《给予树》这篇课文写的是在圣诞节到来之前,小女儿金吉娅把应该给家人买礼物的钱买了一个洋娃娃,送给了一个素不相识的需要帮助的女孩。下面是小编收集整理的`给予树教学设计，欢迎阅读参考！
　　教学目标
　　①认识＂予、圣、诞＂等10个生字。会写＂予、担、宽＂等12个字。能正确读写＂给予、试探、心意＂等20个词语。
　　②正确、流利、有感情地朗读课文。
　　③理解课文内容，培养阅读能力。
　　教学重难点：理解课文内容
　　教学过程：
　　一、导入新课
　　①学生看录像（或图片），了解圣诞节。
　　②谈话：你了解圣诞节吗？
　　③出示课题。今天我们来读一篇发生在圣诞节前夕的感人故事，齐读课题：＂给予树＂。
　　④理解课题。＂给予＂是什么意思？你是怎么理解这个题目的呢？读了这个题目，你还想知道什么？
　　二、，整体感知
　　①按要求把课文读两遍。
　　要求：a.把课文读正确，读通顺，特别注意生字的读音。b.边读边思考：课文写了一件什么事？c.把自己不懂的词句画出来与同学讨论。
　　②检查读书情况。
　　a.出示下列词语，读一读，记一记。
　　给予 试探 心意 祝福 甜蜜 担心 宽裕 前夕 提醒
　　兴高采烈 立即 卡片 盼望 拥抱 仁爱 同情 体贴 如愿以偿
　　b.指名读课文。
　　提示学生：认真听读，注意发现读错或读得欠通顺的句子，评议时提出来。
　　③学生讨论：课文写了一件什么事？
　　三、学生自主再读课文
　　教师提出自主阅读要求：请你认真读读想想，看看对哪部分内容最感兴趣，你从中能感受到什么？还有哪些不理解的？可以用笔在课文上画画写写。下节课我们来讨论交流。
　　四、指导写字
　　①屏显要求会写的12个字，先读读，再组词。
　　②请学生做小老师，指导写字。
　　这12个生字，你哪个字写得最好？请你上黑板在田字格中板演给大家看，再谈谈写好这个字的经验。
　　③学生写字写词。
　　先把生字写两遍，再把词语表中列出的本课词语抄写一遍。

一至于此的造句1奋发有为的小张，何以一至于此，竟这么潦倒。2另外，大笔如椽耳听八方一至于此一日三省等成语，读者答错的也比较多。3文章之妙，一至于此，可谓笔下有神，章法神品。4其搭箭发射速度之快，小学生仿佛造句1白桦林银白的树干摇曳着身躯和手臂，仿佛在向我们低呤深唱。2春仿佛像一个小姑娘，花枝招展的，仿佛想一个刚出生的娃娃，从头到脚都是新的。3春风轻轻地吹过，仿佛妈妈的小手，北风呼呼吹过北师大版小学二年下册读统计图表第一课时优秀教学反思案例读统计图表是二年级下册统计单元的第一课时，这一节课的教学是在学生已经接触过简单统计表象形统计图的基础上进行教学的。重点是引导学生读懂两种单式条形统计图，学会从中获取信息，提出问题并找汗课文教学教案一质疑导入1师今天，我们一起学习第26课。请大家举起手和老师一起写课题。板书26找汗2师看到这个题目，你想知道些什么呢？生思考回答。3师真是一群爱动脑筋的孩子！认识世界就是从问题开荷花课文教学反思我在教荷花时，先让学生将自己收集到的古诗文读给大家听，通过部分同学的介绍，使学生对荷花有了初步的认识，在播放荷花图片课件，从孩子们的眼神中不难看出，他们已经被荷花的美陶醉了，欣赏后外研社四年级下册unit2的教学反思成功之处我的热身导入部分包括了一首关于天气的歌曲和利用全身反应法TPR教学复习相关天气的单词（hot，windy，rain，sunny，snow，cold），调动了学生的学习兴趣，快乐的动物的教学反思范文教学反思本课教学是在认识平均分与除法意义的基础上，结合快乐的动物的具体情境学习两个数量之间的倍数关系。教材没有给倍下定义，而是通过摆一摆画一画圈一圈填一填这些具体的数学活动，让学生长城赞的课文教学反思范文1教学长城赞时，我设定了这样的教学目的学习作者从不同的观察点抓住事物特点，按一定顺序观察事物的方法，并在观察中展开联想，让事物更加形象生动。围绕这样的目的，在精讲课文时，我设计了这奇巧的造句注音qiqiao奇巧解释意思新奇而精巧（多用来形容工艺美术）。奇巧造句1现如今，这些奇巧的小工具都被收藏在国际间谍博物馆，它是世界上少数几个展示间谍相关物品的博物馆之一。2雀巢生产成语的造句精选1班门弄斧你在著名华文作家的面前卖弄华文，岂不是班门弄斧。2跋山涉水地质勘探队员不怕艰苦，跋山涉水，为祖国寻找地下的报藏。3百看不厌到了节日里，各个景区摆设的花朵真是让人百看不厌。荒芜的花园教案教学目标1理解课文中出现的重点词语毫无顾忌忘乎所以绝妙荒芜的意思及它们在课文中的作用。2读懂课文意思的基础上学习复述课文。3理解最后一小节的含义，懂得快乐要大家一起分享才更有意义的