1、如果再不好好读书就只能在倒数的名次内徘徊。
　　2、我一直徘徊在办公室门口，犹豫不决。
　　3、我看见一位穿着红色衣服的女孩在学校门口徘徊。
　　4、我在书店里徘徊了好久，到底要不要进去呢？
　　5、她徘徊了许久还是无法做出一个明确的决定。
　　6、又一次我徘徊在了人生的十字路口，一个看似简单的决定却需要无比慎重的考虑。
　　7、我徘徊在就业与升本的路口上，不知作何选择！
　　8、我在这徘徊了很久才进去。
　　9、你明天我就要离开了，徘徊在你家门前不知道该如何跟你道别。
　　10、我徘徊在人生的十字路口处，何去何存犹豫不决。
　　11、在雨后的湖边徘徊，呼吸那新鲜的空气，感觉十分的惬意。
　　12、在这无情的季节里，在这可怕的夜间，我在乡野徘徊。
　　13、那天晚上天气很好，工人们三五成群地在每条街头徘徊着。
　　14、他就像一只狡猾的狼，在他自己造的一座树林里徘徊觅食。
　　15、夕阳在树间徘徊，这是落山前最后的残阳，接着它便开始西沉了。
　　16、她常在小道上徘徊或在海岸上了望孤寂的大海，以此来消磨日子。
　　17、这是个阳光明媚，暖风习习的早晨，他徘徊在花园的`小径之间，欣赏离家后盛开的鲜花。
　　18、当她徘徊于异国的寺院与画廊之中的时候，当她驰骋在平坦大道上的时候，她渴望跟一个聪颖睿智的女性为伴。
　　19、广阔、黑暗的海洋，不断流动着的纯洁空气，以及拱在他头上的繁星，总使他觉得圣经里所说的圣灵正在海面徘徊。

我应该感到自豪才对第二课时教案范文教学目标1流利，有感情地朗读课文。2诵读，感悟三四自然段，懂得骆驼的驼峰，脚掌眼毛在沙漠里的独特作用。练习背诵三四自然段。3学写三个生字，培养学生良好的写字习惯。4理解课文内容，让小学语文雷雨优秀教案设计课前透视本文以简炼的语言，形象地描绘了一幅夏日雷雨图。全文按雷雨前雷雨中雷雨后的顺序，清晰地展开陈述，三部分特征鲜明，写景细致逼真，引人入胜。激起了学生对大自然的深刻体验，培养学生第三四单元复习教案设计教学目标1通过复习让学生能熟练掌握这两单元的生字词，并能熟练背诵和默写要求掌握的课文。2通过有感情地朗读课文，加深感知课文的内容，体会文章的优美语言。3掌握练习中的基本知识，能正确实心球接力练习教案设计学习目标合作练习掌握技能学习内容实心球接力练习学习步骤一快乐的游戏教师活动1。提出队列练习的要求2。组织队列练习3。提出游戏练习的要求4。组织游戏学生活动1。和同伴合作完成队列练习小学赵州桥教案教学目标1能找出重点词句，正确理解第2和第3自然段的主要意思。2学会本课15个生字，理解17个词语的意思。3能照样子，用不但而且把两句话合成一句话。4知道赵州桥是世界闻名的石拱桥，大班线描画大鲸鱼教案活动目标1能够用线条图案进行组合，装饰大鲸鱼的身体。2体验线描活动的快乐。活动过程一图片导入，激发幼儿兴趣。1小朋友们，你们看，这是谁呀？2大鲸鱼身上有哪些漂亮的图案呢？3小结大鲸中国石拱桥优质课教案教学构想以中国石拱桥为例，渗透学生的课外生活，围绕如何抓事物的特点写事物的特征这一训练重点，切实训练学生的说明能力。课前准备1。布置学生课前实地观察枝城长江大桥白水桥（石拱桥）以及趣味物理小实验人造彩虹教案准备材料水一个玻璃杯一张白纸。实验步骤在玻璃杯中装满水，把杯子拿到阳光可以照射到的窗台上把纸放到阳光透过杯子投射进来的地方，这样在纸上就可以看到彩虹的色彩。实验中的科学光线被水折射给予是快乐的教案设计范文教材简析这是一篇记叙文，记叙了保罗在圣诞节之夜与一个小男孩在短暂的接触中，由误解到理解的变化过程，揭示了给予是快乐的这一人生道理。课文篇幅短小，结构紧凑，很适于学生朗读复述男孩面对幼儿园小班科学教案设计特别的声音活动目标1自主寻找周围坏境中的声音。2发现用同一种工具敲击不同的东西，发出的声音是不同的。活动重难点自主寻找周围坏境中的声音并发现用同一种工具敲击不同的东西，发出的声音是不同的。活我能专心教案活动反思反思，回头反过来思考的意思。小编整理的我能专心教案活动反思，希望大家喜欢，仅供参考哦！我能专心教案活动反思1主体性教育观认为，学生是一个自在的当然主体，外在的教育影响必须通过自我的