美术教学要特别重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力,教师要积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话等活动，引导学生在美术创作活动中，创造性地运用美术语言；教师应鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发表自己独特的见解。
　　1.美术学习应当从单纯的技能、技巧学习层面提高到美术文化学习的层面。美术教学要创设一定的文化情境，增加文化含量,使学生通过美术学习，加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识，树立正确的文化价值观，涵养人文精神。
　　2.加强教学中师生的双边关系，既重视教师的教，也重视学生的学。要确立学生的主体地位，改变教师是课堂教学的惟一主角的现象，应提倡师生间的情感交流和平等关系。
　　3.教师应鼓励学生进行综合性与探究性学习，加强美术与其他学科的联系,与学生生活经验的联系,培养学生的综合思维和综合探究的能力。
　　4.教师应重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。
　　5.教师应以各种生动有趣的教学手段，如电影、电视、录像、范画、参观、访问、旅游,甚至故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想像能力,激发学生学习美术的兴趣。
　　6.教师应尽可能尝试计算机和网络美术教学,引导学生利用计算机设计、制作出生动的美术作品；鼓励学生利用国际互联网资源，检索丰富的美术信息，开阔视野,展示他们的美术作品，进行交流。

大班音乐卖报歌活动目标1。初步了解乐曲卖报歌的创作背景，熟悉旋律，能有感情地演唱歌曲。2。能根据歌词内容边唱边表演。3。体会当时报童艰苦的生活，懂得珍惜今天的幸福生活。活动重点初步了解乐曲创作的大班音乐欣赏啄木鸟设计意图啄木鸟这首乐曲选自奥尔夫打击乐。a段乐曲节奏平稳（可理解为啄木鸟在检查树木）b段乐曲节奏跳跃（理解为啄木鸟捉虫）c段乐曲优美流畅（理解为啄木鸟跳舞）教师利用图谱帮助幼儿分辨大班音乐欣赏苹果与蛀虫（挪威舞曲）活动目标1感知音乐的aba曲式结构特点，体验每段乐曲的不同情绪。2尝试表现苹果与蛀虫的游戏情节，体验合作游戏的乐趣。活动准备1苹果丰收的音乐挪威舞曲的音乐2苹果图，垫子等活动过程一大班奥尔夫音乐丰收的果实活动目标1通过歌曲问答感受劳动号子的音乐节拍与旋律。2念读秋天的水果蔬菜名训练节奏，并尝试用各种乐器进行合奏。3体验奥尔夫音乐活动的乐趣。活动准备音乐乐器蔬菜水果活动过程一出示绘本大班音乐活动教案动物猜谜歌教学目标1学用对唱和接唱的方式演唱歌曲。2培养幼儿的乐感和节奏感。3使幼儿感受乐曲中的欢快，体验音乐带来的乐趣。教学重点学习用对唱和接唱的方式演唱歌曲。教学难点幼儿掌握乐曲中的节奏大班音乐活动捉迷藏目标1欣赏安徽地方戏剧黄梅戏婉转动听的旋律，初步了解黄梅戏。2初步学会演唱歌曲。3在游戏中与同伴友好合作，遵守游戏规则，共同体验边游戏边唱歌的乐趣。4在歌曲念白处创编歌词，并按节奏大班音乐青蛙和蛤蟆活动目标1。利用故事游戏等形式，学习歌曲。2。引导幼儿利用薯片筒，探索出不同的声音来表现四分音符和二分音符。3。在游戏情景中体验同伴间的友好合作，感受音乐游戏活动的乐趣活动准备。1音乐小毛驴活动准备1学会演唱歌曲。2欣赏聪明的阿凡提故事片，让幼儿体验片中阿凡提对小毛驴的深厚情感，了解维吾尔族人们的穿着风俗习惯。3打击乐器幼儿人手一份。活动过程1复习演唱歌曲，让幼儿体验怀疑的近义词也许你感觉自己的努力总是徒劳无功，但不必怀疑，你每天都离成功更进一步。以下内容是小编为您精心整理的怀疑的近义词，欢迎参考！怀疑的近义词狐疑（注释怀疑满腹不决。）怀疑（注释疑惑不很相慢慢近义词是什么详解中国文化博大精深源远流长，诗词句子故事更是多不胜数。下面是小编为您带来的慢慢近义词是什么相关内容，希望对您有所帮助。中文发音慢慢mnmn词语解释缓慢。亦指逐步，不是一下子。近义词徐昏庸的近义词及解释近义词昏暴昏聩昏聩昏聩hnkudatelessbecapriciousorlawlessbedecrepitandmuddleheaded眼花耳聋，头脑糊涂一个昏聩而又可怜的老人反