上完《可爱的动物》，萦绕在我脑海中的一直是＂空间＂这两个字。要完成本课的教学目标，在教学就要处处体现空间的概念。让空间发挥作用，体现空间的魅力。
　　一、活动的空间
　　本节课的教学研究目标是在感知体验中理解音乐所描绘的动物形象。在教学中让学生通过描述、模仿、创造等感知、体验手段充分发挥他们学习的主观能动性。这种感知、体验式的教学模式需要很大的活动空间。因此，我选择了在舞蹈房教学，丢弃了固定的椅子，让学生席地而座，这样就给学生创设了一个广阔的活动空间，让他们在活动中旁无磕袢，尽情地表现自己，绽放自己。
　　二、维的空间
　　音乐作品具有一大特点，那就是不确定性。聆听同一首音乐作品，会因欣赏者的经历、性格、心情等各种因素的不同而产生不同的理解，更不要说有些音乐作品所描述的形象本身就具有多种形象的共性。这一特点，使得低年级学生在听辨音乐形象时增加了更大的难度。因此，在教学中，老师不要急于给学生的答案下结论，从而给学生更多的思维空间，在比较中丰富对音乐的理解。本课的教学中，学生对描绘兔子的音乐产生了歧异：有的说描绘的是小兔，因为音乐有跳跃感；有的说描绘的是小鸟，因为音乐似是鸟的鸣叫声；有的说描绘的是小猫，因为音乐听上去像小猫在轻巧的爬树。说实在的，学生对此段音乐的的感觉都是有道理的，只是他们想象的角度不同而已。但是最终的答案肯定只有一个，而此时我却不能把答案强加给学生。我就暂时把这个问题搁在一边，让学生继续听赏下去，并把后边的音乐和第三段进行比较听，让学生在比较中领会音乐所描绘的形象更像谁。给了学生更多的思维空间，使学生更好地把握了音乐作品，从而也完成了教学目标。
　　三、选择的空间
　　学生都有自己的喜好，对动物也不例外。对自己喜欢的动物，学生说起来会头头是道，模仿起来会活灵活现。因此我在教学中处处给学生自主选择的空间，让学生选择自己喜欢的动物进行模仿、模声、创造，尽管有的动物有很多人模仿创造，有的动物只有一两个人模仿创造，但学生一直处在愉悦中学习，在活动中充分展示了自己的喜爱之情，更好的发展了自己创造的潜能。
　　音乐教学需要各种空间，合理利用空间也是一门艺术，但愿我们每一位音乐教师能吃透教材，了解学生，充分运用二期课改的理念，在教学中创设更多的空间，给学生一个更广阔的展现自我，发展自我的天地。

字的联想教学的课后反思这是一节字体设计课，课前我自己绘制了大量有代表性的变体美术字作品，通过运用多媒体使学生欣赏这些千姿百态的变体字，帮助学生自主探究变体美术字的装饰变化规律。这样能够激起学生的创作思路星空的联想教学反思导语通过对星空的联想的教学，老师会有怎样的反思呢？下面是小编整理的星空的联想教学反思，供各位参阅，希望为大家带来帮助。星空的联想教学反思第一篇星空的联想这一课是人教版小学美术三年级有趣的汉字的教学与反思有趣的汉字的这一课，让我感觉到想要上好一节课，绝不是一句话的事情，真可谓是台上三分钟，台下十年功啊！起初，我认为这节课很容易上，不就是几个简单的汉字，这有什么困难的！可是，路越往下蔬果的联想的教学反思运用蔬菜瓜果等自然材料进行联想造型与制作，在教学活动中渗透审美意识，了解雕刻的基本知识，学习雕刻塑造的基本方法和技能，发展想像力与创造力。本课可以运用以切挖为主的方法来造型，在蔬果大班健康活动保护我们的牙齿的教学反思一从整体上看这是一节综合活动，在由孩子生成的主题活动当中，我根据孩子的需要，拼合，梳理制定了这节课，整节课以讲述，讨论为主。但孩子存在着明显的差异，很难做到以点带面，因此产生了能力关于高一物理教学反思的范文篇一高一物理教学反思紧张忙碌的高一结束了。回首一年来的物理教学工作，可以说有欣慰，更有许多无奈。工作10年，教了4年高三，各方面都积累了一些经验。然而随着教育的发展高中扩招等诸多问夕阳真美教师教学反思范文夕阳真美这篇课文以形象生动的语言，描绘了夕阳下山时的瑰丽景色，抒发了人们对美好大自然的热爱之情，文章写得十分的美，渗透着强烈的美育因素。在上这堂课时，老师就巧妙地把语文课作为美育的两只小狮子300字教学反思小树（抚摸着小狮子的头，关心地）说你怎么不学点本领啊？懒狮子（拍着胸脯翘着大拇指，得意洋洋地骄傲地）说我爸爸和妈妈是林中的大王，凭着他们的地位，我会生活的很好！这是我在上两只小狮子正负数课程教学反思本节课的教学目的是让学生通过日常生活中的事例，进一步熟悉正负数的意义，会用正负数来表述日常生活中的事物，正负数教学反思。在教学过程中，我注重培养学生的自学能力，指导学生对正负数的概行道树的教学反思行道树教学反思新一轮课程改革的目标不仅是要改革学生的学习方式，更重要的是要对教师陈旧的教学思想与理念进行一次艰苦的蜕变，这个蜕变不仅是外表形式上的，更是思想深处上质的飞跃。古人说画关于音乐之声教学反思终于上了一节音乐公开课，虽然只是校里的活动，虽然只是一节绿色课堂的欣赏课，却让我准备了许久，担心了许久。音乐欣赏是音乐老师们的痛处，因为它不像唱歌课那样容易出彩，所以音乐老师们在准