本课教学抓住文中＂野＂以读为本，让学生在读中理解课文内容，明白作者的表达方法，在读中悟情理解内容，以达到＂情文相生＂的目标。
　　一、创设情境，初步体验。
　　《语文课程标准》指出：＂语文教学应激发学生的学习兴趣＂、＂为学生创设良好的自主学习情境＂。为此，上课伊始通过播放张家界索溪峪的录像，引导学生去看一看，听一听，理解文中的词语初步感受索溪峪的＂野＂再让学生说说在此过程中自己的感受。这样有选择地运用媒体，在学生品词品句、揣摩表达方法的学习过程中，或是再现形象，或是营造情境，或是突破理解上的难点丰富学生感知和体验，为学生的＂情动而辞发＂奠定了情感基调。学生在观看的过程中兴趣盎然，议论纷纷，课堂气氛活跃。
　　二、自读自悟，获得情感。
　　语文教学要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。因此，在教学山＂野＂这部分课文时，先是让学生自主学文，找出些＂野性美＂的句子，圈点批注。接着，让学生对照课文用自己最喜欢的＂方式把这些语句读出来，可以是自由轻声读，可以是默读，快速读，读完后选出认为写得好的句子反复有滋有味地读。喜欢哪就读哪，觉得怎样能读出野性美，就怎样读。学生汇报读后感受时，各抒己见引导学生联系上下文，联系生活体验，联系搜集的资料，说说自己喜欢的理由，谈谈读后的感受。珍视学生独特的感受、体验和理解，并让学生在情感体验中，培养良好的语感。同时，让学生欣赏品味、揣摩作者遣词造句的精妙，在反复诵读中体会作者的情感。
　　三．拓展延伸，深化情感。
　　语文的外延与生活相同，所以要获取更多的语文学习资源，关键是教师要有强烈的开发意识，善于捕捉课内与课外、教材与生活的联系，选取学生喜闻乐见的方式，开展丰富多彩的语文实践活动。惟有如此，才能使语文教学进入生动活泼的境界。《语文课程标准》指出：＂语文教学要重视语言的积累、感悟和运用＂，＂引导学生在实践中学会学习＂，＂注重开发学生的创造潜能＂。为此，当学生读懂了课文内容后布置小练笔：请写一写学校或家乡的＂野＂。是对全文阅读感受的再升华，学习语言、品味语言，积累语言、运用语言，自然而然，情真意切。

幼儿园大班森林畅想曲教案活动目标初步感知舞曲的结构和特性。尝试用肢体动作表现A段旋律的断顿与连贯以及B段的节奏型与休止。体验和同伴一起玩音乐游戏的。快乐。熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。喜欢参加音乐活动，体幼儿园语言春天的教案以自己优美的节奏和朴素的语言，赞美了春天的美丽和小动物们的活泼可爱，引导幼儿善于用自己的眼光去观察，感受春天的美。以下是为大家整理的幼儿园语言春天的教案，希望对你们有所帮助！幼儿园夏季幼儿园防溺水安全教育教案篇一夏季幼儿园防溺水安全教育教案活动目标1提高安全意识，愿意自觉去学习防溺水安全的有关知增强与同学的合作交流意识。2初步了解防溺水安全的有关内容，知道每一个学生（包括公民）都要提高西风的话五年级教案教学内容1歌曲西风的话歌曲处理。2欣赏抗敌歌（合唱）教学目标1指导学生用连贯优美的声音歌唱秋色的美景在歌唱实践中学习气息的控制，在不同声区中保持声音位置的统一。教育他们热爱生活，珍幼儿园夏天的水果的教案教学目标1通过实际操作，学习认读汉字桃子芒果荔枝。复习认读西瓜苹果葡萄香蕉。2围绕水果主题，利用各种游戏提高幼儿认读汉字的兴趣，增强认读能力。3学习用完整的语言和形容词描述水果的特滕王阁序并诗教案教学过程一导入新课滕王阁诗滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。画栋朝飞南浦云，朱帘暮卷西山雨。闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。阁中帝子今何在？槛外长江空自流。二解题1。介绍序序，文体的九年级历史复习教案历史课的知识点和内容十分繁杂，下面就是小编为您收集整理的九年级历史复习教案的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！九年级历史复习教案一指导思想以历史新幼儿园大班体育蜈蚣爬的教案活动准备1经验准备知道蜈蚣是多足的爬行动物学习过侧行动作，有听信号向不同方向走跑的运动经验。2物质准备球18个塑料筐6个小鼓1副花环18个音乐（比赛背景音乐花之舞音乐放松音乐等）蜈防松散主题班会教案范文一目的要求每当期中考试过后，学生中总会出现松散的现象。通过本次班会课，教育学生期中考后重要的是认真总结经验教训，不放松学习，不放松纪律，在新的学习中再创佳绩，达到学生自己教育自己的有趣的拓印教案有趣的拓印画一教学目的1。引导幼儿学习在均匀地涂色并印画的技能。2。引导幼儿探索发现，培养幼儿初步表现美的能力。3。在活动中体验成功的喜悦。二教学准备1。示范画一张2。白纸吹塑纸每师说优秀说课稿推荐师说说课稿各位评委大家好！今天我要说的是人教版高中语文教材第二册的第21课师说第一课时的教学设计及其分析。师说是第二册第六单元的一篇论说文。文中韩愈批评了耻学于师的士大夫，提出以道