人对自己会有看法，这种动物永远也达不到的能力也是从小发展起来的。我们把它叫做自我意识。你不是发现贝贝在两岁左右的时候开始会用代词＂我＂了吗，这是自我意识的一大进步。原来他用第三人称指称自己，说＂贝贝要＂、＂贝贝怕＂，而不是＂我＂。自我意识中有一个重要的部分是自我评价。
　　自我评价在三岁的时候表现为依从性，常常只是复述别人的评价。到四岁的时候，贝贝渐渐地能够从一些简单的方面评价自己了，比如问他为什么说自己是好孩子时，他会说：＂我不骂人＂＂我听妈妈话＂。 六岁左右的贝贝已经能从几个方面评价自己了，他在回答自己是好孩子的理由时会说出一大串理由：＂我对人有礼貌、上课认真、主动帮助人＂等。你看，在自我意识的道路上，贝贝一个台阶一个台阶地向上攀登了差不多六个年头。不过，到这个时候，贝贝离对自己进行独立性评价的能力就为期不远了。
　　自我意识特别是其中的自我评价，对孩子的一生有着重要的心理意义，观察孩子是怎样看待自己的，将会帮助你深入地认识自己的孩子，从而采取正确的教育方法。

新人教版八年级数学上册角平分线的性质与判断教学反思本节课是讲角平分线的性质与判定。下面从本节课的教学设计课堂效果以及本节课的不足之处进行了反思。一对教学设计的反思在设计这节课时，我想如果在一节课的时间里把性质和判定学完，那只能是把幼儿教师忙碌的动物的教学反思今天我执教了一堂公开课，我们的朋友主题背景下的数学课忙碌的动物，这是一堂关于4和5的分解和书写的课，这个对我们现在大班的幼儿来说是不难的，对于我的课来说，还是存在着许多不足和需要改认一认3教学反思范本认一认3中的字都是出现频率极高的字，其中相当一部分字学生已在入学前通过各种途径认识了。所以，在学习新字时，我从熟字入手，让会认的学生教不会认的学生，并告诉大家自己是怎么认识这些字的学会商量课堂教学反思学会商量这一课中，我本想在讲课前给学生布置任务，那就是收集集体中确定和不确定的情况，还让学生说出各自的心里话，以便于活动的顺利进行，并引出课题，学会商量教学反思。在这个活动中，也锻关于因数和倍数的教学反思参考一数形结合减缓难度因数和倍数这一内容，学生初次接触。在导入中我创设有效的数学学习情境，数形结合，变抽象为直观。让学生把个小正方形摆成不同的长方形，并用不同的乘法算式来表示自己脑中所烟台的海教学反思范文这是一篇写景的文章，在写烟台的海的同时，也写了与之相依相偎的烟台人。课文最后说烟台的海是一幅画，是一道广阔的背景，是一座壮丽的舞台。世世代代的烟台人，在这座舞台上上演着威武雄壮的活归去来兮辞的教学反思我首先确定了本课的教学目标掌握必要的文言基础知识如胡奚曷焉何五个疑问代词，归纳行引乘策等四个词的一词多义，了解以而之兮来等文言虚词的用法了解辞赋特点体悟作者超出尘世的隐逸的情感。而幼儿教师教学反思大班社会小朋友他们的思维是具体形象的，在学习过程中要着重感知事物的明显特征，容易形成定势。然而几何图形的认识往往过于单调抽象。所以我们教师在教育内容的选择上，既要贴近幼儿的生活，这不仅使幼关于称赞的教学反思范文在这次课堂教学与课外阅读整合策略研究同课研讨活动上，我执教了人教版第五册的新课文称赞。这是一个很有启迪意义的童话故事。在小獾有点泄气的时候，小刺猬称赞了他，使他有了自信小獾称赞小刺谁更硬一些科学教学反思（一）谁更硬一些这一课的课程量比较大，因为第一次让学生接触材料的实验需要有一个引导的过程，如何将理论知识与实验有机相结合是这节课教师的主要工作。校领导非常重视我的这节课，为了让我更可贵的沉默翻转课堂教学反思范文翻转课堂这个词不知什么时候跳进我的视野，我开始通过大学慕课了解翻转课堂。几周课下来我知道了什么是翻转课堂，也理解了应该如何上翻转课堂，即便在条件艰苦的环境下也可以开展翻转课堂。课上