大班音乐欣赏教案——精彩夏天
　　活动名称：音乐——精彩夏天 活动目标：1、让幼儿了解夏季的特征，并要求幼儿用完整的语言讲述。2、在熟悉旋律的基础上，通过图谱学唱歌曲，感受歌曲轻松欢快的情绪。活动准备：自制小图卡、幼儿用书。
　　活动过程：
　　一、开始部分。
　　1、律动：《大中国》、《采茶》、《织布》。
　　2、练声：《好娃娃》、《山谷回声真好听》，《山谷回声真好听》、《铃儿响叮当》、《雨中接妈妈》。
　　二、导入部分。
　　1、谈话导入教师：现在是什么季节?夏天都有什么变化?(引导幼儿说一说夏季特征)
　　2、教师完整范唱第一遍，幼儿倾听。
　　教师：前几天，老师听了一首好听的歌曲，名字就叫《精彩夏天》。
　　3、通过提问，帮助幼儿理解歌词。
　　教师：歌曲的名字叫什么?是几拍子的歌曲?
　　教师小结：歌曲的名字叫做《精彩夏天》，是4拍子的歌曲。
　　4、教师第二次范唱，引导幼儿完整欣赏歌曲内容，感知乐曲欢快的情绪。
　　教师：歌曲里的“夏天”都有些什么?
　　5、教师第三次完整范唱，帮助幼儿理解图卡。(教师结合幼儿的回答出示相应的图片，引导幼儿感知歌词内容，初步进行内容与旋律的匹配。)
　　教师：歌曲里的“夏天”有……请你们仔细地听，歌里到底还唱了什么?小图都表示歌里的哪些内容?
　　教师小结：歌曲里的夏天还有蓝天、白云、太阳公公、小鸟、小鱼、花儿、草儿、小朋友等。(教师结合图片小结)
　　三、熟悉歌曲旋律学唱新歌。
　　1、引导幼儿根据图片的提示，自主学唱歌曲。
　　(1)根据幼儿学唱过程中的困难，进行重点练习。
　　(2)学唱歌曲2—3遍。
　　2、引导幼儿探索用不同的形式分组演唱。
　　教师：刚才，我们大家是一起演唱歌曲的，还可以用哪些方法来演唱歌曲呢?(鼓励幼儿大胆进行演唱。并进行对唱、领唱、分组唱，增加趣味性，熟练歌词。)
　　3、表扬、鼓励能用好听的声音唱歌，并有感情表演的幼儿。
　　教师小结：精彩夏天除了歌曲里说的有蓝天、白天、太阳公公、小鸟、小鱼、花儿、草儿、小朋友，夏天里还会有什么呢?小朋友下课后去找找看然后告诉自己的好伙伴。
　　结束本活动。

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