活动目标：
　　1、让幼儿继续巩固故事内容。并能够简单表演故事情节。
　　2、能给手套穿花衣，加强幼儿动手操作能力
　　活动重点：
　　能给手套穿花衣，加强幼儿动手操作能力
　　活动难点：
　　让幼儿继续巩固故事内容。并能够简单表演故事情节
　　活动准备：
　　手工区：准备一些给手套穿花衣的材料，请幼儿来操作扣纽扣这个动作。娃娃家：准备一些带有纽扣的小衣服，请幼儿为娃娃来扣纽扣。图书区：投放《一颗纽扣》，请幼儿阅读并进行讲述表演
　　活动过程：
　　一、谈话导入，引起兴趣。
　　1、小朋友，你们知道这些是什么吗?你们还记得我吗上节课学得关于小纽扣的故事吗?还记得故事里面是怎么说的呢?(请那个小朋友来说一说)
　　2、你们平时都在哪里见过这些纽扣，请幼儿和同伴交流互动。我们一起来看看都有哪些好看的纽扣(教师播放各种漂亮纽扣的图片)
　　二、介绍活动材料。
　　1、今天我们的区域活动就和这些漂亮的纽扣有关，哪我们要进行哪些活动呢?跟着老师一起来看看吧!
　　美工区：(出示纽扣轮廓图)这些纽扣还少了什么呀?老师要请一些小朋友为纽扣涂上漂亮的颜色，但是你们先要想想什么地方应该涂什么颜色呢?一定不能涂错了!
　　娃娃家：(出示一些带有纽扣的小衣服)你们看这是什么呀?今天你们还可以和一些小朋友来扣纽扣的游戏。
　　阅读区：在图书区投放了《一颗纽扣》，请幼儿阅读并进行讲述表演
　　三、组织幼儿进区区域。
　　1、提出区域规则。
　　在进区的时候，你先要想好来你要进什么区角。但是我们进区域时
　　我们先要拿好进区卡，只有拿到了进区卡的`小朋友才能到区角里面去活动，如果你去的哪个区角里的卡插满了，你就不能再进这个区了，只有把卡插在哪个区里，你就在哪个区里活动。当老师放音乐时候，小朋友就赶紧把区域中的玩具整理好，放回原处。在区域中不能大声喧哗，静静的玩。
　　2、教师巡回指导幼儿进行区域活动。
　　四、收拾材料，结束游戏。
　　小结小朋友进区观看的情况，表扬有序进区的幼儿，对存在不足自己玩自己的幼儿提出要求，指出做的不够的地方。
　　效果分析：

使用荡然无存造句的示范1富丽堂皇的圆明园在侵略者的践踏下以然荡然无存了，但是就如雨果所说解放的干干净净的法兰西，终会向历史弥补自己的罪行，把所有的赃物还给中国！2当他瞥见我的那一刻，我心潮澎湃，耳边的谴驱邪的造句驱邪的造句驱邪拼音注音quxie驱邪解释意思（用符咒等）驱逐所谓邪恶作祟的东西，是一种迷信行为。驱邪造句1今天驱邪是更具暴力和更有系统的。2我们比医学之神还厉害，更会治人驱邪。3驱有关高兴的造句1）听说明天去郊外春游，同学们高兴得手舞足蹈。2）看弟弟那高兴的样子，我猜想他准是得了满分。3）让顾客高兴而来，满意而去，是经营者的追求。4）工作取得成绩，当然值得高兴，但不能骄傲疑惧的解释及造句疑惧拼音注音yiju疑惧解释意思疑虑而恐惧。疑惧造句1我暗自沉思着，一阵痛苦的疑惧涌进我心头，那是很少有希望的。2他们下了山坡，过了桥，一直驶到大厦门前，欣赏那附近一带的景物，伊丽虽然可是造句精选17句虽然可是造句1虽然下了大雨，但是他仍然遵守约定。2虽然天气很冷，但是他还是坚持锻炼身体。3虽然天下着雪，可是同学样却是依然没有迟到。4虽然我是第一名，可是我觉得我不是靠运气的。5虽装腔的解释及造句装腔拼音注音zhuangqiang装腔解释意思做作作势。装腔造句1双方在摄像机前装腔作势的姿态令我作呕。2在这个阶段，大呼小叫和装腔作势都将减少。3如果你首先建立了一个切合实际的时接木的造句接木拼音注音jiemu接木解释意思嫁接木本植物。接木造句1接著我把锯木削和由混合加入变速器然后会很完美持续一或两天。2接骨木茎的木髓含有成束的纤维。接骨木木髓的化学成分和棉花类似。解简易方程说课稿精品五上数学今天我说课的内容是解简易方程。下面我从教材分析教学方法学法指导过程分析等四个方面进行说课。一教材分析1教材的地位与作用本节课是解简易方程的第一课时，是在学生学习的四则运算及四则运算三年级上册买矿泉水教学反思本节课是在学生已经掌握了两，三位数乘一位数的竖式计算的基础上，探索连乘的估算方法和计算方法，理解并掌握连乘的运算顺序，并能正确地计算，同时学会通过具体情境进行估算，提高估算的能力，新课标人教版小学一年级语文上册拼音教学反思认读拼音有助于学生掌握更多的。生字，词语，拼音的教学是一年级语文教学中不可或缺的部分。学生在幼儿园中已经学习了拼音，本以为拼音的教学应该是很轻松的一件事，但在实践中却发现事实上不是课文万年牢的教学反思在我们办公室里常常有这样的对话这篇（略读）课文我用了两个课时才上完。你呢？一个课时。略读课文嘛，学生读读说说就行了。我想，前者是将略读课文的教学等同于精讲课，后者则是将略读课文忽略