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2019年七年级标准数学暑假作业答案

  数学题最后一般只有一个答案,所以你做完可以对照一下标准答案,下面是提供的2019年七年级数学暑假作业答案,欢迎阅读。
  一、1、B 2、B 3、(1)> (2)< (3)< 4、3 5、(1)x-6>2 (2)a+b≥0
  二、1、x≥3 2、x>1.5 3、x<-8/3 4、2x<-4 5、C 6、C 7、(1)x>6 数轴表示略(2)x>-2 数轴表示略
  8、(1)x>2 数轴表示略 (2)x>-2.5 数轴表示略 9、2≤x<3 数轴表示略 10、x>3/11
  三、操作探究(1)当x=2时,y=15,当x=-2时,y=3 (2)-17/8≤x<-1.5 (3)x≤-17/8 1、x≤1/2 2、(1)4000元 (2)5种:①甲6,乙9;②甲7乙8;③甲8乙7;④甲9乙8;⑤甲10乙5 (3)a=300,甲6乙9更有利
  四、1、x≤280 2、137/18>x>137/19 3、4.5km 操作探究(1)C>A>B (2)R>S>P>Q 创新舞台
  当m>n时,不答应;当m=n时,无所谓;当m
  五、1、B 2、D 3、(1)a+ab (2)x+y (3)1 (4)ac 4、(1)36a4^4b(注:4^4即4的4次方,以后不解释) (2)x(x-9)
  5、(1)5x-10y/2x-40 (2)x-20/130x+24 6、(1)1/3x=4y/12xy,5/12xy=5x/12xy (2)y/x(x-y)=y-xy/x(y-x) x/(y-x)=x/x(y-x) 创新舞台 -7,-7
  六、1、-1 2、3 3、x 4-6 DAC 7、(1)2/xz (2)10/3a(a+2) 操作探究 略
  七、1、(1)x=0 (3)x=0 (第2问呢- -) 2、1/7 3、34 4、(1)③ (2)不正确 应保留分母 (3)-2x-6/(x+1)(x-1) 创新舞台 原式=x+4  (-根号3)=(根号3),∴正确
  八、1、m>-6 2、5元 感悟体验 略
  九、1、y=50/x 2、略 3、>2/3 4、m>1/2 5、D 6、B 7、(1)y=-18/x (2)x=-6 创新舞台 略
  十、1-3 AAD 4、(1)S=100000/d (2)200m (3)6666.67m
  十一、1、二 四 2、C 3、长10m 宽6m 创新展台 (1)30min (2)无效
  十二、1、C 2、D 3、(1)1:10000000 (2)1:10000000 (3)单位换算 4、(1)1/2,1/4,1/2 (2)AC,DB,CD,AB 5、(1)5/2 (2)5/2 6、(1)8 (2)略(提示:DB/AB=2/5,EC/AC=2/5 DB/AB=EC/AC) 创新舞台 32cm(不清楚2cm和0.5cm算不算,这题不同人不同理解,多写应该也没事- -)
  十三、基础展现(1)盲区 (2)不能。盲区 (3)AB范围内 (4)略 感悟体验 7.6m 操作探究 略
  十四、1-3 CCD 4、2:1 1:2 5、12 6、1 7、(1)135 根号8 (2)相似,理由略 操作探究 略
  十五、1-3 CBC 4、∠ACP=∠ABC 5、2/5 6、(1)DE=AD,BE=AE=CE (2) ADE AEC (3)2 创新舞台 略
  十六、1、A 2、D 3、图1 灯光 中心投影 ;图2 阳光 平行投影 4、6.40m 操作探究 (1)1.25 (2)1.5625 (3)y=d/4 (4)0.4m
  十七、全部作图说理类题,略
  十八、1、(1)√ (2)× (3)√ 2、B 3、A 4、略 操作探究 (1)提示:做PQ平行AC (2)不成立 (3) ∠PAC=∠APB+∠PBD
  十九、1、C 2、C 3、= 4、不合理 5、不行 6、(1)正确 (2)正确 操作探究 (1)180°(2)相等 三角形的外角等于不相邻两个内角和 三角形三个内角和为180°创新舞台 e d f
  二十、1、C 2、CD 3、略(提示:连接AD) 操作探究 平行 理由略 创新舞台 略(如:已知(1)、(2)、(4),求证(3))
  二十一、1、B 2、C 3、不相同 4、不等 不中奖概率大 5、(1)摸到任意一个数字 相等 (2)不等 (3)相等 操作探究 落在红色或绿色或黄色区域内 不等
  二十二、1、(1)相等 (2)不等 抽出王 (3)相等 操作探究 问题一 不正确 红球 p(红)=2/3,p(白)=1/3, p(红)>p(白)∴摸出红球可能性大 问题2 拿出一个红球 感悟体验 ①略 ②当a>b牛奶杯中的豆浆多 当a=b牛奶杯中的豆浆和豆浆杯中的牛奶一样多 当a
  二十三、1、A 2、5/8 3、6/25 4、(1)1/4 (2)略(感觉提议不太清晰,我写2/5) 5、7/8 1/8 操作探究(1)略 (2)1/6

用坚固的近义词造句中文发音坚固jing词语解释坚固,形容结实,牢固。近义词稳固坚实坚硬牢固用坚固造句1这座美丽的桥不但坚固,而且美观。2原来自己只是需要一份坚固而有力的安全感3这座围墙十分坚固,不容最爱东山晴后雪阅读答案最爱东山晴后雪宋杨万里只知逐胜忽忘寒,小立春风夕照间。只爱东山晴后雪,软红光里涌银山。注本诗为雪后晚睛,四山皆青,惟东山全白,赋lt最爱东山晴后雪gt二绝句中的一首。试题1请简要分坚不可摧造句不过别以为他坚不可摧。因重伤了他妻子的新男友而入狱两年的经历不幸地成为了他履历上不可磨灭的污点。下面是小编整理的相关内容,欢迎大家阅读参考!坚不可摧造句1这是一个完美的开端,我们在东山再起的造句1果真如此的话,这将是商业世界里最不可能的东山再起之一。2他们不承认失败,他们开始招兵妄图东山再起。3在我为这本书做资料收集的时候,我读到查尔斯。艾伦和乔纳森。波蒂斯所写的东山再起使用坚不可摧造句的例子1这是一个完美的开端,我们在身体上完全压过了对手。我们踢得相当完美,而且看起来坚不可摧。特里说。2他的得力道具银影冲浪板和他一样坚不可摧,而且能通过意志进行控制。3无论如何衡量,高坚固的反义词坚固,形容结实,牢固。下面是小编为大家提供的关于坚固的反义词,内容如下坚固的反义词松散松散松垮脆弱用坚固造句1城堡建筑在坚固的岩石上。2飞船的框架是用轻而坚固的金属制成的。3如果亲敌军的同义词敌军这个词大家理解了吗?敌军的同义词有哪些呢?下面是小编为大家整理了敌军的同义词,希望能帮到大家!敌军拼音djn繁体敵軍敌军的同义词敌人详细解释敌军djn敌人的全部兵力。如敌军全部关于坚固的近义词导语知道坚固的近义词是什么吗?下面就让小编为大家介绍一下吧!欢迎阅读!坚固jing词语解释坚固,形容结实,牢固。近义词稳固坚实坚硬牢固用坚固造句1这座美丽的桥不但坚固,而且美观。2拥挤的反义词是什么拥挤是指人或车船等紧紧地挤在一起下面是小编整理的关于拥挤的反义词是什么,欢迎阅读参考。拥挤的反义词是什么宽松中文发音拥挤yngj词语解释人或车船等紧紧地挤在一起闹市区拥挤不堪,没有快乐的反义词快乐的反义词恼恨悲痛痛苦悲戚悲凉难过悲哀苦恼悲伤忧郁哀痛凄惨郁闷发愁烦闷忧愁伤心哀伤忧伤快乐诠释快乐是人的需求得到了满足。于是生理。心理上表现出的一种反应。快乐是一种感受良好时的情机敏的近反义词反义词迟钝笨拙迟钝chdn反应迟缓脑子不灵敏反应迟钝笨拙bnzhu(1)反应迟钝,手脚不灵活的动作难看的举止笨拙(2)不精湛诗文笨拙近义词机灵机智机警敏捷敏锐伶俐灵敏灵活机灵jln
关于数星星的孩子的教案范文一创设情境导入1。你们知道古时候我国有哪些著名的科学家吗?2。直观感知。利用实物投影仪,老师介绍张衡及他发明的地动仪。3。当你知道了张衡发明了世界上第一台测定地震方向的仪器时,你想课文布衣元帅教学设计范文第一课时教学目标1。了解课文大意,概括三个小故事主要内容,初步感受课文中心。2。掌握6个生字,理解部分词语。重难点了解课文大意,概括三个小故事主要内容,初步感受课文中心。教具投影片影子的游戏的教学反思这一课,目标要求画自己的影子,课前,我踌躇满志地告诉学生老师要带领同学们到教室外面作画!每个孩子都很兴奋,也很期盼,我也很期盼。终于,这一天的天气不错,阳光很好,适合到室外去画影子语言优质课比赛有趣的汉字教学反思一教材反思教材选自大班领域。语言。找找字的伙伴,由于本班幼儿接触偏旁较少,因此设计有趣的汉字作为找找字的伙伴的第一课时,重点认识氵这一偏旁。二目标的反思1在快乐的游戏中,对识字产生小学语文但愿人长久教学反思这篇课文以文包诗的形式通过叙述故事介绍了水调歌头的创作背景,表达了每逢中秋佳节的思亲之情,以及豁达豪放的精神个性和乐观向上的情怀。文章以苏轼的情感变化思念埋怨宽慰为点贯穿文章始终。关于惊弓之鸟教学设计教学目标让学生掌握惊弓之鸟这个成语故事的内容,并学习使用这个成语。运用学过的朗读技巧,读出魏王疑问惊叹的不同思想感情。懂得惊弓之鸟能手等词语。并能选择直的解释条,通过默读课文,在文课文再见了,亲人教学设计范文第一课时教学目的1学会本课12个生字,认识4个生字。能正确读写下列词语封锁暂时打糕情谊混进争吵大嫂阻击战捣米谣侦察员雪中送炭。2通过读课文,初步感悟文章所要表达的情感,能说出朝鲜人浅谈课堂导入语设计参考一课堂导入语设计的指导思想学习对生活有用的地理根据课标理念,使学生学习生活中有用的地理并能在日常生活中应用所学的知识是79年级地理教育的目标取向。因此新教材内容的选择富有浓厚的生活小学课文通往广场的路不止一条优秀教学设计学习目标1认识本课生字新词。2能够正确流利有感情地朗读课文。3能够理解课文内容,体会父亲话语的含义,对题目的含义有所理解。4结合自己在生活学习中获得的类似的体验理解课文。课前准备1课文最大的书优秀教学设计教学目的1会认10个生字,会写12个字。2有感情地朗读课文,读好人物的对话。3体会人物的不同,分角色朗读。4激发探究自然知识的兴趣。教学重难点认识生字,读好人物的对话。教学课时两课课文白公鹅优秀教学设计范文教学目标正确流利有感情地朗读课文。了解作者笔下白公鹅的特点,体会作者的思想感情。了解白鹅和白公鹅在写作上的的异同之处,学习作者的观察和表达特点。学习收集好词好句,积累语言。课前准备