《植物妈妈有办法》以诗歌的形式生动形象地介绍了植物传播种子的办法，集知识性、趣味性、审美性于一身，深受师生的喜爱。在备课、试讲、上课的整个过程中，我一直以＂如何体现新课标鲜明的人本位思想，寻找适合学生的教学，真正促使学生的发展＂指导，在这个过程中，我不断丰富学生的情感体验，在不断的实践与反思中成长。
　　首先我要求学生能正确地朗读全诗，初步感知全诗的内容，这是引导学生体验自己学习的成果，看到学习的成效，产生对自学的心理认同。接下来我提出问题：你觉得这首诗怎么样？这个问题指向学生对全诗的整体的初步感受，学生能朦朦胧胧地感觉这首诗好美、有趣，于是我顺势引导：＂为什么这首诗会给我们这样的感受呢？让我们再仔细地读一读。＂在这个过程中，我充分尊重儿童的认知规律，采取幻灯演示、动作表演、想像体会、朗读表达等方式充分调动儿童的情感体验，使他们亲历获得美、趣、乐的过程，然后我又问：＂你现在觉得这首诗怎么样？＂学生说：＂太美了！太有趣了！太好听了！很动听。＂＂给了我们很多知识，我觉得很有意义。＂同样的问题，反映出学生情感体验的加深、丰富。这时，我继续启发学生：＂你能把体会到的这些情感表达出来吗？选一种你喜欢的读书方式自己朗读全诗。＂在学生入情入境的朗读之后我又加以点拨：＂今后拿到喜欢的文章你可以选择你最喜欢的方式去读，享受阅读的乐趣。＂这样做使学生的情感体验由对一首诗的关注升华到对阅读乐趣的.体会，对学生的发展有着潜移默化的作用。
　　教学即将结束时，我设计了先让学生自己说知道哪些植物传播种子的方法，又出示了椰子靠海水流动传播种子的幻灯片，让学生推测椰子传播种子的方法，最后出示了四幅图让学生推测传播方法。这一连串的设计把学生的思维引向了更加广阔的天空，课外阅读、探究学习的乐趣也尽在其中，收到了言已尽而意未尽的效果。
　　课堂是师生、生生全方位互动的场所，这种互动不可能是事先设计好的，老师的教学机智、教学敏感、课堂驾驭能力显得尤为重要，需要我们在实践中进一步锤炼。

怎么用相继造句相继拼音注音xiangji相继解释意思一个跟着一个发言。相继造句1最近的一项研究表明，由于近亲交配和疾病，过去20年间，变得脆弱的大黄蜂以惊人的速度相继死亡，某些美国的种群数量更是我是什么（教学设计）30hr一导入新课1师同学们，你们喜欢看魔术表演吗？今天钱老师给大家请来位小魔术师，你们想知道他是谁吗？2生读课题我是什么（板书）3师请同学们自己把课文认真地读一读，相信会读书的孩走进法律教案一本课教学设计意图1知识目标知道社会生活离不开规则，法律是一种特殊的行为规则。2能力目标逐步形成按照社会要求规范约束自己活动的能力。逐步形成明辨是非，辨别善恶的能力。3情感态度和价生活与消费专题十二（知识再现考点扫描考题训练）一知识再现知识点补充含义用于交换的劳动产品货币出现要比商品晚地多物物交换出现一般等价物金银固定充当一般等价物（货币产生）金银固定充当一般等价物的第三课ampnbsp我国政府是人民的政府第三课我国政府是人民的政府1我国政府的主要职能我国政府是人民意旨的执行者和人民利益的捍卫者。在社会主义市场经济条件下，人民政府担负四个方面的职能。职能内容保障人民民主和维护国家的长大自然的秘密的教学反思大自然的秘密这篇课文以作者一行人在海岛上所闻所见所做所想为线索，描写了小海龟群离巢入海被食肉鸟啄食的惊心动魄的冲突场景。揭示了大自然万物都有生存之道，躲避灾难之本能的秘密。我在课前诚实与信任教学反思诚实与信任一文叙述了我深夜驱车回家途中，不小心撞碎了小红车的反光镜后，主动留下写有自己姓名电话的字条。后来，双方通过电话使事情得到圆满解决，说明了诚实和信任比金钱更重要的道理。课文燕子南飞教学反思导语本文语言清新明快，描写准确生动。燕子可爱的外形，飞行的轻快，休息时的优雅，都一一跃然纸上。以下是小编整理燕子南飞教学反思的资料，欢迎阅读参考。篇一燕子南飞教学反思燕子南飞是一首众数教学反思众数是在现实需要的基础上产生和学习的统计量。下面小编整理了众数教学反思，欢迎大家阅读！篇一认识众数教学反思众数和中位数是新增加的内容。平均数众数中位数都是统计量，分别从不同角度反映单式折线统计图教学反思统计图是统计中的一种重要形式。掌握好这部分内容，对于学生终身受益，而小学阶段统计教学的核心目标是发展学生的统计观念。单式折线统计图是在学生认识了条形统计图之后进行教学的，但是单式折抵补的拼音解释及造句抵补拼音注音dibu抵补解释意思补足所缺的部分。抵补造句1目前标致约三分之一的汽车销往欧洲以外地区，但由于销量过小，无法抵补其开发及分销成本，其海外销售处于亏损状态。2目前该网站的