课文《穷人》教案
　　教学目标：
　　1、学会十个生字。能够正确读写下列词语：搁板、帐
　　子、抱怨、掀起、寡妇、魁梧、倒霉、揍一顿、后
　　脑勺、熬过去。
　　2、有感情地朗读课文，抄写自己喜欢的语句。
　　3、理解课文内容，感受桑娜和渔夫的勤劳、淳朴和善
　　良，学习他们宁可自己受苦也要帮助别人的美德。
　　4、创设情境进行口语交际训练。
　　教学重难点：
　　理解课文内容，感受桑娜和渔夫的勤劳、淳朴和善良，学习他们宁可自己受苦也要帮助别人的美德。
　　教学教具：
　　投影片
　　教学教时：
　　2课时
　　第一课时
　　教学目标：
　　1、学会十个生字。能够正确读写下列词语：搁板、帐
　　子、抱怨、掀起、寡妇、魁梧、倒霉、揍一顿、后
　　脑勺、熬过去。
　　2、有感情地朗读课文，抄写自己喜欢的.语句。
　　3、初步理解课文内容，感受桑娜和渔夫的勤劳、淳朴
　　和善良。
　　重难点：
　　初步理解课文内容，感受桑娜和渔夫的勤劳、淳朴和善良。
　　教具：
　　投影片
　　教学过程：
　　一、谈话导入。
　　1、板书：
　　穷人
　　2、你了解穷人吗？他们的生活怎样？（引导学生简单地说说周
　　围的穷人）
　　3、今天，我们就来学习一个有关穷人的故事。
　　二、初读课文。整体感知。
　　1、自由读课文。
　　要求：
　　读准字音，读通句子，感动的地方多读几遍。
　　2、检查生字词。
　　A、出示b、自由读c、指名读d、齐读
　　3、读完课文，哪些地方让你感动，读一读。
　　4、你明白了什么？
　　三、精读领悟。
　　1、默读课文。
　　思考：文中的穷人有哪些？
　　2、相机板书：
　　桑娜、渔夫、西蒙
　　3、速读课文。
　　画出可以看出穷人贫穷的句子，仔细地读一读。谈谈你的
　　体会。
　　4、自渎思考。
　　5、小组交流。
　　（交流所话句子及感受；一人说，其余人听，然后补充）
　　6、集体交流。
　　引导学生读读所话句子，读中体会，然后再交流。最
　　后朗读领悟、提高、巩固。
　　四、小结。
　　通过本课的学习

你吃的食物里有没有激素阅读理解答案（二）阅读下面文字，完成1819题。（7分）几千年前，古埃及人在无花果结果之后，会在树上划出一些口子，认为这样可以让果实更大成熟更快。而在中国的农村，许多核桃树上布满了伤痕，都是人食物从何处来阅读答案一种叫自养。绿色植物都属于这一类。它们自己把无机物制造成有机的食物，满足生长的需要。绿色开花的植物有庞大得惊人的根系。每条根的尖端都有很多根毛。每一个根毛就是一个最基层的原料采集站绿色水泥，吃碳能手阅读训练及答案阅读下面选文，回答2024题。（14分）绿色水泥，吃碳能手黄明哲英国卫报2009年公布的数据显示，全世界每年生产20亿吨水泥，每生产1吨普通水泥，就释放出近1吨二氧化碳。水泥的生产食物从何处来阅读理解附答案一种叫自养。绿色植物都属于这一类。它们自己把无机物制造成有机的食物，满足生长的需要。绿色开花的植物有庞大得惊人的根系。每条根的尖端都有很多根毛。每一个根毛就是一个最基层的原料采集站宁静是有地力的土壤语文阅读练习题及答案土地是要休息的，它如人一样。当季节将一床雪袄冰被覆盖在大地上的时候，我知道，这是让土地好好休眠累了几个季节，长了几季庄稼，也该歇歇了。于是土地在冰封的河流下，在厚厚的雪被里，慢慢进土壤中的生态系统工程师蚯蚓阅读题及答案蚯蚓是土壤动物最大的常见类群之一。它在生态系统中既是消费者也是创造者。它通过取食消化排泄分泌和掘穴等活动对土壤过程的物质循环和能量传递作贡献，可以对多个决定土壤肥力的过程产生重要影我们的身体需要变吗现代文阅读答案最近一段时间，在中国60的人口都属于酸性体质这一说法的影响下，恐酸的情绪在弥漫。人们纷纷购买含碱的保健品，每个人都希望能通过中和身体的酸碱度来找回健康。但是，事情真是这样吗？在今天不可忽视的土壤污染阅读答案土壤水阳光和空气是大自然赋予人类和其他生物生存的四大要素。一般的污染马上就能引起大家的关注，而土壤污染引起的不良后果要在几年几十年甚至上百年后才能显现出来。所以，人们常常忽视对土壤论迅速的阅读及答案论迅速英培根急求速成是必须谨慎的，须知狼吞虎咽将令人消化不良。真正做事迅速的人，并非事情仅仅做得快，而是做得成功而有效的人譬如在赛跑中，优胜者并非步子迈得最急或脚抬得最高者因此在事老师的泪阅读练习及答案老师的泪八年级时，我竟莫名其妙地喜欢上了我的语文老师。老师姓杨，爱穿白色的裙子，她在讲台上讲蓝蓝的天，青青的草，像一片白云飘来飘去，轻盈极了。她有一双大而明亮的眼睛，笑时，便成了甜唐多令阅读练习及答案唐多令邓剡雨过水明霞，潮回岸带沙。叶声寒，飞透窗纱。堪恨西风吹世换，更吹我，落天涯。寂寞古豪华，乌衣日又斜。说兴亡，燕入谁家？惟有南来无数雁，和明月，宿芦花。注邓剡，字光荐，号中斋