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一年级上册Mybody的教学反思

  本段对话的情景是老师和同学门在谈论节日里人们所做的事,涉及到四个节日:New Year’s Day, Spring Festival, Halloween, Mid-Autumn Festival,重点句型:When’s…? It’s in… What do people usually do at/ on…? They… Did you… last…? Yes, I did. No, I didn’t.
  本节课通过介绍教师的个人情况,引出My favourite holiday is Christmas. 引导学生说出自己最喜爱的节日,出示话题holidays。根据学生已经学过的.几个节日,Children’s Day, National Day, Teachers’ Day,让学生将这些节日按照时间顺序排序,学习句型What holiday comes after…? 接下来进行课文学习。先让学生听引言部分的录音回答问题,接着自读这一段话,完成填空。在学习对话时,主要让学生read and learn,学生自读第一部分,回答问题或完成填空,在这过程中学习新单词和句型:relative, delicious, What do people usually do on/ at…? 并学习了部分动词的过去式。在学习第二部分时,学生看动画连线或完成表格,最后结合表格两人一组操练句型What’s …’s favourite holiday? What do people usually do at/ on…? What did he/ she do? 在巩固环节,让学生介绍自己喜爱的节日并说明原因。
  本篇课文较长,内容较多,将其作为第一课时来进行教授,那么重点就在于学生对课文内容的理解。进入课文学习之前不需要教授每个新单词和句型,许多单词和句型可以在学习课文时进行学习。设计多种形式的练习,让学生既听又写,既读又说,听说读写的能力都得到了发展。

人教版七年级语文上册诗四首教学反思范文本周的教学内容是第六单元的文言文观潮湖心亭看雪诗四首。有诸多感受。其一句子翻译的问题。观潮湖心亭看雪两篇课文的篇幅都不算短,尤其是观潮。两篇文章都是略读课文,但翻译关都不简单。我第阶段检测之后的语文教学反思按照教学进度,期中阶段检测工作已全面完成,成绩分析公布之后,大家对自己所教学科的成绩相当关注,有的教师对成绩比较满意也有的教师对成绩略有遗憾大家在讨论成绩的同时,自然而然就涉及到为有关微笑着承受一切的语文教学反思这篇课文通过桑兰的事迹,赞扬她的坚强不屈和积极乐观的人生态度。在教学第五自然段时,为了让孩子体会到在这些简单得不能再简单的动作背后,桑兰总是累得气喘吁吁大汗淋漓。先让孩子充分理解这微笑着承受一切的语文教学反思微笑着承受一切一文记叙了我国体操队运动员桑兰在一次体育竞赛中失手致残的事。文章的教学重难点是凭借具体的语言材料,让学生体会桑兰遭遇脊椎骨骨折,后半生可能永远在轮椅上度过的巨大不幸时幼儿园大班2月教学反思范文(通用3篇)作为一名到岗不久的老师,教学是重要的工作之一,借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式,我们该怎么去写教学反思呢?以下是小编帮大家整理的幼儿园大班2月教学反思范文,仅供参考,希望能够幼儿园教师教学反思范文(精选3篇)身为一位优秀的老师,我们的任务之一就是教学,通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点,我们该怎么去写教学反思呢?下面是小编为大家整理的幼儿园教师教学反思范文,仅供参考,大家一起来看看除法的含义及读写法教学反思范文本课时让学生在建立平均分概念的基础上学习除法,认识除号,了解除法等式的写法和读法,教学时,首先借助学生帮助熊猫京京平均分竹笋的活动,激起学生强烈的求知欲望,之后,介绍除法算式的读写一个数除以小数优秀教学反思一个数除以小数是人教版五年级上册第三单元的内容。是在学生学习过除数是整数的除法后进行的。除法的学习由口算过渡到笔算,在三年级学生已经接触到了,不过所认识的都是除数是一位数的除法,学小学四年级数学下册乘法结合律的教学反思本节课我根据教材编写意图,精心设计教学环节组织学生进行乘法结合律的发现与探索活动。这次的数学活动基本完成了预设的学习目标。上完这一课我收获以下几点1充分挖掘教材进行再设计,组织学生几何初步知识复习优秀教学反思在网上偶然听到一节一位特级教师上的几何初步知识复习课,谈谈自己的感性认识。因为是复习课,教师没有创设情境,直接揭题线和角。师先通过学生自己阅读相关知识了解和复习以前学过的知识,大约数学课教学反思范本教师们及时进行数学课教学反思,能有效促使教师们精心创设教学情境,提升课堂效率。数学课教学反思范本是小编为大家奉上的,希望对大家有所帮助。学习了新课程理念下的小学数学教学后,结合我上
四季第二课时教学实录四季第二课时教学实录执教者石璐丽师上节课我们到四季王国认识了那里的生字,这一次谁还想去啊!为什么?生四季王国的景色真美,我还想去。生到四季王国能学到很多知识,我也想去。师正好小鹿乖我是什么教学案例(第一课时)作者杨满秀教案来源大观区海口镇保婴民族小学设计理念通过有感情的个性化朗读,让学生不知不觉地走进课文描述的情境之中,仿佛也成了千变万化的水,从而感受语言的魅力。创设情境,激发兴趣,是拼音教材bpmf第一课时教学实录(一)拼音教材bpmf第一课时教学实录(一)教学目标正确认读b,p,两个声母,会正确书写b,p。教学准备单韵母aoeiu的苹果卡片,一棵苹果树,十个头饰。教学过程感谢您浏览bs178。c拼音教材aieiui第二课时教学实录之一教学要求1能正确快速认读声母aieiui组成的音节,会准确拼读本课的复韵母音节词。2会发现我们身边有许多藏着aieiui的音节。3试着用拼音词讲故事。教学过程感谢您浏览bs178。以读为本以读代讲小熊住山洞第二课时教学实录与评析以读为本以读代讲小熊住山洞第二课时教学实录与评析简介小熊住山洞是人教版义务教育课程标准实验教材第一册的最后一篇阅读课文。本课教学的目标是有感情地朗读课文,在读中领悟小熊一家没有砍树走一步,再走一步教学设计一创境导入请两位同学按照老师手中卡片上的词做出动作,让其他同学仔细观察高兴悲伤久别重逢。生高兴的表现第一位同学微笑,第二位同学大笑。生悲伤的表现第一位眉头紧锁,闷闷地不说话,第二位五年级语文地震中的父与子说课稿教材简析地震中的父与子是五年级上册语文第六单元的第一篇课文,本单元是以父母之爱为专题,通过文质兼美,不同侧面的几篇课文,让学生受到思想上的教育,写法上的启迪这篇课文讲述的是1994小学语文跨越百年的美丽说课稿一。说教材1。教材解析本文是梁衡的同名散文(颁发于英才1994年第4期)的节选。这篇文章重要赞美了居里夫人为科学献身的崇高精力,以及她得到巨大荣誉之后的淡泊名利,表达出外表的优美每四年级上册语文公开课观潮说课稿一教材分析观潮是人教版小学语文第七册的一篇讲读课文。课文通过作者的所见所闻所感,以生动的语言展示了钱塘江大潮的雄伟与壮观。文中洋溢着作者强烈的热爱祖国热爱大自然的思想感情。二学情分小学语文草原说课稿大家好!很高兴今天能在这里和大家共同探讨草原一文的教学。我的说课将从四个方面展开。一教材分析我首先要说的是教材分析。草原是苏教版第十一册第五单元的重点课文,本单元课文的共同主题是景小数除法数学优秀说课稿一教学理念教师的教学方案必须建立在学生的基础之上。新课程标准指出,数学课程不仅要考虑教学自身的特点,更应遵循学生学习数学的心理规律,强调从学生已有的生活经验出发数学教学活动必须建立