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2019国标版九年级化学寒假作业答案

  练习一
  一、BCCBCDAA
  二、BADAAACD
  药匙 10ML量筒试管夹
  质软密度小于水银白色金属熔点低
  能与水发生剧烈的反应
  石棉网坩埚钳
  防止反应生成的高温物体烫坏桌子
  剧烈燃烧发出耀眼白光
  烧杯破裂
  试管破裂
  酒精挥发完
  标签被腐蚀掉
  略
  三、用湿抹布盖灭用水湿润
  练习二
  一、DBBBABCB
  二、密度大于空气有助燃性
  酒精灯,试管铁架台集气瓶
  横放小药匙纸槽底部
  受热均匀其中有空气使收集到的氧气不纯当导管口均匀不断的向外冒气泡的时候
  正无色
  将导管从水槽中拿出来熄灭酒精灯
  过滤吸附肥皂水
  煮沸
  紫色石蕊变红 CO2与H2O生成一种酸性物质 CO2+H2O=H2CO3
  下面的先熄灭 CO2密度大于空气
  略
  三、打开关闭关闭关闭打开变浑浊对比验证
  练习三
  一、AABBDBBABBAADBCA
  二、2O 2Ne nN2 mFe Fe2+ Mg(+2)(OH)2
  4SO2-
  原子分子离子核内质子数核外最外层电子数
  BCDEA AB B CDE BCDE A
  BCAD
  酚酞变红分子在不停运动试管反映容器
  练习四
  一、CBDDBDBBAC
  二、石油天然气煤不可再生混合物可燃物温度达到着火点有氧气
  关闭阀门切断电源用盖子改灭 co2不可然不助燃
  可燃,不助燃略
  练习五
  一、BDDBADCCADDB
  二、< < < 10 < > > <
  晶体析出的过程蒸发结晶法降温结晶法蒸发结晶法影响小降温结晶法影响大蒸发结晶法降温结晶法
  7% 6g
  盖子没倒置 5 换小砝码 50ML 42.5 加速溶解 1,2 略
  练习六
  一、ADADCABADDDC
  二、CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O
  4Al+2O2=2Al2O3 以下略
  食醋盐酸水壶被腐蚀,水壶的壁便薄缩短寿命
  FeO Fe3O4 Fe2O3 略(16 17)水稀释了车中的硫酸,使其与FE反映生成大量的氢气 Fe+H2SO4=FeSO4+H2
  > > > < 略
  练习七
  一、Al He Fe2+ H2SO4
  2 +2 12
  丙乙甲
  = < > >
  CO CH4 H2
  略
  分子在不停运动
  加压可以使气体液化
  火灾生吃
  降低水的凝固点使其熔化
  Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
  表面生成了一层致密的氧化膜
  (有人说有很多错的)
  CAAACCDBACDAACBADDDB
  二,填空题及简答题
  21. 第一组:H2,Al,P.分类依据:单质
  第二组:CO,CO2,MgO 分类依据:化合物(或氧化物)
  22. ⑴食醋⑵盖上锅盖;使可燃物与空气隔绝 ⑶方法一:将大粒盐研成粉末;方法二:搅拌
  23.⑴对杂质吸附,使杂质沉降
  ⑵他没有制得纯水,他只是除去了不溶性杂质,还有可溶性杂质,如钙镁的化合物等未除去; 蒸馏
  ⑶沉淀 过滤 吸附 消毒
  ⑷加肥皂水看泡沫多少情况
  24.① 导电 ② 润滑 ③ 耐高温(或不易氧化;或化学性质不活泼……)
  25. ⑴+4; ⑵柠檬酸和小苏打反应产生二氧化碳气体;打开瓶盖,压强减小,气体溶解度减小,CO2气体从液体中逸出; ⑶CaO + H2O =Ca(OH)2
  26.该反应是分解反应;每2个水分子在激光和催化剂TiO2的条件下会生成2个氢气分子和1个氧气分子.
  27. (1)CuCl2; BaSO4
  (2)Na2SO4+Ba(OH)2=BaSO4↓+2NaOH
  (3)CuCl2+Fe=FeCl2+Cu
  28. ⑴瓦斯气的主要成分是甲烷,点燃甲烷与空气的混合气体就会引起爆炸;
  ⑵CH4+2O2CO2+2H2O ⑶略
  29.(1)甲;Fe + 2HCl =FeCl2 + H2↑(2)Fe2O3 + 6HCl = 2FeCl3 + 3H2O;黄色
  30. 实验一:
  (1)氧气(或O2 )
  (2)过氧化钠与水反应放出热量,使吸滤瓶中的空气受热膨胀,因此伸入烧杯中的导管口看到有气泡产生.
  实验二:
  (1)根据质量守恒定律,反应物中没有碳元素,所以生成物中不可能有Na2CO3
  (2)碱
  2Na2O2 + 2H2O === 4NaOH + O2↑
  31. 解:100 0.496(或0.50)
  32. 解:⑴ 根据质量守恒定律可知,生成CO2的质量为:
  40 g+4×2.5 g-47.8 g=2.2 g ……………………………1分
  ⑵ 设参加反应的CaCO3和HCl的质量分别为x,y
  CaCO3 + 2HCl === CaCl2 + H2O + CO2↑ ……………………………2分
  100 73 44
  x y 2.2 g
  73:44 == y:2.2 g
  解得:y = 3.65 g …………………………………1分
  则稀盐酸中溶质的质量分数为:3.65 g/40 g×100% ==9.13% ………………1分
  ⑶ 100:44 == x:2.2 g 解得:x = 5 g ……………………………1分
  每片含CaCO3的质量为:5 g/4 =1.25 g>1.24 g,故钙片中碳酸钙的含量标注准确

我勤奋,我成才主题班队会我勤奋,我成才主题班队会活动目的通过本次班会,教育学生明确学习目的,树立正确的人生观,并以此目标为指引,珍惜时光,勤奋学习,用汗水获得知识。活动过程甲我们是祖国的花朵,是未来的接班课文平行与垂直教学反思范文孩子蹦跳着走过斑马线,广阔的天空中那高高矗立的电线杆,游乐场中那给孩子们带来无限欢乐的跳楼机。。这是这节课结束后课件展示的生活中的平行与垂直。是啊!生活中处处皆学问,而如何把生活和高一数学教学课文反思范文半个学期了,回顾本学期必修1模块的教学情况,我有以下几点体会1高一学生在初中三年普遍已形成了固定的学习方法和学习习惯。相当部分同学满足于课堂上的认真听讲,满足于课后的作业模仿缺乏积课文螳螂捕蝉的教学反思螳螂捕蝉是一篇寓言故事,讲的是春秋战国时期,吴王决定攻打楚国并不准别人来劝阻。千钧一发之际,一位少年巧妙地用螳螂捕蝉的故事劝说吴王,使他打消了攻打楚国的念头,警戒人们。教学时,我引北京亮起来了课文教学反思一机智源于积淀这是一节市级比赛课,并且是指前一天抽教学内容。我抽到的二年级下册的北京亮起来了。经过二次备课,对整个教学过程进行梳理。但和学生进行试教只有两次半节课。在重点研读第二自课文田园诗情教学反思这篇课文原来是属独立阅读类课文,只需一教时,而现在被划到精读课文之列,所以我用了三教时。第一教时设计突出一个实,即求实与扎实,即让学生对整个文本有所感知,又得老老实实地让他们流利朗课文刷子李教学反思本学期我担任了八年级的语文教学任务,在日常教学工作中,我深深地体会到了课堂教学环节中问题的设计对于提高学生学习兴趣激发学生的求知欲开启学生心智,是多么的至关重要。巴尔扎克曾说过打开小学课文数一数教学反思数一数是孩子入学的第一节课,要让孩子从一开始就感到数学不是枯燥的,数学联系生活。所以这节课一开始我就利用了数学光盘,动画的数学乐园果然引起了学生的注意,调动了学生的积极性,总的来说课文一株紫丁香教学反思学程预设导学策略反思1。准确朗读词语。2。用教师出示的词语说说诗歌的主要内容。1。自由读第一自然段,并尝试与同桌合作把内容表演出来。2。个别表演,集体评议。并回答老师的提问。3。尝课文种子变成了幼苗教学反思范文今天在三(2)班教学了此课,首先让学生对凤仙花的生长情况进行了交流(从学生的实际情况看,只有13的小组种植的植物张了两片子叶),通过交流反馈,我发现学生对观察的过程性记录不够,每个成功源于勤奋二年级主题班会成功源于勤奋主题班会一各小队长报告人数二中队长向辅导员报告人数三出旗敬礼唱队歌活动过程1讲故事男有一首歌叫勤奋,它美妙动听,让我心情愉悦。女有一首诗叫勤奋,它意蕴婉约,让我回味无穷
综合性学习戏曲大舞台4教学目标1了解中国戏曲的有关知识。2了解赏析戏曲的方法。3学会搜集和整理资料。4培养学生热爱中国戏曲的感情和振兴国粹的责任感。教学重难点学生能通过各种途径搜集资料,并能整理资料。学综合性学习马的世界3一教材分析马的世界是人教版七年级下册的综合性学习写作口语交际课,包括四项内容汉语汉字中的马历史传说中的马艺术作品中的马文学作品中的马,是关于马的四个层面的文化研究或曰文化追踪。由于作文活动课黄河,母亲河多种手段并举,创新课堂设计教改案例黄河,奔腾不息的母亲河,孕育着中华民族令人自豪的华夏文明,又流淌着人类贪婪索取的泪水,有多少黄河岸边的中华儿女,早已习惯了享用黄河漠视黄河。关注母综合性学习马的世界教学设计4与马共舞教学设计七年级语文第六单元综合实践活动四川双流合江初中高贞富活动目标1知识与能力培养学生自主地从不同渠道获得信息资源的能力,培养团队合作归纳综合的能力了解有关马的文化知识,综合性学习马的世界教学设计6教学目标1通过本次活动,使学生进一步认识马与人类的亲密关系,培养学生关爱动物的情感。2通过马字成语俗语马的故事马的艺术马的诗文等有关马的活动,使学生在锻炼自己的口语表达能力的同时,小学语文向往奥运综合性学习教学设计设计理念本节课以奥运为主线,贯穿始终,由知奥运(史)悟奥运(情)想奥运(景)做奥运(人)办奥运(报)这五大环节引导学生用自己的观点去判断,用自己的心灵去感悟,用自己的思维去创新,用语文综合性学习节约能源生活环保实务教学设计教学目的1了解地球能源凶括煤石油天然气等矿物有限,总有用尽时日。2了解到我们在家庭,学校或公共场所所用电力是电力公司用水用煤发电所供应的。3了解节约用电之重要。4如何节约能源与节约七年级语文上册综合性学习追寻人类起源教案设计教学目标在教师指导下,培养学生自主组织合作探究的学习方式和科学探索精神。学习欣赏神话传说。培养搜集筛选整理资料的能力。在实践活动中,提高口语交际能力活动重点搜集资料,整理资料。口语七年级语文上册综合性学习我爱我家教案设计活动目标感悟亲情尊敬亲人,养成热爱家庭的情感和对家庭的责任感。养成爱思考爱探究的兴趣和习惯。培养口语交际能力,做到有条理有中心地说话。围绕一事一物写一篇作文,具体生动,融人真情实感综合性活动漫游语文世界活动目标通过此次活动,沟通课堂内外,引导学生注意生活中的语文现象。使学生充分认识语文与现实生活的密切联系。引导学生搜集家庭学校和社会生活中的最新鲜最活泼的语言现象。初步树立汉民族共小学语文综合性活动课设计从绝句引开去从绝句引开去一设计理念汲幽露以揉濯。中华文化丰厚博大,学习语文不仅仅是为了掌握书本中的语文知识,更重要的是走进语文天地,汲取文化精华,形成良好的素养。为了培植学生热爱祖国语言文字的