今天我和学生一起学习了日本作家夏目漱石的代表作《我是猫》，文章主要讲述一只猫发现年糕，偷吃年糕后被粘住嘴巴，想尽千方百计都没摆脱掉年糕，受到主人一家的嘲笑。作者借猫的`遭遇，寄托了自己对弱者的同情。教学中，我注重体现以读为本的理念，引导学生读中感悟理解。首先让学生初读课文，整体感知文本内容，了解主要讲了什么内容；接着，我抓住你觉得文中哪些句子最让你发笑？这一问题引导学生反复读书，体会感悟，小组交流感受；最后引导学生进行感情朗读，读出自己的感受。在学生交流的基础上，引导学生深入体会文章所蕴含的情感——作者对穷人、弱者的同情。学生参与学习的热情较为高涨，课堂气氛较为活跃。
　　当然，本课教学中还存在很多不尽人意的地方。一是学生对文本的体会感悟不够深入，仅停留在这只猫让人好笑的层面，对深层的寓意体会不到位。二是学生的感情朗读水平不高，需要进一步加强指导。三是对学生的评价过于单一化。

雅鲁藏布大峡谷优秀的教学设计模板教学目的1了解雅鲁藏布大峡谷的特点，感受雅鲁藏布大峡谷的壮丽神奇。2通过学生自学交流，培养学生自主和合作学习的能力。3激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。4学习收集资料。课前准备1课文泉水教学设计教具准备1。配乐（似清泉流过的音乐）。2。藏有生字的5个句子。教学目标1。会认股缝等9个生字，会写瓦泉等12个字。2。正确流利有感情地朗读课文，感悟课文内容。3。学习泉水无私奉献的可爱的角的教学设计设计理念学生是学习的主人，新课程要求遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程。可爱的角一课意在让学生主课文坐井观天第2课时教学设计摘要根据小学语文课程标准的要求，本课时注重本体性教学内容非本体性教学内容在教学中的运用，在教学中贯穿了语文课堂教学的美丽转身，抓文中三次对话，认识人物语言描写，神态描写。设计了从认手捧空花盆的孩子第一课时教学设计教学目标1认识盆位等12个生字。会写分没2个字。2正确流利地朗读课文中的长句子。3有感情地朗读课文12自然段，在阅读中学习词语，练习说话，体会雄日的用心培育。教学重难点1认识本课1人教版第12册匆匆的第二课时教学设计一谈话导入。初次见面，我为大家带来了几件礼物一个是曾经教我们小学语文一年级语文课本一个是记载着我们第一天迈进小学校门的旧日历一个是一位和你们一样的孩子成长中留下的足迹。这几件礼物，四季第二课时教学设计范文教学目标1认识11个生字，会写4个字，学会两种笔画，认识四个偏旁。2正确流利朗读课文，背诵课文，能模仿课文自创诗歌。3了解课文内容，知道一年有四季及四季的特征，产生对大自然的喜爱之呼风唤雨的世纪第一课时的教学设计教学目标1认识5个生字，会写12个生字。正确读写呼风唤雨出乎意料改观程度依赖农耕社会腾云驾雾寄托幻想洞察原子核程控电话因特网联系哲学家归根到底等词语。2感情地朗读课文，体会语言简洁氯气第一课时说课稿范文今天我说课的内容是高中教材第一册第三章第一节氯气的第一课时。本节课我主要采用课本知识结合实验的方法，引发学生的学习兴趣。通过演示实验，提出问题引发学生思考，培养学生观察实验的现象和小小的船第二课时优秀说课稿一说教材小小的船是一首优美的儿童诗，作者以丰富的想象描绘出晴天夜空美丽的景象。文中写了个孩子把新月看作小船，联想自己坐到月亮上去，在蓝天中航行，驶过星群，看望星星，表现孩子喜悦的心时代的选择一学习目标1情感态度价值观勤奋学习，努力提高自身素质，为改变祖国科技落后状况做出应有的贡献。2能力理解实施科教兴国战略的现实意义，3知识了解我国在科技教育方面的成就，知道与发达国家