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中班昨天今天明天的优秀教案

  活动目标:
  1、 能初步理解"昨天、今天、明天"并区分其顺序。
  2、 在活动中引导幼儿运用"昨天、今天、明天"等词汇。
  3、 教育幼儿懂得珍惜时间。
  活动准备:
  昨天、今天、明天的字卡 图片(发芽的三个步骤、小鸡出壳的三个步骤、开花的三个步骤、代表天气气象的图案等) 自制挂历
  活动过程:
  一、 引题:"今天和老师学习本领,高兴吗?"(同时出示今天的字卡)
  1、 今天的天气怎样?(要求幼儿使用"今天"的词语)
  2、 今天谁送你上幼儿园的`?
  3、 今天早餐你都吃了那些?
  二、 出示挂历,找出今天的位置,并用红笔圈出来。
  三、 找昨天:"你们知道昨天在日历上的哪个位置吗?" (同时出示今天的字卡)
  小结:昨天就是今天的前一天,已经过去的那一天。
  提问:1、昨天的天气怎样?
  2、昨天下午是谁接你回家的?
  3、昨天在幼儿园你和小朋友都学了什么本领?
  四、引导幼儿找到挂历上的明天。(并告诉幼儿今天后面的一天是明天,并出示"明天"的字卡找到后用红笔圈出来。)
  教师小结:今天、昨天、明天是三个好朋友,今天的前一天是昨天,已经过去;今天的后面一天是明天,它还没有到来。
  五、幼儿操作活动:《找朋友》
  1、利用图片以今天为基准,找到昨天和明天发生的事情的图片并粘贴起来。
  2、幼儿根据自己的操作图片自由讲述。
  六、讲述故事:《等明天》。
  有一只小猴子昨天就想盖房子,可是它很懒惰,说今天是个好日子,要等到今天盖,可是到了今天它又偷懒了,说等明天吧!到了明天它能盖好房子吗?为什么?
  结束:时间一天天的过的很快,我们可不能象小猴一样把昨天的事情留到今天做,把今天的事情留到明天做,这样事情是永远做不好。

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平和的造句平和拼音注音pinghe平和解释意思()(性情或言行)温和。()(药物)作用温和不剧烈。()方(纷扰)停止。平和造句1这种药药性平和。2没有我的平和,你们什么也不是。3你将有一个平威势的造句威势拼音注音weishi威势解释意思威力和气势。威势造句1在民谣中利用教会政治威势的堕落牧师经常成为罗宾汉的目标。2你的威势,和你琴瑟的声音,都下到阴间。你下铺的是虫,上盖的是蛆。用失声痛哭造句集锦1。但闻四处妇女呻吟鸣咽,儿童失声痛哭,男子呼天喊地。2。老连长病逝了,他安详的躺在床上那饱经风霜的脸上再也看不到那迥迥有神的双眼了,全连战士失声痛哭。3。听到家里传来父亲去世的噩用新潮造句集锦导语人对新潮的认识并不完整,并由此影响事物本身的完整,得出与流行观点相反的看法以下是小编为大家分享的用新潮造句集锦,欢迎借鉴!1音乐以它的新潮浪漫吸引着我们,是我们对它念念不忘对明甘之如饴造句集锦1我一直以为,喜欢一个人,是沧海桑田盲目的追随,就算粉身碎骨,也是甘之如饴。2为爱神伤,为情苦,甘之如饴。3我们到底是一头奴隶兽专属于我们深爱的那个人,甘之如饴地被他牵绊,遛着彼此文件与文件夹说课稿尊敬的各位领导老师大家好,我是九三分局山河农场中学信息技术教师王芳我说课的内容是北京师范大学出版社出版发行中学信息技术教育系列教材基础版第七章第二节文件与文件夹,本课内容在初一年级查找文件教学设计教学目的和要求1了解文件和文件夹的基础知识2初步认识资源管理器3掌握查找文件的一般方法。教学准备计算机网络及辅助教学软件。软盘。教学过程一新课导入同学们,在学习计算机的过程中,你最文件的查找与创建快捷方式教案设计教学目标1通过学习,能学会文件的自动查找。2使学生了解快捷方式的含义,能够自己创建快捷方式,更改快捷方式的图标。3激发和增强学生使用计算机的兴趣。教学重点1利用windows的查找财产留给谁教学设计一教学目标1知识目标通过案例的分析与讨论及活动的体验与探究,帮助学生认识什么是继承权,遗产继承的条件方式方法和继承人的资格。2能力目标通过学习引导学生理解继承权,能够运用法律维护自玛丽的微笑阅读答案微笑又是一年春柳绿。春光烂漫,心里却丝丝忧郁,问依依垂柳,下面是小编精心收集的玛丽的微笑阅读答案,希望能对你有所帮助。玛丽的微笑阅读答案玛丽打开门时,发现一个持刀的男人正在恶狠狠地财产近义词近义词产业资产财富家当物业家产解释物业wy产业,多指房地产(如公寓办公楼等)管理。产业chny1。指私人财产,如田地房屋作坊等等。2。生产事业。3。特指现代工业生产部门。参见产业工