本文是一篇人物故事，讲述了王冕家境贫寒，从小替人家放牛，但仍不忘读书学习，他善于观察大自然的美好事物，刻苦学画，终于成了＂画荷花的高手＂，家境也好转。因此，我把教学重点放在对人物精神品质的体会上，同时，进行人物刻画和景物描写的方法的指导上。
　　一、板块为线，感受人物
　　教学中把全文分成三个板块进行教学：孝敬母亲、勤奋读书、刻苦学画，以此为线展开对课文的研读，让学生分别找出描写的句子，然后交流，品读，展示，思路清晰，便于教学。
　　二、读中感悟，多元解读
　　朗读是最主要的手段，在朗读中能让学生有所感悟、有所触动，从而更好的解读文本，在体会母亲的心情时，我引导学生从不同的词语读出母亲不同的心情（如无奈、伤心、不忍、疼爱等等），学生是独立的个体，应该充分发挥他们的主体作用，调动他们进行个性朗读，从而有了独特的体验。
　　三、渗透写法，指导写作
　　本文的语言优美生动，特别是刻画人物和写景上更是很好的教材资源，因此，我在教学时时时注重写法的渗透和学法的指导，如：同学们，刻画人物语言描写是最直白的表达方式；刻画人物还可以通过神态和动作的描写，展现人物的内心世界。文中的一段雨后美景令人陶醉，因此在指导朗读的同时也教给学生细致的`观察，按照一定的顺序把文章写的有条有理，层次分明，还有对＂镶、透、洗＂的品读，指导写文章时用词要多推敲仔细斟酌，这些对于学生今后的写作一定会有很大的帮助。
　　四、关注学生，适时评价
　　在课堂上教师要关注每一位学生的发言，细细聆听并及时的给与评价，在学生朗读或是回答后我都会用一些鼓励性的语言来调动他们的积极性，因此，课堂气氛也很活跃，学生们也很投入积极，如：听着你的朗读真是一种享受呀！别着急慢慢读，相信这次你定会读好的！谁敢和他挑战，比比谁读的更好！
　　五、利用媒体，辅助教学
　　在感受荷花的美丽时，单凭语言文字的朗读是不能达到很好的效果的，因此，我通过多媒体的运用，给学生观赏了大量的雨后荷花荷叶图，学生看了都发出一声声惊叹，这份美丽相信在观赏时已经深深印在了他们的心上，再让他们朗读就很自然的读出了荷花的美，相信这比空洞的解说要有效果的多。

母亲的恩情优秀教案设计范文第一课时一导入课文1唱世上只有妈妈好，说说你的妈妈是怎样关心你的？2小朋友们，每个人都受到母亲的关怀和爱护，不管是古代的人还是现代的人。今天我们要学习的一篇课文，就是说古代诗人感受绿色蝈蝈教案设计范文教学设计A创意说明本教案采用了以读带讲兼以学生自学讨论的教学方法，注重培养学生自主探究创新的精神，可操作性强。一情景导入有条件的地方可捉来实物，没条件的可出示图片，让学生根据自己的大班语言小雨点教案范文一活动目标1感受下雨的优美意境，激发幼儿积极探索自然现象的兴趣。2提高幼儿的想像力和口语表达能力，使幼儿产生拓展性思维。3认真观察图片，初步学习编儿歌的方法。二活动准备小雨点课件，昆虫备忘录教案设计说明昆虫备忘录向我们介绍了几种熟悉的昆虫，勾起我们有趣的回忆。蜻蜓的复眼，让我一直琢磨它是怎么看东西的，生活经验让我们知道凡是有复眼的昆虫，视觉都很灵敏。披着光鲜外衣的花大姐，我的课余生活教案设计教材分析本次是记一项活动的习作训练，属于记叙事情一类的。从题目看，限定写课余的某种生活。习作提示中说我们的课余生活丰富多彩，下棋打乒乓球集邮唱歌等都是课余生活。本次习作有三点突出的学洗手教案设计儿歌学洗手要求1学习正确的洗手方法，知道在饭前饭后点心及大便后要洗手。2学会念洗手儿歌准备一条脏毛巾过程用游戏口吻，引起幼儿学习洗手的愿望老师今天我听到毛巾架上有哭的声音，我走过去孔融让梨教案一教学要求1学会本课6个生字及其组成的词语，认识手部（手字底）2读懂课外内容，能正确流利地朗读课文背诵课文复述课文。3能通过观察图画讲述故事，使学生懂得谦让的道理，培养学生具有对人软软硬硬的糖托班科学教案活动目标能感知糖的软和硬并能用语言表达。活动准备经验准备已感知过软和硬的物体。物质准备软硬糖若干，不透明袋子，小石头和海棉活动过程1请宝宝们分别摸摸这两个袋子，然后说说自己的感觉。七年级历史上册一方牧区养一方人教学设计一教材分析一方牧区养一方人是整合人教版历史与社会七年级上第四单元各具特色的区域生活里与山为邻的垂直的牧场和草原人家的草原风情。本课的垂直的牧场和草原风情分别选取了我国不同牧区的典型学生优良心理品质培养主题班会活动教案活动目标通过活动，训练学生的专注力，培养学生完成任务的持之以恒的心理素质。通过活动使学生明白，做什么事都需要专心加毅力才能成功的道理。培养学生对他人对集体负责的优良心理品质。活动重小学生安全教育的教案篇一最齐全小学生安全教育教案囊括各个方面，让你在评比安全优秀教案中脱颖而出！校园安全与每个师生家长和社会有着切身的关系，是全社会安全工作的一个十分重要的组成部分，它直接关系到青少年