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abcc式的词语及成语大全

  在词语和成语中,有许多叠词格式的词语及成语。ABCC 式成语指第三和第四个字一模一样的四字成语。以下是品学网网小编为大家整理的abcc式的词语及成语大全:
  死气沉沉、逃之夭夭、天理昭昭、天网恢恢、气势汹汹、铁板钉钉、 铁中铮铮、众目睽睽、 威风凛凛、含情脉脉、文质彬彬、无所事事、喜气洋洋、相貌堂堂、仪表堂堂、想入非非、小心翼翼,硕果累累
  波光粼粼 神采奕奕 生气勃勃 忧心忡忡 气势汹汹
  得意洋洋 忠心耿耿 大腹便便 虎视眈眈 小心翼翼
  死气沉沉 喜气洋洋 风尘仆仆 大名鼎鼎 人才济济
  人心惶惶 千里迢迢 文质彬彬 无所事事 不过尔尔
  不甚了了 勾画了了 议论纷纷 目光炯炯 衣冠楚楚
  众目睽睽 含情脉脉 其乐融融 威风凛凛 逃之夭夭
  怒气冲冲 顾虑重重 硕果累累 温情脉脉 暮气沉沉
  磨刀霍霍 薄暮冥冥 书声琅琅 白发苍苍 板上钉钉
  白雪皑皑 风度翩翩 风雨凄凄 果实累累 剑戟森森
  饥肠辘辘 流水潺潺 流水涓涓 来去匆匆 牛山濯濯
  气喘吁吁 群雌粥粥 气息奄奄 秋风瑟瑟 人海茫茫
  生机勃勃 杀气腾腾 铁中铮铮 天道恢恢 天理昭昭
  兴致勃勃 血迹斑斑 想入非非 信誓旦旦 羞人答答
  天网恢恢 雄心勃勃 野心勃勃 言之凿凿 余音袅袅
  气息奄奄、千里迢迢、情意绵绵、秋波盈盈、书空咄咄、大名鼎鼎、威风凛凛
  人情汹汹、人言籍籍、人言啧啧、杀气腾腾、神采奕奕、生机勃勃、瘦骨嶙嶙、得意洋洋
  无所事事、野心勃勃、兴致勃勃、风尘仆仆、生气勃勃、含情脉脉、文质彬彬
  部分abcc式词语的解释:
  大才盘盘
  盘盘:形容大的样子。指有大才干的人。
  谠论侃侃
  谠论:公正、正直的言论。对上敢于直言,谈论理直气壮,从容不迫。
  得意扬扬
  形容非常得意的样子。
  钉头磷磷
  建筑物上一颗颗的钉头光彩耀眼。
  独行踽踽
  孤零零地一个人走路。
  丰度翩翩
  丰度:风采气度。翩翩:洒脱的样子。形容神态举止文雅优美,超逸洒脱。同“风度翩翩”。
  负债累累
  形容负债甚多。
  怪事咄咄
  表示吃惊的声音。形容不合常理,难以理解的怪事。同“咄咄怪事”。
  关情脉脉
  关情:关切的情怀。脉脉:情意深长。形容眼神中表露的意味深长的绵绵情怀。亦作“脉脉含情”。
  好善恶恶
  崇尚美善,憎恨丑恶。
  虎视耽耽
  象老虎那样凶狠地盯着。
  诲尔谆谆,
  听我藐藐
  教诲不倦的样子。藐藐:疏远的样子。讲的人不知疲倦,听的人若无其事。形容徒费唇舌。
  行色匆匆
  行色:出发前后的神态。行走或出发前后的神态举止急急忙忙的样子。
  行色怱怱
  行走或出发前后的神态举止急急忙忙的样子。同“行色匆匆”。
  空腹便便
  便便:肥胖的样子。比喻并无真才实学。
  苦海茫茫
  苦海:苦难深重如海;茫茫:辽阔深远的样子。无穷无尽的苦难。
  来势汹汹
  动作或事物到来的气势很厉害。
  泪眼汪汪
  汪汪:满眼泪水的样子。两眼充满泪水。
  聊复尔尔
  姑且如此而已。同“聊复尔耳”。
  路远迢迢
  形容路途遥远。
  暮气沉沉
  暮气:黄昏时的烟霭;沉沉:低沉。形容精神萎靡不振,缺乏朝气。
  万里迢迢
  形容路程很遥远。
  怒气冲冲
  愤怒的样子。
  千夫诺诺,
  不如一士
  谔谔
  指众多唯唯诺诺之人,不如一名诤谏之士可贵。同“千人诺诺,不如一士谔谔”。
  情意绵绵
  情意:对人的感情。绵绵:延续不断的样子。形容情意深长,不能解脱。
  秋波盈盈
  形容眼神饱含感情。
  秋水盈盈
  形容眼神饱含感情。同“秋波盈盈”。
  热气腾腾
  热气蒸腾的样子。形容气氛热烈或情绪高涨。
  人情汹汹
  形容人心动荡不安。同“人情汹汹”。
  人心皇皇
  见“人心惶惶”。人们内心惊恐不安。
  人言籍籍
  指人们议论纷纷。
  瘦骨嶙嶙
  形容人或动物消瘦露骨。
  书空咄咄
  为叹息、愤慨、惊诧的的典实。
  书声朗朗
  形容读书声音清朗而响亮。
  桃之夭夭
  喻事物的繁荣兴盛。亦形容逃跑。桃,谐音“逃”。有时含诙谐义。
  天理昭昭
  昭昭:明显。旧称天能主持公道,善恶报应分明。
  天网恢恢
  天网:天道之网;恢恢:宽广的样子。指天道如大网,坏人是逃不过这个网的,作恶必受到惩罚。
  铁板钉钉
  ①犹言硬碰硬。比喻说话办事坚决、干脆。②比喻已成定论。
  文质斌斌
  原形容人既文雅又朴实,后形容人文雅有礼貌。同“文质彬彬”。
  相貌堂堂
  形容人的仪表端正魁梧。
  心旌摇摇
  心神不定,情思起伏,就像旌旗随风飘摇一样。
  心事重重
  心里挂着很多沉重的顾虑。
  兄弟怡怡
  兄弟和悦相亲的样子。
  雄心勃勃
  勃勃:旺盛的样子。形容雄心很大,很有理想。
  血泪斑斑
  血与泪俱在实证物。
  言笑晏晏
  说说笑笑,和柔温顺。
  杨柳依依
  杨柳:古诗文中杨柳通用,泛指柳树。依依:轻柔的样子。古人送行,折柳相赠,表示依依惜别。比喻依依不舍的惜别之情。
  一表堂堂
  形容仪表堂皇。
  一息奄奄
  只有微弱的一口气。形容垂死之状。
  仪表堂堂
  仪表:人的外表,风度;堂堂:仪容庄严大方的样子。形容人的容貌端正。
  议论纷纷
  形容意见不一,议论很多。
  意气洋洋
  形容很得意的样子。同“意气扬扬”。
  英姿勃勃
  英俊而富有朝气的样子。
  佣中佼佼
  指在平凡之人中才能较为特出。
  庸中皦皦
  犹言出类拔萃。常人中显得才能特出者。同“庸中佼佼”。
  忧心悄悄
  忧虑不安的样子。
  余子碌碌
  余子:其他的人。指其他人平庸无能,表示对别人的轻视。
  众口嗷嗷
  嗷嗷:哀号声。形容人们因饥饿而嗷嗷哀号。
  傲骨嶙嶙
  傲骨:指高傲不屈的性格。嶙嶙:山崖突兀貌。比喻高傲不屈。
  白雪皑皑
  皑皑:洁白的样子,多用来形容霜雪。洁白的积雪银光耀眼。
  波光粼粼
  波光:阳光或月光照在水波上反射过来的光。粼粼:形容水石明净。波光明净。
  不过尔尔
  尔(前):如此,这样;尔(后):通“耳”,罢了。不过这样罢了。有轻视人的意思。
  不甚了了
  甚:很;了了:明白。不很明白,不很懂。
  此恨绵绵
  绵绵:延续不断的样子。这种遗恨缠绕心头,永远不能逝去。
  大才盘盘
  盘盘:形容大的样子。指有大才干的人。(同大才槃槃)
  大腹便便
  便便:肥胖的样子。形容肥胖的样子。
  大名鼎鼎
  鼎鼎:盛大的样子。形容名气很大。
  得意洋洋
  洋洋:得意的样子。形容称心如意、沾沾自喜的样子。
  颠毛种种
  指衰老。
  风尘碌碌
  碌碌:辛苦忙碌的样子。形容在旅途上辛苦忙碌的样子。
  风尘仆仆
  风尘:指行旅,含有辛苦之意;仆仆:行路劳累的样子。形容旅途奔波,忙碌劳累。
  风度翩翩
  风度:风采气度,指美好的举止姿态;翩翩:文雅的样子。举止文雅优美。
  风雨凄凄
  凄凄:寒冷。风雨交加,清冷凄凉。
  福寿绵绵
  福多寿高。是祝颂之辞。
  俯仰唯唯
  唯唯:答应的声音。点头答应。比喻谦卑地应付。
  顾虑重重
  重重:一层又一层。一层又一层的顾虑。形容顾虑极多,难于放手行事。
  瓜瓞绵绵
  瓞:小瓜;绵绵:延续不断的样子。如同一根连绵不断的藤上结了许多大大小小的瓜一样。引用为祝颂子孙昌盛。
  含情脉脉
  饱含温情,默默地用眼神表达自己的感情。常用以形容少女面对意中人稍带娇羞但又无限关切的表情。
  鸿飞冥冥
  冥冥:遥空。大雁飞向远空。比喻远走避祸。
  虎视眈眈
  眈眈:注视的样子。象老虎那样凶狠地盯着。形容心怀不善,伺机攫取。
  饥肠辘辘
  饥肠:饥饿的肚子;辘辘:车行声。肚子饿得咕咕直响。形容十分饥饿。
  吉祥止止
  第一个止字是留止的意思,第二个止字是助词。指喜庆。
  剑戟森森
  比喻人心机多,很厉害。
  两手空空
  形容人手头很紧,一个钱也没有。
  妙手空空
  指小偷,也形容手中一无所有。
  磨刀霍霍
  现多形容敌人在行动前频繁活动。
  目光炯炯
  炯炯:明亮的样子。两眼明亮有神。
  其势汹汹
  汹汹:形容水声大,引伸为声势大。形容来势凶猛。
  气喘吁吁
  形容呼吸急促,大声喘气。
  气势汹汹
  汹汹:气势盛大的样子。形容气势凶猛。
  气息奄奄
  形容呼吸微弱,快要断气的样子。也比喻事物衰败没落,即将灭亡。
  千里迢迢
  迢迢:遥远。形容路途遥远。
  群雌粥粥
  原形容鸟儿相和而鸣。后形容在场的妇女众多,声音嘈杂。
  人才济济
  济济:众多的样子。形容有才能的人很多。
  人心惶惶
  惶惶:也作“皇皇”,惊惶不安的样子。人们心中惊惶不安。
  人言藉藉
  籍籍:纷乱的样子。人们指责、攻击的话哪里都流传着。多用在说有关人家名誉的事。
  人言啧啧
  人们不满地议论纷纷。
  杀气腾腾
  杀气:凶恶的气势;腾腾:气势旺盛的样子。形容充满了要杀人的凶狠气势。
  神采奕奕
  奕奕:精神焕发的样子。形容精神饱满,容光焕发。
  生机勃勃
  形容自然界充满生命力,或社会生活活跃。
  生气勃勃
  勃勃:旺盛的样子。形容人或社会富有朝气,充满活力。
  书声琅琅
  形容读书声音响亮。
  死气沉沉
  形容气氛不活泼。也形容人精神消沉,不振作。
  逃之夭夭
  本意是形容桃花茂盛艳丽。后借用“逃之夭夭”表示逃跑,是诙谐的说法。
  天网恢恢,
  疏而不漏
  意思是天道公平,作恶就要受惩罚,它看起来似乎很不周密,但最终不会放过一个坏人。比喻作恶的人逃脱不了国法的惩处。
  天下汹汹
  汹汹:喧扰。形容局势动荡,群情喧扰。
  铁中铮铮
  铮铮:金属器皿相碰的声音。比喻才能出众的人。
  童山濯濯
  没有树木,光秃秃的山。
  万目睽睽
  睽睽:张目注视的样子。在众人的注视、监督下。
  威风凛凛
  威风:威严的气概;凛凛:严肃,可敬畏的样子。形容声势或气派使人敬畏。
  温情脉脉
  脉脉:默默地用眼神或行动表达情意。形容饱含温和的感情,很想表露出来的样子。
  文质彬彬
  文:文采;质:实质;彬彬:形容配合适当。原形容人既文雅又朴实,后形容人文雅有礼貌。
  无所事事
  事事:前一“事”为动词,做;后一“事”为名词,事情。闲着什么事都不干。
  喜气洋洋
  洋洋:得意的样子。充满了欢喜的神色或气氛。
  想入非非
  非非:原为佛家语,表示虚幻的境界。想到非常玄妙虚幻的地方去了。形容完全脱离现实地胡思乱想。
  小时了了
  指人不能因为少年时聪明而断定他日后定有作为。
  小心翼翼
  翼翼:严肃谨慎。本是严肃恭敬的意思。现形容谨慎小心,一点不敢疏忽。
  信誓旦旦
  信誓:表示诚意的誓言;旦旦:诚恳的样子。誓言说得真实可信。
  兴致勃勃
  兴致:兴趣;勃勃:旺盛的样子。形容兴头很足。
  羞人答答
  答答:害羞的样子。形容自己感觉难为情。
  血迹斑斑
  形容留下的血迹很多。
  血债累累
  血债:未报的杀人深仇;累累:形容很多。指杀人很多,罪恶极大。
  言者谆谆,
  听者藐藐
  谆谆:教诲不倦的样子;藐藐:疏远的样子。说的人很诚恳,听的人却不放在心上。形容徒费口舌。
  言之凿凿
  凿凿:确实。形容说得非常确实。
  言之谆谆,
  听之藐藐
  说的人很诚恳,听的人却不放在心上。
  野心勃勃
  勃勃:旺盛的样子。形容野心非常大。
  衣冠楚楚
  楚楚:鲜明、整洁的样子。衣帽穿戴得很整齐,很漂亮。
  以其昏昏,
  使人昭昭
  昏昏:模糊,糊涂;昭昭:明白。指自己还糊里糊涂,却要去教别人明白事理。
  意气扬扬
  扬扬:得意的样子。形容很得意的样子。
  庸中佼佼
  佼佼:美好。指平常人中特别出众的。
  忧心忡忡
  忡忡:忧虑不安的样子。形容心事重重,非常忧愁。
  余音袅袅
  形容音乐悦耳动听,令人沉醉。
  中心摇摇
  中心:心中;摇摇:心神不安。形容心神恍惚,难以自持。
  忠心耿耿
  耿耿:忠诚的样子。形容非常忠诚。
  众目睽睽
  睽睽:张目注视的样子。许多人争着眼睛看着。指在广大群众注视之下。
  白发苍苍
  苍苍:灰白色。头发灰白。形容人的苍老。
  波光鳞鳞
  形容波光像鱼鳞一样层层排列。
  薄暮冥冥
  傍晚时天气昏暗。
  长夜漫漫
  漫漫:无边际的样子。漫长的黑夜无边无际。多用来比喻社会的黑暗。

认识负数教学设计负数这一概念虽然是第一次出现且比较抽象,但学生对此并不是一无所知。下面是小编收集整理的认识负数教学设计,欢迎阅读参考!教学内容义务教育课程标准实验教科书数学六年级下册一单元例题12母鸡课文教学设计学习目标1正确流利有感情的朗读课文,感受作者对母鸡由厌恶到喜爱的情感经历。2邻居母鸡的生活习性及伟大的母爱在母鸡身上的具体体现。3比较本文与猫在写法上的异同点。一交流见闻,导入新课欣赏作品卡门序曲普通高中音乐欣赏课教案欣赏作品卡门序曲(管弦乐)年级高中一年级课时一课时教师刘老师教学目标一探索音乐欣赏课堂教学的延伸,利用网络使学生能独立获得所需的音乐知识。(运用现代化的手段充帮妈妈整理衣服的教学设计第一课时教学内容教科书第2426页信息窗1红点和绿点标示的例题教材分析分类和比较不但是学习其他数学知识的基础,还是重要的数学思想方法。教材选取学生熟悉的家庭生活场景为基本素材,通过课文数新房第二课时教学设计范文一教学目标知识技能方面要求学生能流利,有感情的朗读课文能用这是那是说话情感方面让学生感受家乡在变化,祖国在变化,初步培养学生爱家乡,在祖国的情感能力发展方面培养学生规范的口头表达能飞翔的梦音乐教案教学设计教学内容1聆听乐曲聆听歌曲飞越彩虹2学唱歌曲,真善美的小世界。3认识反复记号4做活页习题5视唱练习教学目标1能用正确的方法进行发声练习,演唱歌曲。2聆听乐曲飞越彩虹,能哼唱音乐主题春夜喜雨的优秀教学设计教学目标1欣赏这首描绘春夜雨景表现作者喜悦心情的名作。2体会作者对大自然的热爱之情。教学重难点体会作者细腻的喜悦的心情与情感。教学材料录音机挂图教学过程一引入这学期我们继续学习古诗课文太阳第2课时教学设计范文教学目标1学习本课生字新词,理解词义。2初读课文,了解各段大意,理清段意。3讲读课文(13)学习太阳的远大热三大特点。教学重难点体会列数字比较等写作手法的好处。课前准备幻灯字卡有关自学互帮导学法课堂教学设计课时1课时课型新授课教学目标A知识目标1理解并能运用两点确定一条直线的性质。2认识直线射线线段的区别和联系,掌握它们的表示方法。B能力目标1通过对直线射线线段性质的研究,体会它所在小学语文有趣的游戏教学设计一教学要求1引导学生观察游戏的过程,培养学生观察生活的能力。2能把自己做过的游戏说出来,互相交流,学习询问。二教材说明这次口语交际的内容是说有趣的游戏。图上画了三种游戏老鹰捉小鸡贴童年的朋友教学设计学习目标1。学习文章组材的方式(构思艺术)2。品析从不同角度描写人物的好处3借助生动的语言感受外祖母人格的魅力,理解文章中外祖母对高尔基的深远影响。重点难点1照片式的构思艺术2。生
找规律2教学反思找规律(2)教学反思一本节课是在学生学习事物简单的搭配方法的基础上进行教学的。通过学习,帮助学生进一步掌握按顺序进行全面思考这一数学方法。学生要探索的排列的规律是比较抽象的。于是我找规律教学反思找规律教学反思一苏霍姆林斯墓说过在人的心灵深处,有一种极深带固的需要,希望自己是一个发现者研究者探索者。如何适应并满足学生的这种需要,是教学成功与否的重要决定因素之一。在教学实践中分数乘除法应用题的教学反思范文对于分数乘除法应用题,学生刚刚学完感到很乱,很难!其实不然,我们都知道这部分知识是有规律可循的,只是学生一一学完之后就乱了,混了,针对这种情况,我把分数乘除法的所有类型全部给出了一五年级数学较复杂的百分数应用题教学反思较复杂的百分数应用题是在简单的百分数应用题的基础上出现的,旨在使学生掌握稍复杂百分数应用题的简单百分数应用题联系和区别,从而找到解决问题的方法。怎样教好这类应用题呢?通过教学我觉得教学工作反思感悟一学年就要结束了,结合本学年的工作的各个方面,我对自己在教学中的薄弱环节和存在的问题进行了认真的思考和总结,有了如下心得,希望对以后的教学工作有所帮助。一信息技术课教学信息技术这门五年级下册数学列方程解应用题教学反思一教学内容原通用教材六年制小学数学课本第十册第24页例7。二教学目的使学生初步学会列方程解稍复杂的应用题,加深学生对数量关系和解题方法的理解,培养思维的灵活性。三教学过程(一)复习班主任教育教学工作反思通过本轮班主任网络培训,我系统地学习了有关班主任的几乎所有课程,而更为可贵的是,中国教师研修网为我们这些班主任设置了几乎涵盖日常工作中的所有的内容,包括班主任自身管理水平教师业务能喝水的学问课后教学反思反思一本次教学主要是让学生认识到水是人体最重要的营养物质,他是构成人体最重要的成分,占人体的百分之六十。让学生认识到常喝饮料的害处不能喝生水一次喝水不能喝太多运动后不能马上喝水等常六年级语文一夜的工作教学反思一夜的工作是一篇老课文了,可为什么总达不到让学生或让自己潸然泪下的程度呢?我找到了自己最大的不足除了自己本身所不具备的激情外,我最缺少的正是对文本细节的把握,缺少的正是那份教师应该望月亮课后教学反思望月亮是一首三拍子的歌曲,旋律抒情优美,孩子们都很喜欢。上课的时候,我用了三拍子来导入,让孩子们感受音乐韵律,在音乐声中慢慢地率动。这个环节,在教学过程中是不错的,孩子们都能够根据二年级美术纸片插接纸片插接课时2课时教学目标1。通过课前的调查和学习,引导学生了解插接这种纸艺形式,产生对插接艺术的兴趣了解插接的结构及基本的变化手段,尝试着设计并制作一组插接纸艺作品。2。通过设计