会被挡在鼻子的外面直径在2。5