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语文晏子使楚优秀教学设计

  【教学目的】
  1、了解课文内容,学习宴子出使楚国时,能以自己超人的智慧和善辩的口才驳倒楚王,不辱使命,维护了齐国尊严的精神。
  2、理清课文的条理,分段,概括段意。
  3、有感情地朗读课文。
  【教学重点】
  了解课文内容,学习晏子出使楚国时能以自己超人的智慧和善辩的口才驳倒楚王,不辱使命,维护了齐国尊严的精神。
  【教具准备】
  小黑板。
  【教学过程】
  一、简介背景
  读题,"使"什么意思"楚"指什么?(接受外交使命到外国去)那么晏子何许人老师以让学生事先找了有关资料,谁能来说一说,(晏子的真名叫晏婴,那么为什么又叫它晏子?古代哪些人的称呼中有"字"子呢?孔子,孟子等都是古代的大学问家,子是古代对有学问的男人的美称。晏子为什么也称"晏子",它肯定也是出类拔萃的人,你想了解他出类拔萃的才能吗让我们一起走进课文。
  二、学生自读课文
  1、读准字音,读通课文。
  2、课文写了晏子使楚时的一件什么事?
  二、交流讨论
  1、检查字词:
  临淄、撒谎、敝国、规矩、囚犯、大臣、淮南、柑橘、赔不是。
  2、让学生说说课文写了一件什么事?(能不能用简单的话来说一说。)
  三、品读课文
  1、课文的哪几自然段写了晏子挫败楚王的侮辱,维护齐国的尊严的。(第三至五自然段)
  2、让我们先来看晏子第一次挫败楚王的情景,晏子的出色才干到底体现在哪里?请同学们快速阅读第三自然段。
  出示:
  这是个狗洞,不是城门。只有访问狗国,才从狗洞进去。我在这儿等一会儿。
  你们先去问个明白,楚国到底是个怎样的国家?
  ⑴ 追问:
  为什么这句话反映出他的才干,文中有没有直接告诉我们这个结论?从哪里得出?
  出示:
  访问"狗国"得钻狗洞
  让我钻狗洞
  楚国是狗国
  教师小结:虽然字里行间看不出晏子说楚国是狗国,楚王是狗王,但我们通过仔细揣摩,认真体会晏子的话,就自然而然地品味出话中之话。
  ⑵ 那么晏子会怎么说这些话的呢?(出示前面的句子)
  晏子看了看,(不慌不忙 不卑不亢 神态自若)对接待的人说。
  为什么不是生气地说或是怒气冲冲地说?
  (面对着意想不到的侮辱,晏子只有冷静地反驳,不卑不亢的把侮辱还给楚王,才能维护自己和国家的尊严,又不伤两国的和气,晏子真是一个出色的外交官啊!)
  试读,你认为哪些词语可以强调一下?(当然 到底)为什么?谁能再来试读一次?
  谁能站起来,把自己当成外交家,手指着城门,加上动作,神态来读一读。
  ⑶ 晏子的话有什么作用?
  (楚王只好吩咐打开城门,把晏子迎接进去。)
  "只好"说明什么?
  (迫不得已、丝毫没有办法、无可奈何。)
  晏子是个怎样的人?(很有智慧、能言善辩的人。)
  3、学习第四自然段:
  ⑴ 过渡:还想领略晏子这位外交家风采吗?自读第四自然段,你从哪里看出他的杰出才干吗?
  出示:
  晏子拱了拱手说:"敝国有个规矩:访问上等的国家,就派上等人去;访问下等的国家,就派下等人去。我最不中用,就派到这儿来了。"
  为什么?他的话中之话是什么?你怎么推断出来的?这句话的前提是什么?
  出示:
  大前提:(敝国有个规矩:访问上等国就派上等人去,访问下等国,就派下等人,)
  小前提:(我是最下等人,访问楚国。)
  结论:所以楚国是________________。
  ⑵ 试读句子 理解拱了拱手说明他胸有成竹有不失外交礼节。
  ⑶ 结果,楚王只好赔着笑,为什么?
  (楚王有言在先"我不生气",自然只好赔着笑。)
  这种笑是苦笑,无可奈何的笑,情不由衷的笑。
  4、学习第五自然段:
  楚王不想笑也得笑,笑得多么勉强,多么无可奈何,但楚王不肯就此罢休,一计不成又生一计,第三次较量又开始了。
  ⑴ 请同学们自学课文第五自然段,四人小组讨论晏子的杰出才干体现在哪里?
  ⑵ 这个结论是怎么推断出来?它的两个前提分别是什么?
  出示:
  大前提:____________。
  小前提:____________。
  结论:____________。
  ⑶ 四人小组讨论晏子话中的含义,想一想这里的水土不同的意思一样吗?
  ① 指水分,土壤,气候。
  ② 社会环境,社会风气。
  含义出示:
  淮南水土好,产柑橘;淮北水土不好,产枳。
  齐国人在齐国安居乐业;在楚国做强盗。
  楚国社会风气不好。
  ⑷ 试读句子,面不改色说明晏子不慌不忙,沉着冷静。
  ⑸ 结果:
  只好赔不是。霸气十足的.楚王本来依靠国势强盛,显显威风,最好只好自讨没趣,让我们再次领略了晏子的聪明才智,能言善辩。
  ⑹ 下面我们一起来读读表示结果的话,细心的同学一定会发现,有一个共同的特点(只好)谁能用一个词语来形容此时的楚王:
  哑巴吃黄连 有苦说不出。
  偷鸡不成 反蚀一把米。
  搬起石头 砸自己的脚。
  自作自受
  四、总结
  1、我想如果晏子回到楚国,齐王大喜,一定会给他开个庆功会。请你想一想,晏子获胜的法宝究竟是什么?
  ⑴ 才智过人,有善辩的口才。
  ⑵ 侮辱晏子就是侮辱齐国,在晏子的心中,不会让自己的祖国受到侮辱,他爱国,所以促使他一次又一次维护了祖国的尊严,
  ⑶ 正义在晏子一方,邪不压正。
  现在我们明白了,晏子的确才智超群,现在明白了吧,为什么称他为晏子的原因了吧!学了课文也让我们明白了巧妙的语言能反败为胜。
  2、巩固练习:
  聪明题:
  一次,德国大诗人歌德和一个尖刻的批评家狭路相逢,两人面对面站着。批评家说:"我从来不给傻子让路。"歌德赶紧让到一边,微笑着说:"我正好相反"。
  【板书设计】
  楚王 晏子
  侮辱 挫败 结果
  钻狗洞 是狗国 只好打开城门
  没人才 下等国 只好赔着笑
  没出息 强盗国 只好赔不是

分类青岛版数学教学设计篇一青岛版小学一年级新版分类教案分类教学案例教学目标1初步感知分类的意义,通过操作学会分类的方法。2通过分一分,看一看,培养学生的操作能力,观察能力,判断能力,语言表达能力。3培养新人教版八年级数学下册梯形教学反思在教学中,我先通过生活中的实物图形引出梯形的定义,并由学生介绍梯形的有关概念。我们学习平行四边形时,通常会通过添加辅助线转化为三角形。在例题处理上,我以题组训练的方式出现。从学生熟数学圆的认识说课稿圆是一种最常见的几何图形,下面就是小编为您收集整理的数学圆的认识说课稿的相关文章,希望可以帮到您,如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦!数学圆的认识说课稿一说教材圆的认识是小学分数的意义分钟说课稿说课是教学改革中涌现出来的新生事物,是进行教学研究教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式,也是集体备课的进一步发展,而说课稿则是为进行说课准备的文稿,它不同于教案,教案只说怎样教飞向蓝天的恐龙小学语文说课稿一教材解读1笨挝募蛩怠这是一篇科普文章,主要向人们介绍了科学家们根据研究提出的一种假说鸟类很可能是一种小型恐龙的后裔。20世纪末,我国科学家在辽西首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石心跳咚咚咚说课稿在教学目标上,主要让幼儿感知三拍节奏规律的前提下,运动言语肢体动作表现心跳运动,通过活动及讲解使幼儿懂得保护心脏的重要意义,为了顺利完成这一系列活动,我将准备一张贴有心型图片的节奏北师大版三年级上册搭配中的学问的说课稿一领悟教材编写意图把握课程三维目标数学课程标准在第一学段中特别强调要加强实践活动,搭配中的学问是三年级上册的四个专题活动之一。本节课的教学重在训练学生有序思考能力,这种能力对学生今分数除法说课稿范文一说教材。我说课的内容是人教版课程标准实验教科书六年级上册的分数除法单元中的例1和例2。例1是分数除法的意义认识,例2是分数除以整数的计算。在这之前学生已经掌握了整数除法的意义和分平行透视与成角透视说课稿及反思教材分析平行透视与成角透视是人教版义务教育课程标准实验教科书美术七年级上册第二单元多彩的学习生活中的第一个活动。本课属于造型表现学习领域,教学内容知识量大,逻辑性强,在教材中占有重炊烟说课稿及简评炊烟说课稿为贯彻洋思精神,充分发挥学生的自主性,减少公开课中教师的表演成分,激发学生自主学习的能力,提高学生学习语文的兴趣,同时注重体现语文本身的艺术特征和语文教学的艺术。我将炊烟陕旅版四年级上英语Lesson10Wheredoyoulive的说课稿一教学目标1能听说读写单词village,farm,house,flat,并能在日常生活中使用。2。掌握句型Wheredoyoulive?Iliveonafarm。二教学重难点1。
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